Questões Assembléia Legislativa RO de Concursos Públicos com Gabarito

3 Q324182 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV, Ensino Médio

Relacione os tipos de saberes docentes, listados a seguir, às situações específicas de cada um deles.

1 - Experiência

2 - Conhecimento

3 - Saberes Pedagógicos

( ) A metodologia de ensino do professor de Matemática parece estar favorecendo a aprendizagem dos alunos.

( ) O professor traz na memória suas lembranças dos professores que teve enquanto aluno.

( ) O professor de Geografia domina o conteúdo “Tipos de Relevo”.

Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.

a) 1 - 3 - 2.
b) 1 - 2 - 3.
c) 2 - 1 - 3.
d) 3 - 1 - 2.
e) 3 - 2 - 1.

4 Q326987 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV, Ensino Médio

Fernanda, professora do ensino fundamental, argumentou em uma reunião de planejamento curricular:

“O currículo não se esgota nos componentes curriculares e nas áreas de conhecimento.”

De acordo com os fundamentos das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, assinale a opção que melhor explica o argumento utilizado pela professora.

a) Uma vez que todas as vivências proporcionadas pela escola veiculam valores, atitudes, sensibilidades, orientações e conhecimentos.
b) Já que o currículo inclui também as atividades previstas para fixação da aprendizagem.
c) Porque se deve considerar como currículo também os objetivos de aprendizagem estabelecidos pelos professores.
d) Porque o currículo compreende os componentes curriculares, as áreas de conhecimento e as normas de comportamento.
e) Uma vez que se deve também considerar na definição de currículo os conteúdos mínimos que compõem as avaliações externas.

8 Q321313 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV, Ensino Médio

Sobre o processo de ensino, relacione cada um dos elementos de aprendizagem, segundo Piaget, com suas respectivas características.

1. Assimilação

2. Acomodação

3. Adaptação

( ) processo que tem por finalidade ajustar os padrões comportamentais preexistentes, modificando-os para lidar com as novas informações ou com o feedback das situações externas.

( ) processo de recepção de todos os tipos de estímulos e informações, organizando-os para em seguida integrá-los às formas ou estruturas existentes no organismo, criando assim novas estruturas.

( ) processo que equilibra a assimilação da experiência às estruturas dedutivas e acomoda essas estruturas aos dados da experiência.

Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.

a) 3 – 1 – 2.
b) 1 – 3 – 2.
c) 2 – 1 – 3.
d) 1 – 2 – 3.
e) 2 – 3 – 1.

9 Q319966 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV, Ensino Médio

Leia o fragmento a seguir.

“Os novos currículos concentram-se em torno das competências que os alunos deverão adquirir, para que possam vir a ser cidadãos de pleno direito, informados e capazes de operar mudanças sociais que se vislumbrem necessárias.”

Para a organização do currículo por competências é necessário

a) considerar os conhecimentos como recursos a serem mobilizados.
b) garantir a compartimentação disciplinar.
c) praticar uma avaliação classificatória da aprendizagem.
d) responsabilizar o professor pela elaboração e avaliação dos projetos de trabalho.
e) evitar o surgimento e a discussão de problemas.

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