Simulado: Professor - História - História do Brasil - SEDUC PA

24 questões | História, História do Brasil, Ensino Superior

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1 Questão 387864 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

No dia 7 de janeiro de 1835, a cidade de Belém é tomada pelos cabanos, que pregam a liberdade. No contexto revolucionário cabano, liberdade significava o fim do (da)

a) regime escravocrata, porque as autoridades ignoravam certas conquistas dos cativos, como o direito à alforria, à autocompra e à liberdade religiosa.
b) exploração portuguesa e branca na província, pois se trava uma luta contra as autoridades civis e eclesiásticas e até contra os senhores de escravo.
c) domínio português no comércio local, o que obrigava os moradores a consumir apenas produtos importados da Europa.
d) exploração de índios e tapuios por comerciantes locais que os obrigavam a trabalhar em suas vendas sem nenhum direito trabalhista.

2 Questão 387890 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

Durante a fase colonial, um dos mecanismos de arregimentação de mão-de-obra indígena na Região Amazônica era o resgate, que ocorria paralelamente ao descimento e sempre com a presença de um missionário. O resgate consistia na

a) captura de índios de diversas etnias, geralmente após guerras intertribais, que posteriormente poderiam ser vendidos como escravos.
b) obtenção de mão-de-obra de índios livres, que não poderiam servir aos moradores contra a sua vontade, sob pena de expulsão dos missionários da região.
c) captura de índios por tropas bandeirantes, os quais seriam vendidos posteriormente, na condição de escravos, a qualquer missão religiosa, autorizada pelo Estado Metropolitano.
d) obtenção de mão-de-obra indígena por meio de um consórcio formado por missionários, colonos e agentes burocráticos da Coroa, com o objetivo de efetuar transações comerciais.

3 Questão 387953 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

A construção do Estado Nacional brasileiro a partir da Independência está assentada na

a) imposição de uma ordem republicana baseada no privatismo e no militarismo, como forma de impedir as tentativas de secessão do território brasileiro.
b) manutenção da escravidão e do tráfico africano, a fim de garantir o poder a uma elite burocrata que se havia instalado no aparelho de Estado.
c) existência de uma elite homogênea que buscava manter a estabilidade da ex-colônia e a formação de um governo civil distante da monarquia européia.
d) manutenção da monarquia representativa, como uma das opções possíveis à época, a fim de manter unida a ex-colônia.

4 Questão 387962 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

O ano que antecede 1835 e a eclosão da Cabanagem na província do Grão-Pará foi marcado por uma tentativa de reorganização administrativa e fiscal por parte de Lobo de Sousa, presidente da província. Dentre as medidas impopulares de Lobo de Sousa, que não agradaram os comerciantes locais destaca (m)-se o (a)

a) cumprimento da lei que abolia a cobrança do dízimo do pescado e a liberdade de circulação de canoas pelo interior da província.
b) pagamento de tributos pelo uso da terra usada para o cultivo da cana-de-açúcar e o fim do cativeiro na estrutura produtiva da cana.
c) estabelecimento de barreiras nos principais portos da região a fim de evitar o contrabando de drogas do sertão e o tráfico de escravos.
d) proibição de pagamento de soldados que serviam nas fronteiras e a substituição das moedas de cobre por papel-moeda impresso no Rio de Janeiro.

5 Questão 388035 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

A pressão pela obtenção da alforria era mais freqüente entre os escravos crioulos negociados no tráfico interno do que entre os cativos recém-chegados da África, porque os

a) escravos crioulos tinham concepções preestabelecidas do que era castigo justo ou injusto, dos ritmos de trabalho aceitáveis ou não aceitáveis, das condições que deveriam dar acesso ao pecúlio e à alforria, que podiam ser distintas das encontradas nas fazendas de café do Sudeste.
b) africanos recém-chegados tinham outra noção de liberdade e, para eles, a alforria era um mecanismo não muito seguro em relação à vontade do senhor, dada a ausência de leis para amparar o cativo recém-chegado da África.
c) crioulos não acreditavam na possibilidade de alforria, sobretudo por não conhecerem o jogo político estabelecido na relação entre o Estado brasileiro e os cafeicultores, após a Lei dos Sexagenários.
d) cativos com maiores recursos comunitários obtinham com mais facilidade a alforria, por serem temidos pela violência com que conseguiam abrir frestas na ordem escravocrata, especialmente nas fazendas de café do vale do Paraíba.

6 Questão 388205 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

A partir da década de 60 do século XIX, a atuação do Estado brasileiro conferiu às ações cotidianas dos cativos um caráter cada vez mais político, no sentido de reconhecer legalmente alguns direitos, como a

a) escolha, pelo cativo, do novo proprietário, por ocasião da transação de compra e venda, o que de certo impedia a possibilidade de fuga.
b) manutenção de núcleos familiares, que variavam de acordo com a chegada da etnia ao Brasil por meio do tráfico internacional.
c) liberdade de escolher o local da fazenda para onde seria levado após o leilão, conforme estabeleciam os últimos decretos imperiais daquela década.
d) não-separação de famílias por ocasião da venda e o direito ao pecúlio e à autocompra, especialmente para aqueles negociados no tráfico interno.

7 Questão 388443 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

A campanha pelas eleições diretas para presidente da República teve início em 1983 com a apresentação de um (uma)

a) que exigia a participação de um político paulista na sucessão presidencial.
b) emenda substitutiva à Constituição pela ARENA, que desejava participar das eleições diretas para presidente com um candidato mineiro.
c) emenda constitucional ao Congresso Nacional, por um jovem deputado do PMDB, Dante de Oliveira.
d) ato constitucional pelos partidários de Ulysses Guimarães, que desejavam vê-lo como presidente eleito diretamente pelo Congresso Nacional.

8 Questão 388492 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

A "Batalha da Borracha" implicou a

a) extinção da cadeia de endividamento representada pelas casas aviadoras estrangeiras e nacionais, as quais foram proibidas de comercializar com os seringalistas.
b) criação do Banco do Brasil, que daria assistência aos seringueiros que chegavam a Belém, devendo encaminhá-los para os seringais com todos os apetrechos financiados pelo banco.
c) mobilização de trabalhadores nordestinos vítimas da seca, a continuidade da tradição dos aviadores, da violência, do endividamento e do privatismo, apesar da primordial presença do Estado na região.
d) contratação de milhares de migrantes nordestinos para trabalhar nos seringais, com todos os direitos trabalhistas, como carteira assinada, assistência à saúde e dois dias de não trabalho.

9 Questão 388501 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

O Contestado, região entre o Paraná e Santa Catarina, foi palco de um movimento de cunho milenarista-messiânico, conhecido como Guerra do Contestado. Nesse movimento, alguns fatos foram entendidos como um sinal do fim dos tempos, como a (s)

a) crença de que as montanhas cobertas de pinhão e de farinha de beiju anunciavam o Apocalipse, menos para a comunidade do monge José Maria.
b) humilhação que os coronéis impingiam aos trabalhadores ervateiros, o que provocou a insurreição desses camponeses, sob a liderança do peregrino José Maria.
c) , desalojando os posseiros.
d) apropriações de terras, a política de coronéis, a exploração da mão-de-obra pela empresa ferroviária do grupo Farquard.

10 Questão 388591 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

Na etapa de preparação das Forças Guerrilheiras do Araguaia, os guerrilheiros foram estimulados a

a) plantar grãos para a sua subsistência, visto que não poderiam contar com a colaboração das populações locais, que os consideravam espiões do governo.
b) estabelecer uma relação com os membros tanto da Igreja Católica como da Pentecostal, pois esta era uma estratégia para confundi-los com os missionários catequistas.
c) criar todas as estratégias de luta armada envolvendo a população local em treinamento de guerrilha, como forma de obrigar os camponeses a participar dos combates na selva.
d) ter vida simples e a ser solidários com os moradores locais, defendendo o direito do camponês à propriedade da terra e a terra dos índios.

11 Questão 388761 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

O golpe militar de 1964 resultou da aliança entre importantes líderes da sociedade civil e das Forças Armadas. Nesse contexto, os militares tentaram tornar legal a ação golpista, ao

a) reprimir todas as manifestações populares, como a Marcha da Família em São Paulo, por considerálas incentivadoras da desobediência civil.
b) estabelecer uma aliança com a União Democrática Nacional UDN), partido conhecido por sua posição antipopulista e por sua avidez de poder.
c) extinguir todos os partidos políticos, por considerá-los de tendência comunista ou de orientação maoísta.
d) de Goulart, por vislumbrarem um tempo apocalíptico na política, pondo em risco a governabilidade do país.

12 Questão 389036 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

No final do século XIX e no início do século XX, as relações de produção na sociedade gomífera da Amazônia caracterizavam-se pelo (pela)

a) extrativismo moderno, cuja base de sustentação eram as casas exportadoras que dominavam a comercialização do látex com os países do hemisfério sul.
b) regime policial instituído pelo Estado, a fim de garantir a segurança do trabalho do extrator vindo do Nordeste brasileiro.
c) aviamento, uma cadeia de exploração do capital monopolista internacional, no qual o último elo era o seringueiro, que estava em permanente débito no barracão do seringal.
d) burocracia administrativa excessiva que imperava na economia extrativista da borracha, dominada pelos "coronéis da borracha".

13 Questão 389076 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

A construção da ordem política imperial expressa-se nas relações ambíguas entre as idéias e as instituições do Estado. De fato, a sociedade brasileira

a) era governada por instituições liberais e representativas, mas, ao mesmo tempo, sua base era escravocrata, agrária e analfabeta, dirigida por uma elite cosmopolita voltada para o modelo europeu de civilização.
b) era controlada por uma elite burocrata que tinha no Poder Moderador a sua válvula de escape para evitar o choque com a nobreza imperial e os proprietários de terra.
c) desconhecia o poder do imperador para arbitrar os conflitos dos grupos dominantes, embora esses grupos reconhecessem a monarquia.
d) reconhecia a monarquia brasileira como símbolo de civilização no Brasil escravocrata, mas não reconhecia as pompas que davam visibilidade à figura real.

14 Questão 389138 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

Em março de 1942, o Brasil assinou em Washington uma série de acordos sobre matérias-primas estratégicas para a guerra, entre as quais a borracha. Esses acordos serviram para incrementar o (a)

a) produção da borracha com o recrutamento de mão-de-obra do Nordeste do Brasil, por meio da propaganda, que enfatizava a importância da ocupação e da colonização dos "espaços vazios" e o engajamento nos esforços de guerra do Brasil
b) produção da borracha com base no contingente migratório das regiões Nordeste e Centro-Oeste, incentivado pela propaganda do governo, que prometia o pagamento dos trabalhadores em moeda americana.
c) recrutamento de trabalhadores do Nordeste brasileiro, em solidariedade aos países aliados em guerra, especialmente o Brasil, que havia declarado guerra ao Eixo após a invasão do Atlântico Norte.
d) imigração de cearenses que, incentivados pela propaganda do governo, deixavam o sertão em busca de enriquecimento em terras muito parecidas com a do Nordeste brasileiro, o que facilitava a sua adaptação.

15 Questão 389152 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

Em 1966, o Partido Comunista do Brasil PC do B) planejou um movimento armado como proposta de resistência à ditadura militar. Esse movimento, conhecido por Guerrilha do Araguaia, caracterizou-se por ser

a) inspirado estrategicamente no maoísmo e no foquismo; deveria representar a etapa inicial da construção de um Estado Nacional Popular.
b) de orientação marxista-trotkista; acreditava que somente com o apoio dos povos da floresta seria possível derrubar a ditadura militar.
c) organizado por Che Guevara, que havia treinado jovens revolucionários brasileiros na tática de guerrilha para a resistência ao governo de Castelo Branco.
d) inspirado no fascismo, que acreditava que os camponeses seriam a base política e social da construção da resistência aos militares no poder.

16 Questão 389155 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

Nas prédicas de Antonio Conselheiro, reunidas em um livro já publicado, destaca-se o a)

a) caráter conservador do pregador, visto que admite o papel de Maria na obra da salvação, o papa como chefe da ordem espiritual e o monarca como chefe da ordem temporal.
b) respeito à propriedade fundiária, a proibição do roubo de gado, a manutenção da escravidão, o que destoa da exaltação que fazia à Princesa Izabel.
c) descrença no governo de Pedro II e a crença no Sebastianismo, cujo monarca viria expulsar os inimigos da religião católica, sobretudo os republicanos.
d) necessidade de restauração da monarquia portuguesa na pessoa de D. Sebastião, pois era o único com legitimidade para governar o Brasil e restaurar o poder do clero brasileiro banido pela ordem republicana.

17 Questão 389157 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

O Império do Belo Monte ou Canudos é um dos vários locus de messianismo, na segunda metade do século XIX. Dentre as circunstâncias que propiciaram o surgimento do messianismo na Bahia, destaca (m)-se

a) o conjunto de práticas religiosas disseminadas no sertão brasileiro, como o Calundu, o que levou ao aparecimento de diversas divindades mais próximas das tribulações humanas, causando o enfraquecimento da Igreja Católica entre os camponeses.
b) o patriarcalismo, baseado em famílias que possuíam extensas propriedades fundiárias e viviam em lutas constantes entre si na disputa pelo voto dos eleitores e pelo controle da polícia e da administração local, além do catolicismo popular que vigorava no interior.
c) as alianças que os latifundiários estabeleciam entre si, com o apoio da polícia, a fim de evitar o roubo de gado pelos sertanejos, o que ensejou o aparecimento de líderes chamados "Messias", que pregavam a sublevação armada dos camponeses.
d) a disputa política entre os latifundiários do sertão nordestino pelo controle de terras, o que gerou um clima de medo entre os sertanejos, que logo escolheram um líder para defendê-los tanto dos proprietários rurais como dos jagunços.

18 Questão 389206 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

A elite política imperial era heterogênea. Essa divisão básica pode ser explicada por vários fatores, dentre os quais se destaca o (a)

a) regionalismo e a competição entre setores da burocracia, que resultou na divisão do setor burocrático, sendo os magistrados o grupo mais importante nas primeiras décadas da Independência.
b) peso da presença dos magistrados no aparelho de Estado, o que gerou uma disputa política entre vários setores da magistratura, sobretudo entre os juízes substitutos e os juízes-de-fora.
c) competição entre os funcionários públicos e os juízes substitutos, o que contribuiu para que a elite política estivesse em constante disputa por cargos políticos
d) presença de proprietários de terra na burocracia brasileira, o que gerou dissensões entre as ordens imperiais, especialmente entre os clérigos e os burocratas.

19 Questão 389255 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

A política da segunda fase da economia da borracha tentou enfraquecer a estrutura de aviamento tão característica da primeira fase. Contudo, essa tentativa foi inócua, visto que

a) o Serviço Especial de Mobilização de Trabalhadores para a Amazônia (SEMTA) organizou um serviço de assistência aos seringueiros, fornecendo ferramentas, gêneros alimentícios e alojamentos nos barracões da floresta.
b) (RDC), órgão que deveria fornecer gêneros essenciais diretamente ao seringal, passara a operar por intermédio dos comerciantes da região.
c) as casas aviadoras, que operavam na primeira fase da borracha, foram substituídas na atividade comercial pelos regatões que cruzavam o interior da Amazônia.
d) o Serviço de Mobilização de Trabalhadores assumiu o compromisso de fornecer assistência às famílias dos seringueiros que haviam ficado no Nordeste, enfraquecendo, desse modo, a atividade das casas aviadoras.

20 Questão 389345 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

Um dos mais expressivos movimentos pela redemocratização do país, com seu slogan "Eu quero votar para Presidente", foi a campanha pelo (a)

a) eleição do mineiro Tancredo Neves, numa composição de chapa com um militar da "linha moderada", o que agradava muito a oposição política e o status quo.
b) eleição direta para presidente, capitaneada pelo PMDB e endossada pelo clero católico, marcada por inúmeros comícios regionais, como o de São Paulo, que reuniu um milhão de pessoas.
c) fim do governo de Geisel, que era considerado um dos mais rigorosos da chamada "linha dura" do Exército e que não admitia a volta do governo aos civis.
d) nomeação de Paulo Maluf, político de São Paulo, para assumir a presidência após o governo do general Figueiredo.

21 Questão 389409 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

A Cabanagem, considerada um dos mais expressivos movimentos sociais do Brasil Imperial, tem suas raízes muito antes de 1835. É correto afirmar que esse movimento resultou da s)

a) insatisfação de vários setores da sociedade, desde gente abastada até índios e tapuios, o que denota o clima revolucionário da província.
b) carestia de gêneros alimentícios, que obrigava as camadas abastadas a consumir produtos importados e o pobre a consumir apenas enlatados vindos do hemisfério Norte.
c) medidas humanitárias de Lobo de Sousa, que mandou libertar os escravos da província, gerando uma ofensiva militar por parte dos senhores de escravos.
d) existência de inúmeros desertores que circulavam pelo interior da província, pregando o fim da escravidão e a separação do Grão-Pará do Império brasileiro.

22 Questão 389616 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

As oligarquias que dominaram os Estados brasileiros na Primeira República eram

a) oriundas dos primeiros proprietários das capitanias hereditárias, os quais, por meio do latifúndio, construíram uma rede de relações de poder, especialmente nos estados de São Paulo e Rio Grande do Sul.
b) escolhidas pelo governo federal por meio de troca de favores, exerciam forte influência na direção do país, sobretudo pela força, visto que os coronéis possuíam milícias particulares que não hesitavam em eliminar inimigos políticos.
c) autônomas e controlavam toda a população local por meio do "voto de cabresto", o que concorreu para que, durante muito tempo, suas áreas de influência fossem totalmente apartadas do governo central.
d) formadas por ricos e poderosos proprietários de terra, muitos com um título de coronel que haviam comprado da Guarda Nacional, os quais controlavam o voto do eleitor e influíam no setor público, na distribuição de cargos e verbas, montando um esquema de poder que envolvia o município, o Estado e o Governo Federal.

23 Questão 389678 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

No período do Estado Novo, em que se assiste no Brasil a transformações sociais, culturais, políticas e econômicas, a

a) positividade do mestiço é transformada em negatividade.
b) visão de mundo dominante passa a ser a das teorias raciológicas.
c) ideologia da mestiçagem, ao ser reelaborada, torna-se senso comum.
d) premissa racista presente no século XIX mantém-se sem transformação no século XX.

24 Questão 389748 | História, História do Brasil, Professor, SEDUC PA, FADESP, Ensino Superior

A Constituição de 1988 (art. 210) representou um avanço na educação escolar indígena ao,

a) reconhecer que o ensino fundamental para os índios deveria ser ministrado por professores universitários que dominassem a língua das variadas etnias.
b) assegurar às comunidades indígenas o ensino fundamental regular ministrado em língua portuguesa e o direito de utilização da língua indígena e de processos próprios de aprendizagem.
c) incluir os conteúdos científicos e culturais na educação básica os quais deveriam ser ministrados exclusivamente na língua pátria.
d) manter programas de formação humana para atuar nas escolas indígenas que deveriam funcionar sob a supervisão direta do Ministério da Igualdade Racial.

Resolver simulados	Escolaridade	Quantidade
História do Brasil	Ensino Médio	27
História Geral	Ensino Médio	11
Antiguidade	Ensino Médio	2
História e Geografia do Mato Grosso	Ensino Fundamental	1
Segundo Reinado	Ensino Superior	1
Teoria em História	Ensino Médio	1
Período Colonial	Ensino Superior	1
Mercantilismo	Ensino Médio	1
Idade Média	Ensino Médio	1

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