Questões Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física de Concursos Públicos com Gabarito

1 Q846505 | Educação Física, Modalidades Esportivas, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio, 2020

A modalidade Basquetebol foi criada em 1891 na cidade de Springfield, no estado de Massachusetts. Seu idealizador foi James Naismith e, a princípio, ele queria que esta atividade tivesse um cunho científico e pudesse ser mudada de acordo com sua evolução. Com base no assunto, assinale a alternativa CORRETA, tendo como parâmetro os elementos de regra do Basquetebol que permanecem desde sua origem.

a) Tempo de jogo.
b) Altura da base da tabela para o solo.
c) Altura do aro.
d) Número de jogadores.
e) Número de faltas individuais.

2 Q845621 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio, 2020

Uma das modalidades que vem trazendo grande ajuda para o esporte escolar é o Badminton, assim como, significativa contribuição no desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor de seus praticantes. Analise as informações a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A pessoa que serve deve ficar dentro da área de serviço do lado direito da quara. ( ) Os games (set) tem uma duração de 15 pontos. ( ) A rede de Badminton deve ficar à altura de 1,40 m do chão. ( ) Sempre que uma dupla ou jogador chegar a 8 pontos um tempo de 60 segundos é concedido. ( ) O vencedor do jogo é quem ganhar dois games primeiro.
A sequência CORRETA que preenche os parênteses é:

a) V, V, F, V e F.
b) F, F, V, V e V.
c) F, V, F, V e F.
d) V, F, F, F e V.
e) F, V, V, F e F.

3 Q845081 | Educação Física, Treinamento Desportivo, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio, 2020

As capacidades físicas e motoras são definidas como todo atributo físico treinável no corpo humano, geneticamente determinadas as capacidades físicas podem ser desenvolvidas através de atividades práticas ou treinamento. Com base no assunto, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Força dinâmica ( ) Conjunto de movimentos. (2) Força estática ( ) Potência muscular. (3) Força explosiva ( ) Isométrica. (4) Habilidade ( ) Determinada geneticamente. (5) Capacidade ( ) Força máxima.
A sequência CORRETA que preenche os parênteses é:

a) 5, 4, 1, 2 e 3.
b) 3, 2, 4, 1 e 5.
c) 4, 3, 2, 5 e 1.
d) 1, 5, 2, 3 e 4.
e) 2, 1, 5, 4 e 3.

4 Q844014 | Educação Física, Fisiologia do Exercício, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio, 2020

Muitas atividades físicas exigem a conjugação dos sistemas anaeróbio e aeróbio. Em relação ao assunto, marque a alternativa CORRETA, tendo como parâmetro o sistema energético utilizado e o tipo de esporte.

a) Sistema do fosfagênio, 100m rasos e levantamento de peso.
b) Sistema do fosfagênio e sistema do ácido láctico, tênis e futebol.
c) Sistema do ácido láctico, 200m rasos e basquete.
d) Sistema do ácido láctico e aeróbio, patinação de 10.000m e maratona.
e) Sistema aeróbio, Corrida de 1500 m e corrida de 1 milha.

5 Q843788 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio, 2020

A Educação Física é fundamentada numa intricada teoria fundamentada em diferentes conteúdos e sua metodologia segue algumas tendências pedagógicas que se caracterizam pelo direcionamento dos conteúdos aplicados nas aulas. A Tendência Desenvolvimentista ___________________, a Tendência da Abordagem Construtivista-Interacionista ___________________ e a Tendência da Abordagem Sistêmica ___________________.
A alternativa CORRETA é:

a) sujeito e mundo, garantir a especificidade, habilidade motora.
b) habilidade motora, sujeito e mundo, garantir a especificidade.
c) garantir a especificidade, habilidade motora, sujeito e mundo.
d) garantir a especificidade, sujeito e mundo, habilidade motora.
e) habilidade motora, garantir a especificidade, sujeito e mundo.

6 Q842590 | Educação Física, Patologias e Lesões, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio, 2020

Um dos grandes problemas no ambiente escolar é o diabetes infato-juvenil, trazendo grandes transtornos ao professor com relação aos cuidados que, ele deve ter durante suas aulas com o educando portador de diabetes. Sobre o tema, marque a alternativa CORRETA.

a) Antes da atividade física não se deve comer carboidrato.
b) Deve-se evitar a prática de atividade física se a glicemia estiver em nível de (< 60 mg/dl).
c) Pode-se praticar atividades físicas prolongadas.
d) Não existe desinformação dos professores com relação ao diabetes.
e) A glicemia pós prandial normal é abaixo de 250 mg/dl.

7 Q842408 | Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio, 2020

Na aprendizagem motora, os órgãos proprioceptores são fundamentais na realização do movimento e aprendizagem da ação motora dentro do contexto da participação neural, respeitando os limites impostos pelo organismo. Sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.

a) Órgãos tendinosos de Golgi estão situados na cápsula e nos ligamentos.
b) Receptores articulares detectam alterações na tensão muscular.
c) Fusos musculares detectam alterações no comprimento do músculo.
d) A propriocepção não está ligada à localização no espaço.
e) A propriocepção é uma via só no sentido eferente.

8 Q841723 | Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio, 2020

O desenvolvimento motor é uma mudança sequencial no comportamento motor, aqueles que estudam o desenvolvimento motor estudam as mudanças desenvolvimentais em comportamento de movimento e os fatores que subjazem essas mudanças (Haywood, 2004). Assinale a alternativa CORRETA.

a) Maturação, avanço qualitativo na constituição biológica e pode referir-se a célula.
b) Desenvolvimento motor, se refere aos ganhos relativamente permanentes em habilidade motora associadas à prática.
c) Controle motor, processo sequencial e contínuo, pelo qual o comportamento motor se modifica.
d) Aprendizagem motora, estudo dos aspectos neurais, físicos e comportamentais do movimento.
e) Crescimento físico, perda de adaptabilidade ou função total.

9 Q841379 | Educação Física, Modalidades Esportivas, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio, 2020

O Handebol é uma modalidade esportiva praticada também na escola através das aulas de Educação Física há décadas, com o propósito de se trabalhar os fundamentos específicos da modalidade e fortalecer o espirito de união ou de equipe. Em relação à modalidade, correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Tipo de passe ( ) Frontal baixa (2) Tipo de arremesso ( ) Troca de direção (3) Tipo de recepção ( ) Alto com apoio (4) Tipo de drible ( ) Suspensão lateral (5) Tipo de finta ( ) Alto e baixo
A sequência CORRETA que preenche os parênteses é:

a) 3, 1, 2, 4 e 5.
b) 2, 3, 4, 2 e 1.
c) 5, 2, 1, 4 e 3.
d) 3, 5, 2, 1 e 4.
e) 1, 2, 3, 4 e 5.

10 Q841307 | Educação Física, Patologias e Lesões, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio, 2020

A obesidade pode ser definida pelo acúmulo excessivo de gordura relacionado à massa magra, trazendo inúmeras consequências para o escolar, inclusive no seu controle postural e desempenho motor. Sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.

a) Na obesidade androide a distribuição da gordura se dá pela ação da lipase lipoproteica.
b) AOMS não associa a obesidade a outras patologias e a uma mortalidade elevada.
c) A obesidade hipertrófica só acomete as mulheres.
d) Na obesidade ginóide a disposição do tecido adiposo localiza-se na região abdominal.
e) A obesidade pode ser classificada como hiperplásica com aumento acentuado da quantidade de células adiposas.

Questões de Concursos Públicos: Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física

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