Questões Prefeitura de Palhoça SC Professor de História Concurso com Gabarito

2 Questão 833598 | História, História do Brasil, Prefeitura de Palhoça SC Professor de História, IESES, Ensino Médio

A bandeira de um país é um símbolo que o representa. Diversas bandeiras foram usadas de maneira não oficial no Brasil, até que depois da independência foi criada a primeira bandeira oficial do país. Atualmente, a bandeira do Brasil é composta por uma base verde em forma de retângulo, sobreposta por um losango amarelo e um círculo azul, no meio do qual está atravessada uma faixa branca com o lema nacional, em letras maiúsculas verdes. O Brasil adotou oficialmente este projeto para sua bandeira nacional em 19 de novembro de 1889, substituindo a bandeira do Império do Brasil. Sobre esse tema, verifique as assertivas e assinale a INCORRETA.

a) O lema “Ordem e Progresso” é inspirado pelo lema do positivismo de Auguste Comte: “O Amor por princípio e a Ordem por base; o Progresso por fim”, em versão traduzida do francês.
b) As estrelas, cuja posição na bandeira refletem o céu visto na capital Rio de Janeiro em 15 de novembro de 1889, representam as Unidades Federativas - cada estrela representa um Estado específico, além do Distrito Federal.
c) Em 19 de novembro de 1889 havia 15 estrelas na bandeira do Brasil, pois representavam as 15 capitanias hereditárias e seus 12 donatários (uma vez que uns receberam mais que uma porção de terra e as Capitanias do Maranhão e São Vicente foram divididas em duas porções). O número de estrelas da Bandeira do Brasil foi atualizado apenas em 1988, com a Constituição, na atual configuração em Estados.
d) A bandeira é um dos símbolos nacionais brasileiros, ao lado do Laço Nacional, do Selo Nacional, do Brasão de Armas e do Hino Nacional.

3 Questão 831760 | Informática, Microsoft Word, Prefeitura de Palhoça SC Professor de História, IESES, Ensino Médio

Sobre o programa Microsoft Word, verifique as assertivas e assinale a correta.

a) É uma aplicação multiplataforma de localização de pessoas para serviços de relacionamentos online que permite identificar/localizar pessoas próximas geograficamente, disponível para os sistemas Android e iOS.
b) É um programa de processamento de texto, projetado para contribuir na criação de documentos com qualidade profissional. Com ferramentas de formatação, ele otimiza a organização e a redação de documentos.
c) É um software gerenciador de bibliografias para publicação de artigos científicos. Importa referências bibliográficas da web, organiza-as em grupos de assuntos e insere as referências no corpo do texto.
d) É um navegador livre de internet, multiplataforma, no qual cerca de 40% do código do programa foi totalmente escrito por voluntários.

4 Questão 832099 | Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, Prefeitura de Palhoça SC Professor de História, IESES, Ensino Médio

Levando em consideração a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, verifique as assertivas e assinale a INCORRETA.

a) Um currículo de História é, sempre, produto de escolhas, visões, interpretações, concepções de alguém ou de algum grupo que, em determinados espaços e tempos, detém o poder de dizer e fazer.
b) Não é novidade que sempre houve disputas para influenciar a estruturação de um currículo, a fim de favorecer determinadas visões de mundo ou mesmo reforçar um projeto político, e obviamente o currículo acaba refletindo essas relações de poder.
c) A estruturação de uma base curricular não é, de forma alguma, uma ação desprovida de intencionalidade e jamais está desconectada da realidade na qual está sendo gestada.
d) Na ocasião da criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), em 1971, houve uma mudança curricular que partiu de ampla consulta à sociedade e levou em consideração a opinião e os pensamentos dos cidadãos, resultando na substituição das disciplinas de História e Geografia pela disciplina de Estudos Sociais.

6 Questão 834097 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Educação nas Questões Sociais, Prefeitura de Palhoça SC Professor de História, IESES, Ensino Médio

Sobre a avaliação em História e levando em consideração a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, verifique as assertivas e assinale a INCORRETA.

a) A avaliação do professor deve ser pautada na transcrição do que está posto na matriz curricular que se construiu, para que se mantenha a neutralidade do processo avaliativo em todas as suas etapas.
b) Embora seja uma exigência legal a existência de habilidades no currículo, está mantida a autonomia do professor em decidir como abordar esses conceitos e como avaliar.
c) Muito mais do que, por exemplo, observar se o aluno simplesmente decorou conceitos ou datas, o docente pode decidir por valorizar o entendimento do aluno a respeito desse processo e se o aluno constituiu tal entendimento por meio de qualquer instrumento de avaliação que o professor julgar necessário, visto que todas as legislações dão ao professor esta autonomia, inclusive a lei municipal.
d) É preciso que ultrapasse a dimensão técnica, integrando-a numa dimensão político-social, ou seja, a exigência legal de se respeitar um documento não pode ser elemento limitador da ação pedagógica do professor.

7 Questão 833094 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Guerras, Prefeitura de Palhoça SC Professor de História, IESES, Ensino Médio

Sobre conflitos e Revoluções, verifique as assertivas e assinale a sequência correta.
I. Ocorreu de 1789 a 1799 e teve como resultado a abolição e substituição da monarquia, aristocracia e igreja por uma república democrática secular radical, que por sua vez, tornou-se mais autoritária, militarista e baseada na propriedade. II. Foi um evento político ocorrido entre 1688 e 1689 na Inglaterra, considerado em grande parte não violento (por vezes chamado de revolução sem sangue ou comparado a um golpe de Estado), no qual houve a ascensão de Guilherme III e Maria II, o fim do absolutismo monárquico e a Declaração de Direitos de 1689. III. Consistiu na transição para novos processos de manufatura no período entre 1760 a algum momento entre 1820 e 1840, com marcada substituição do trabalho humano por máquinas, ampliação do êxodo rural, intensificação do crescimento urbano desenfreado, aumento significativo da produção de bens de consumo e organização da sociedade em novos grupos sociais: a burguesia e o proletariado. IV. Tratou-se de período de conflitos, iniciado em 1917, que derrubou a monarquia e levou ao poder o Partido Bolchevique, de Vladimir Lênin. Compreendeu duas fases distintas: a Revolução de Fevereiro e a Revolução de Outubro.

a) I - Revolução Francesa; II - Revolução Gloriosa; III - Revolução Industrial; IV - Revolução Russa.
b) I - Revolução Gloriosa; II - Revolução Francesa; III - Revolução Industrial; IV - Revolução Russa.
c) I - Revolução Russa; II - Revolução Industrial; III - Revolução Gloriosa; IV Revolução Francesa.
d) I - Revolução Industrial; II - Revolução Russa; III - Revolução Francesa; IV - Revolução Gloriosa.

8 Questão 834081 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Palhoça SC Professor de História, IESES, Ensino Médio

Assinale a alternativa correta em relação a Interdisciplinaridade:

a) A interdisciplinaridade deve estar atenta para a relação, forma e conteúdo dentro de diversas disciplinas no que tange aos níveis de complexidade do conhecimento, de grande importância para a prática esportiva.
b) Para Piaget (1981, p.52), a interdisciplinaridade pode ser entendida como o intercâmbio mútuo e integração recíproca entre duas ciências”.
c) Consiste em processos de interação entre conhecimento racional e conhecimento sensível, e de integração entre saberes tão diferentes, e, ao mesmo tempo, indissociáveis na produção de sentido da vida.
d) Um conceito historicamente e juridicamente produzido, apresentando no campo epistemológico, no mundo do trabalho, e na educação, movimento de continuidade e ruptura em relação às questões que busca elucidar, e que simultaneamente a constituem.

9 Questão 833136 | Português, Pontuação, Prefeitura de Palhoça SC Professor de História, IESES, Ensino Médio

Bailarinos da Maré conquistam vaga em escola de dança na Bélgica

Da Maré para o mundo. É assim que Marllon Araújo, de 23 anos, e Luyd de Souza Carvalho, 22, pretendem dar seus passos. E num futuro não muito distante.

Moradores do Complexo da Maré, na Zona Norte do Rio, os dois foram selecionados para o quadro de alunos da P.A.R.T.S., escola de Bruxelas, Bélgica, reconhecida mundialmente como referência no ensino de dança contemporânea.

Entre 1.196 candidatos, a dupla ocupará duas das 45 vagas a partir de outubro.

Para Marllon, a conquista vai muito além de uma boa oportunidade de aprender novas técnicas.

(Mateus Almeida. Bailarinos da Maré conquistam vaga em escola de dança na Bélgica. G1 – Portal de Notícias. 2019).

Acerca dos recursos morfossintáticos de construção de sentidos, no trecho Moradores do Complexo da Maré, na Zona Norte do Rio, os dois foram selecionados para o quadro de alunos da P.A.R.T.S., as vírgulas isolam o aposto. Nesse caso, o aposto possui valor:

a) Explicativo
b) Especificativo
c) Oracional
d) Distributivo

Questões de Concurso: Prefeitura de Palhoça SC Professor de História

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