Questões CRQ 1a Região PE Concurso com Gabarito

1 Questão 32295 | Português, Interpretação de Textos, Assistente Administrativo, CRQ 1a Região PE, IDHTEC, Ensino Médio

Texto associado.

ABYSSUS

Bela e traidora! Beijas e assassinas...
Quem te vê não tem forças que te oponha:
Ama-te, e dorme no teu seio, e sonha,
E, quando acorda, acorda feito em ruínas...
Seduzes, e convidas, e fascinas,
Como o abismo que, pérfido, a medonha
Fauce apresenta flórida e risonha,
Tapetada de rosas e boninas.
O viajor, vendo as flores, fatigado
Foge o sol, e, deixando a estrada poenta,
Avança incauto... Súbito, esbroado,
Falta-lhe o solo aos pés: recua e corre,
Vacila e grita, luta e se ensanguenta,
E rola, e tomba, e se espedaça, e morre...

OLAVO BILAC
In Poesias (Sarças de Fogo), 1888.

No poema, o eu lírico compara a mulher:

a) A um abismo.
b) Ao sol.
c) Ao dia.
d) A si mesmo.
e) A alguém sem pernas.

2 Questão 32296 | Português, Interpretação de Textos, Assistente Administrativo, CRQ 1a Região PE, IDHTEC, Ensino Médio

Texto associado.

A partir das palavras que caracterizam a amada, nota-se que o eu poético é primeiramente:

a) Levado à destruição.
b) Assassinado.
c) Conquistado pela aparência.
d) Repelido.
e) Tomado pela consciência da impossibilidade amorosa.

3 Questão 32298 | Português, Interpretação de Textos, Assistente Administrativo, CRQ 1a Região PE, IDHTEC, Ensino Médio

Texto associado.

Assinale a alternativa correta sobre a linguagem do texto:

a) A conjunção 'e' tem fator determinante na construção e na compreensão do texto, pois é ela que introduz a ideia de oposição entre os vocábulos.
b) Exprimindo a ideia de exclusão, a repetição da conjunção 'e' introduz a ideia de que cada oração é um patamar da capacidade de sedução feminina.
c) Ao alternar as conjunções aditivas entre palavras de valor semântico igual, as orações adquiriram valor de adjetivo e são explicativas.
d) O emprego excessivo da conjunção aditiva, gerou um texto truncado, com uma sucessão de orações subordinadas entre si, todas com valor consecutivo.
e) O uso do polissíndeto, configurado na repetição da conjunção 'e', gera uma sucessão de orações coordenadas entre si de valor semântico aditivo.

4 Questão 32297 | Português, Interpretação de Textos, Assistente Administrativo, CRQ 1a Região PE, IDHTEC, Ensino Médio

Texto associado.

O poema:

a) Tem caráter machista, pois mostra o homem como parte dominante na relação amorosa.
b) Embasa-se na associação de termos opostos para mostrar uma mulher dotada de dualidade de caráter.
c) Trata de um homem fraco, de perfil duvidoso.
d) Foca apenas nas características da mulher, retratando-a como um ser dócil e de fácil convivência.
e) É extremamente informal, visto que abusa de termos populares, inclusive cometendo erros de grafia.

5 Questão 32299 | Português, Interpretação de Textos, Assistente Administrativo, CRQ 1a Região PE, IDHTEC, Ensino Médio

Texto associado.

A ação no texto é marcada:

a) Pelos verbos irregulares.
b) Pelos verbos de ligação.
c) Pelos verbos indicativos de possibilidades corriqueiras.
d) Pelos verbos apresentados em sequência.
e) Pelos verbos que levam a inferir os sentimentos do eu lírico.

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