Questões Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física Concurso com Gabarito

1 Questão 845081 | Educação Física, Treinamento Desportivo, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio

As capacidades físicas e motoras são definidas como todo atributo físico treinável no corpo humano, geneticamente determinadas as capacidades físicas podem ser desenvolvidas através de atividades práticas ou treinamento. Com base no assunto, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Força dinâmica ( ) Conjunto de movimentos. (2) Força estática ( ) Potência muscular. (3) Força explosiva ( ) Isométrica. (4) Habilidade ( ) Determinada geneticamente. (5) Capacidade ( ) Força máxima.
A sequência CORRETA que preenche os parênteses é:

a) 5, 4, 1, 2 e 3.
b) 3, 2, 4, 1 e 5.
c) 4, 3, 2, 5 e 1.
d) 1, 5, 2, 3 e 4.
e) 2, 1, 5, 4 e 3.

2 Questão 844014 | Educação Física, Fisiologia do Exercício, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio

Muitas atividades físicas exigem a conjugação dos sistemas anaeróbio e aeróbio. Em relação ao assunto, marque a alternativa CORRETA, tendo como parâmetro o sistema energético utilizado e o tipo de esporte.

a) Sistema do fosfagênio, 100m rasos e levantamento de peso.
b) Sistema do fosfagênio e sistema do ácido láctico, tênis e futebol.
c) Sistema do ácido láctico, 200m rasos e basquete.
d) Sistema do ácido láctico e aeróbio, patinação de 10.000m e maratona.
e) Sistema aeróbio, Corrida de 1500 m e corrida de 1 milha.

3 Questão 846505 | Educação Física, Modalidades Esportivas, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio

A modalidade Basquetebol foi criada em 1891 na cidade de Springfield, no estado de Massachusetts. Seu idealizador foi James Naismith e, a princípio, ele queria que esta atividade tivesse um cunho científico e pudesse ser mudada de acordo com sua evolução. Com base no assunto, assinale a alternativa CORRETA, tendo como parâmetro os elementos de regra do Basquetebol que permanecem desde sua origem.

a) Tempo de jogo.
b) Altura da base da tabela para o solo.
c) Altura do aro.
d) Número de jogadores.
e) Número de faltas individuais.

4 Questão 841723 | Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio

O desenvolvimento motor é uma mudança sequencial no comportamento motor, aqueles que estudam o desenvolvimento motor estudam as mudanças desenvolvimentais em comportamento de movimento e os fatores que subjazem essas mudanças (Haywood, 2004). Assinale a alternativa CORRETA.

a) Maturação, avanço qualitativo na constituição biológica e pode referir-se a célula.
b) Desenvolvimento motor, se refere aos ganhos relativamente permanentes em habilidade motora associadas à prática.
c) Controle motor, processo sequencial e contínuo, pelo qual o comportamento motor se modifica.
d) Aprendizagem motora, estudo dos aspectos neurais, físicos e comportamentais do movimento.
e) Crescimento físico, perda de adaptabilidade ou função total.

5 Questão 841379 | Educação Física, Modalidades Esportivas, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio

O Handebol é uma modalidade esportiva praticada também na escola através das aulas de Educação Física há décadas, com o propósito de se trabalhar os fundamentos específicos da modalidade e fortalecer o espirito de união ou de equipe. Em relação à modalidade, correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Tipo de passe ( ) Frontal baixa (2) Tipo de arremesso ( ) Troca de direção (3) Tipo de recepção ( ) Alto com apoio (4) Tipo de drible ( ) Suspensão lateral (5) Tipo de finta ( ) Alto e baixo
A sequência CORRETA que preenche os parênteses é:

a) 3, 1, 2, 4 e 5.
b) 2, 3, 4, 2 e 1.
c) 5, 2, 1, 4 e 3.
d) 3, 5, 2, 1 e 4.
e) 1, 2, 3, 4 e 5.

6 Questão 841307 | Educação Física, Patologias e Lesões, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio

A obesidade pode ser definida pelo acúmulo excessivo de gordura relacionado à massa magra, trazendo inúmeras consequências para o escolar, inclusive no seu controle postural e desempenho motor. Sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.

a) Na obesidade androide a distribuição da gordura se dá pela ação da lipase lipoproteica.
b) AOMS não associa a obesidade a outras patologias e a uma mortalidade elevada.
c) A obesidade hipertrófica só acomete as mulheres.
d) Na obesidade ginóide a disposição do tecido adiposo localiza-se na região abdominal.
e) A obesidade pode ser classificada como hiperplásica com aumento acentuado da quantidade de células adiposas.

7 Questão 843788 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio

A Educação Física é fundamentada numa intricada teoria fundamentada em diferentes conteúdos e sua metodologia segue algumas tendências pedagógicas que se caracterizam pelo direcionamento dos conteúdos aplicados nas aulas. A Tendência Desenvolvimentista ___________________, a Tendência da Abordagem Construtivista-Interacionista ___________________ e a Tendência da Abordagem Sistêmica ___________________.
A alternativa CORRETA é:

a) sujeito e mundo, garantir a especificidade, habilidade motora.
b) habilidade motora, sujeito e mundo, garantir a especificidade.
c) garantir a especificidade, habilidade motora, sujeito e mundo.
d) garantir a especificidade, sujeito e mundo, habilidade motora.
e) habilidade motora, garantir a especificidade, sujeito e mundo.

8 Questão 842408 | Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio

Na aprendizagem motora, os órgãos proprioceptores são fundamentais na realização do movimento e aprendizagem da ação motora dentro do contexto da participação neural, respeitando os limites impostos pelo organismo. Sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.

a) Órgãos tendinosos de Golgi estão situados na cápsula e nos ligamentos.
b) Receptores articulares detectam alterações na tensão muscular.
c) Fusos musculares detectam alterações no comprimento do músculo.
d) A propriocepção não está ligada à localização no espaço.
e) A propriocepção é uma via só no sentido eferente.

9 Questão 842590 | Educação Física, Patologias e Lesões, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio

Um dos grandes problemas no ambiente escolar é o diabetes infato-juvenil, trazendo grandes transtornos ao professor com relação aos cuidados que, ele deve ter durante suas aulas com o educando portador de diabetes. Sobre o tema, marque a alternativa CORRETA.

a) Antes da atividade física não se deve comer carboidrato.
b) Deve-se evitar a prática de atividade física se a glicemia estiver em nível de (< 60 mg/dl).
c) Pode-se praticar atividades físicas prolongadas.
d) Não existe desinformação dos professores com relação ao diabetes.
e) A glicemia pós prandial normal é abaixo de 250 mg/dl.

10 Questão 845621 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Sapé PB Professor de Educação Básica II Educação Física, CPCON, Ensino Médio

Uma das modalidades que vem trazendo grande ajuda para o esporte escolar é o Badminton, assim como, significativa contribuição no desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor de seus praticantes. Analise as informações a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A pessoa que serve deve ficar dentro da área de serviço do lado direito da quara. ( ) Os games (set) tem uma duração de 15 pontos. ( ) A rede de Badminton deve ficar à altura de 1,40 m do chão. ( ) Sempre que uma dupla ou jogador chegar a 8 pontos um tempo de 60 segundos é concedido. ( ) O vencedor do jogo é quem ganhar dois games primeiro.
A sequência CORRETA que preenche os parênteses é:

a) V, V, F, V e F.
b) F, F, V, V e V.
c) F, V, F, V e F.
d) V, F, F, F e V.
e) F, V, V, F e F.

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