Questões Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil Concurso com Gabarito ou Comentadas

1 Questão 821180 | Legislação Federal, Lei n 9394 1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil, Prefeitura de Uruguaiana RS, FUNDATEC, Ensino Fundamental

Segundo as considerações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, analise as assertivas abaixo, marcando C, se corretas, ou E, se erradas.

( ) A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade.

( ) As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para o acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação, objetivando, assim, a promoção ou a classificação das crianças de 0 a 5 anos de idade.

( ) A proposta pedagógica, na transição para o Ensino Fundamental, deve prever formas para, além de garantir a continuidade do processo de aprendizagem das crianças, respeitar as especificidades etárias, antecipando os conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.

( ) A frequência na Educação Infantil não é prérequisito para a matrícula no Ensino Fundamental.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) C – E – E – C.
b) E – E – E – E.
c) C – C – E – E.
d) E – C – C – E.
e) C – C – E – C.

2 Questão 328188 | Pedagogia, Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil, Prefeitura de Uruguaiana RS, FUNDATEC, Ensino Médio

A utilização da linguagem do faz de conta é fundamental na Educação Infantil, oportunizando às crianças várias situações que enriquecem sua identidade. Com esse tipo de linguagem, a criança pode, EXCETO:

a) Experimentar outras formas de ser e pensar.
b) Ampliar suas concepções sobre as coisas e pessoas.
c) Vivenciar concretamente a elaboração e negociação de regras de convivência.
d) Elaborar um sistema de representação dos diversos sentimentos, das emoções e das construções humanas.
e) Agir em função da imagem de uma pessoa, de uma personagem e de situações que estão imediatamente presentes e perceptíveis para elas no momento.

3 Questão 325152 | Pedagogia, Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil, Prefeitura de Uruguaiana RS, FUNDATEC, Ensino Médio

Conforme Abramowicz, marque C para as assertivas corretas e E para as erradas.

( ) O primeiro passo para atingir a qualidade da relação interindividual e do trabalho coletivo é saber olhar, observar e compreender o que o outro está nos dizendo.

( ) O registro escrito contém os acontecimentos do dia e é a matéria bruta com a qual se faz a educação das crianças.

( ) A organização dos grupos poderá ser por idade, lembrando, porém, que a convivência em grupos heterogêneos desfavorece o crescimento individual.

( ) A brincadeira é uma atividade social. Depende de regras de convivência e de regras imaginárias.

A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) C – C – E – C.
b) E – E – C – E.
c) E – C – E – E.
d) C – C – C – C.
e) E – E – E – E.

5 Questão 324582 | Pedagogia, Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil, Prefeitura de Uruguaiana RS, FUNDATEC, Ensino Médio

Conforme Barbosa (2008), o currículo não pode ser a repetição contínua de conteúdos. Para haver a aprendizagem, é preciso

a) elaborar um currículo com conceitos previamente organizados.
b) desenvolver um currículo que privilegie as disciplinas de fundamento e as metodologias de ensino.
c) organizar um currículo que seja significativo para as crianças e também para os professores.
d) pensar um currículo em que o papel do professor é o de mero espectador em relação ao aluno no processo ensino-aprendizagem.
e) construir um currículo através de um percurso educativo fechado e pré-definido em sua integralidade.

8 Questão 320519 | Pedagogia, Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil, Prefeitura de Uruguaiana RS, FUNDATEC, Ensino Médio

Conforme as considerações do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, analise as sentenças abaixo:

Uma das oportunidades de auxiliar no desenvolvimento da autonomia é a oferta permanente de atividades diversificadas em um mesmo tempo e espaço (1ª parte). Podem-se criar situações em que as crianças fazem suas escolhas entre várias opções e em locais distintos. Esta pode representar uma oportunidade de integração, porém, somente com crianças da mesma idade (2ª parte). No dia a dia da instituição, pode parecer mais fácil que o adulto centralize todas as decisões, definindo o que e como fazer, com quem e quando. Essa centralização pode resultar, contudo, num ambiente autoritário, em que não há espaço para o exercício da ação autônoma (3ª parte).

Quais estão corretas?

a) Apenas 1ª parte.
b) Apenas 2ª parte.
c) 1ª e 2ª partes.
d) 1ª e 3ª partes.
e) 2ª e 3ª partes.

9 Questão 319724 | Pedagogia, Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil, Prefeitura de Uruguaiana RS, FUNDATEC, Ensino Médio

Analise as sentenças abaixo, conforme os apontamentos de Mantoan:

I. Atualmente, muitas escolas diversificam o programa, mas esperam que, no fim das contas, todos tenham os mesmos resultados.

II. A inclusão no Brasil, hoje, continua com muita gente acreditando que o melhor é excluir, manter as crianças em escolas especiais, que dão ensino adaptado.

III. Os estudantes com deficiências graves são os menos excluídos nas escolas regulares.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

Questões de Concurso: Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil

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