Simulado: Agente de Apoio Socioeducativo - Conhecimentos Específicos - Fundação Casa

1 Questão 5331 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP, Ensino Médio

Segundo dispõe expressamente o Caderno de Conceitos, Diretrizes e Procedimentos da Superintendência de Segurança e Disciplina da Fundação CASA-SP, cada agente de apoio socioeducativo deve garantir não apenas a integridade física dos adolescentes, mas contribuir para que todos os jovens atendidos vejam nele

a) um disciplinador.
b) um apoio nos momentos difíceis.
c) uma referência positiva.
d) um apoio psicológico.
e) um amigo.

2 Questão 5332 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP, Ensino Médio

Realizar inspeções periódicas nas instalações, relatando à Superintendência as faltas observadas e as soluções propostas, indicando a necessidade de obras e/ou reparos ou aquisições de equipamentos para garantia da segurança, é competência da

a) Gerência de Operações.
b) Gerência de Suporte Operacional.
c) Brigada de Segurança.
d) Polícia Militar.
e) Gerência de Segurança Interna.

3 Questão 5333 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP, Ensino Médio

Quando constatar que um adolescente apresenta um comportamento diferenciado, o Agente de Apoio Socioeducativo deverá

a) intervir imediatamente para controlá-lo fisicamente.
b) transmitir esse fato à sua coordenação imediata, relatando os fatos.
c) abrir um inquérito administrativo interno com a descrição detalhada da conduta observada.
d) chamá-lo para uma conversa e, usando de seus conhecimentos, orientá-lo psicologicamente.
e) conduzi-lo, imediatamente, ao assistente social de plantão.

4 Questão 5334 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP, Ensino Médio

Considerando o “PROCEDIMENTO EM RELAÇÃO À APLICAÇÃO DAS MEDIDAS DISCIPLINARES”, é correto afirmar que é proibida, entre outras, a sanção

a) coletiva.
b) individual.
c) disciplinar.
d) de conteúdo pedagógico.
e) regimental.

5 Questão 5335 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP, Ensino Médio

Conforme expressamente estabelece o Caderno de Conceitos, Diretrizes e Procedimentos da Superintendência de Segurança e Disciplina da Fundação CASA-SP, são toda s características importantes para o Agente de Apoio Socioeducativo:

a) fidelidade, honestidade, disciplina e tirocínio.
b) dinamismo, perspicácia, comprometimento e lealdade.
c) fidelidade, lealdade, moral e comprometimento.
d) perspicácia, tirocínio, agilidade e bom condicionamento físico.
e) higidez, boa saúde, reputação ilibada e lealdade.

6 Questão 5336 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP, Ensino Médio

46. A Superintendência de Segurança e Disciplina, visando manter a integridade física e mental dos servidores e dos adolescentes sob responsabilidade da Fundação, bem como a preservação de seus direitos, constatou a necessidade da preparação e padronização das ações e comportamentos do corpo funcional, diante de circunstâncias críticas. Nesse sentido, a Fundação CASA estabeleceu um manual de orientação que visa fornecer subsídios para atuação adequada, nos mais diversos momentos pelos quais possa passar um Centro de Atendimento. Esses momentos são definidos como NORMALIDADE, ATENÇÃO, SITUAÇÃO LIMITE E RESTABELECIMENTO DA ORDEM, que serão, respectivamente, simbolizados pelas cores

a) branco, amarelo, roxo e verde.
b) verde, laranja, preto e branco.
c) branco, vermelho, preto e verde.
d) verde, amarelo, vermelho e branco.
e) verde, amarelo, preto e azul.

7 Questão 5337 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP, Ensino Médio

Instrumento de planejamento surgido no campo militar com a finalidade de monitorar situações de perigo em que o tempo é variável fundamental. Na Fundação CASA-SP, esse instrumento denomina-se

a) Sala do Abafa.
b) Campo de Batalha.
c) Sala de Situação.
d) Monitoramento Militar.
e) Quarto da Paz.

8 Questão 5338 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP, Ensino Médio

O sistema de videomonitoramente nos centros de atendimento da Fundação CASA-SP tem por objetivo principal

a) identificar pronta e corretamente os participantes de ocorrências.
b) possibilitar uma rápida resposta do corpo de segurança sempre que necessário.
c) a gravação de imagens de ocorrências para posterior utilização na identificação dos autores de um fato ocorrido.
d) proteger os agentes de apoio socioeducativo, bem como os demais funcionários da Fundação CASA-SP em situações de crise.
e) atuar na prevênção de ocorrências a partir da identificação de atitudes consideradas suspeitas.

9 Questão 5339 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP, Ensino Médio

O plano de contingência é um documento onde estão estabelecidas as medidas a serem tomadas para reduzir as chances de se enfrentar uma ocorrência e as ações de combate visando o restabelecimento da ordem. Esse importante documento é também denominado de

a) planejamento de risco.
b) roteiro de prevenção e enfrentamento.
c) regimento interno de segurança funcional.
d) plano de ordem e disciplina.
e) caderno de orientação, riscos e ordem interna.

10 Questão 5340 | Conhecimentos Específicos, Agente Socioeducativo, Fundação Casa, VUNESP, Ensino Médio

Assinale a alternativa que contém uma atribuição relacionada ao Cômite Institucional Quesito Cor da Fundação CASA-SP.

a) Selecionar os candidatos aprovados em concurso público para a Fundação CASA-SP, distribuindo-os nas unidades conforme a sua origem racial.
b) Promover o congraçamento de todos os internos dentro das unidades da Fundação CASA-SP.
c) Buscar o restabelecimento dos vínculos dos adolescentes com as suas origens familiares.
d) Discutir questões relativas à diversidade étnico-racial.
e) Realizar reuniões familiares e promover a integração religiosa dos adolescentes, respeitando seu credo e suas preferências pessoais.

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