Questões APMBB de Concursos Públicos com Gabarito

2 Q15763 | Sociologia, Aluno Oficial, APMBB, VUNESP, Ensino Médio

A literatura sociológica registra dramáticas consequências em casos de crianças que cresceram sem contato social. Crianças criadas por lobos, por exemplo, foram descobertas na Índia, já no século XX, apresentando comportamentos lupinizados, ou seja, andavam de quatro, fugiam da luz, uivavam como lobos e não falavam. Casos assim são evidências claras

a) de que o “homem é o lobo do homem”, como proclamava um famoso filósofo no século XVII.
b) de que alguns povos não amam suas crianças e gostam de atirá-las aos lobos ou a outros animais.
c) de que o homem não é um animal social como proclamava Aristóteles, no século IV antes de Cristo.
d) de que tornar-se humano não depende da cultura, pois já é determinado pela evolução humana.
e) da força do processo de socialização, através do qual nos tornamos humanos, internalizando a cultura.

3 Q15760 | Filosofia, Aluno Oficial, APMBB, VUNESP, Ensino Médio

Para muitos filósofos, problematizar teses que o senso comum considera verdadeiras constitui uma importante tarefa filosófica desde a antiguidade. Para eles, o senso comum seria essencialmente ingênuo, crédulo e dogmático, porque não exige demonstrações para justificar crenças. Assim, por exemplo, acreditava-se antigamente que o Sol girava em torno da Terra, o que sabemos hoje ser falso. No entanto, outros filósofos consideram que o senso comum está intimamente relacionado ao bom senso e que seria humanamente impossível exigir a justificação de todas as crenças, pois não teríamos nem condições nem tempo suficiente para isso. Até mesmo filósofos e cientistas – para quem a demonstração (ou refutação) das hipóteses é fundamental – são incapazes de justificar a totalidade de suas crenças.

Assinale a alternativa que está de acordo com as colocações do texto.

a) O senso comum é considerado dogmático por todos os filósofos.
b) Os cientistas conseguem demonstrar a totalidade de suas crenças.
c) O bom senso e o senso comum são termos que se equivalem quanto a seu significado.
d) Muitos filósofos questionam hipóteses explicativas do senso comum.
e) O bom senso é frequentemente ingênuo, crédulo e dogmático.

5 Q15776 | Português, Aluno Oficial, APMBB, VUNESP, Ensino Médio

Texto associado.

Mãos dadas

Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.

Não serei o cantor de uma mulher, de uma história,
não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista da janela,
não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida,
não fugirei para as ilhas nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes,
a vida presente.

(Carlos Drummond de Andrade. Obra completa.)

Para o desenvolvimento formal do poema, contribui, de modo especial,

a) o uso de frases nominais.
b) o emprego de rimas internas.
c) a utilização de elipses verbais
d) a repetição de estruturas.
e) a inversão dos termos da oração.

9 Q15775 | Português, Aluno Oficial, APMBB, VUNESP, Ensino Médio

Texto associado.

Depreende-se da leitura do poema que

a) a realidade é insatisfatória, mas existe perspectiva de melhora.
b) o mundo está caduco, por isso é inútil discorrer sobre ele.
c) a mulher e a história não constituem assunto para poetas sérios.
d) as drogas e o suicídio, por questões morais, não devem ser tema de poesia.
e) a solidariedade no mundo de hoje é ilusória e está fadada ao fracasso.

10 Q15765 | Sociologia, Aluno Oficial, APMBB, VUNESP, Ensino Médio

O conceito de cidadania se consolidou durante a Revolução Francesa, associado aos direitos da burguesia. Cidadão era então o burguês (proprietário dos bens de produção) do sexo masculino e habitante da cidade. Como decorrência das lutas sociais, o conceito se ampliou para se vincular à questão dos Direitos Humanos – a mais formidável conquista social da humanidade, expressa na famosa Declaração da O.N.U. em 1948. Como consequência dessa ampliação, pode-se afirmar que

a) o Estado, enquanto instituição política, não tem obrigações relativas a questões sociais, sendo o cidadão livre para lutar ou submeter-se às leis do mercado.
b) o conceito de cidadania pouco mudou desde a Revolução Francesa, apesar da intensa luta de classes que marcou os séculos XIX e XX nas sociedades do Ocidente.
c) cidadão é o habitante da cidade, conforme a etimologia da palavra, e se refere ao fato de que nas cidades se goza de mais liberdade do que no campo.
d) cidadão é hoje o habitante de um país, no campo ou na cidade, desde que não seja analfabeto, o que o impede de votar.
e) um bom indicador do grau de cidadania de um país é o cuidado e a proteção que se dá a crianças, adolescentes e idosos, categorias frágeis que exigem políticas públicas especiais.

Questões de Concursos Públicos: APMBB

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