Questões Agente de Pesquisas por Telefone Concurso com Gabarito ou Comentadas

1 Questão 835222 | Geografia, Geografia Econômica, Agente de Pesquisas por Telefone, IBGE, CESPE, Ensino Médio

A formação de blocos regionais que surgiram através da integração econômica se caracteriza, na verdade, como um processo, o qual, normalmente, se distingue por várias etapas. Quando tais etapas são projetadas para o âmbito social e político dão à formação do bloco a característica de união total.
Internet: <trilhante.com.br> (com adaptações).
Acerca da formação e da integração econômica dos blocos regionais, assinale a opção correta.

a) Os blocos possuem o intuito de fortalecer a economia nacional e proporcionar mútua assistência, formando um mercado comum forte e competitivo no âmbito mundial.
b) A finalidade é sempre chegar a uma união aduaneira, último estágio da formação de um bloco, que permite a circulação de produtos, pessoas, bens, capitais e força de trabalho.
c) Atualmente o bloco em estágio mais avançado é a União Europeia, com destaque para o Reino Unido, sua maior potência econômica.
d) A estabilidade política e econômica do Mercosul chama a atenção do mundo para seus membros efetivos: Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai e Venezuela.
e) O Brasil, devido a sua riqueza mineral e natural e seu maior parceiro comercial ser a China, faz parte do bloco regional que envolve países da Ásia e do Pacífico.

2 Questão 835132 | Português, Interpretação de Textos, Agente de Pesquisas por Telefone, IBGE, CESPE, Ensino Médio

Texto 1A1-I

Não sei quando começou a necessidade de fazer listas, mas posso imaginar nosso antepassado mais remoto riscando na parede da caverna, à luz de uma tocha, signos que indicavam quanto de alimento havia sido estocado para o inverno que se aproximava ou, como somos competitivos, a relação entre nomes de integrantes da tribo e o número de caças abatidas por cada um deles.

Se formos propor uma hermenêutica acerca do tema, talvez possamos afirmar que existem dois tipos de listas: as necessárias e as inúteis. Em muitos casos, dialeticamente, as necessárias tornam-se inúteis e as inúteis, necessárias. Tomemos dois exemplos. Todo mês, enumero as coisas que faltam na despensa de minha casa antes de me dirigir ao supermercado; essa lista arrolo na categoria das necessárias. Por outro lado, há pessoas que anotam suas metas para o ano que se inicia: começar a fazer ginástica, parar de fumar, cortar em definitivo o açúcar, ser mais solidário, menos intolerante... Essa elenco na categoria das inúteis.

Feitas as compras, a lista do supermercado, necessária, torna-se então inútil. A lista contendo nossos desejos de sermos melhores para nós mesmos e para os outros, embora inútil, pois dificilmente a cumprimos, converte-se em necessária, porque estabelece um vínculo com o futuro, e nos projetar é uma forma de vencer a morte.

Tudo isso para justificar o que se segue. Ninguém me perguntou, mas resolvi organizar uma lista dos melhores romances que li em minha vida — escolhi o número vinte, não por motivos místicos, mas porque talvez, pela amplitude, alinhave, mais que preferências intelectuais, uma história afetiva das minhas leituras. Enquadro-a na categoria das listas inúteis, mas, quem sabe, se consultada, municie discussões, já que toda escolha é subjetiva e aleatória, ou, na melhor das hipóteses, suscite curiosidade a respeito de um título ou de um autor. Ocorresse isso, me daria por satisfeito.

Luiz Ruffato. Meus romances preferidos.

Internet: <brasil.elpais.com> (com adaptações).

Na frase “Essa elenco na categoria das inúteis” (segundo parágrafo do texto 1A1-I), o termo “elenco” significa

a) mencionar.
b) preferir.
c) interpretar.
d) entender.
e) dispor.

3 Questão 835079 | Português, Interpretação de Textos, Agente de Pesquisas por Telefone, IBGE, CESPE, Ensino Médio

Texto 1A1-I

Luiz Ruffato. Meus romances preferidos.

Internet: <brasil.elpais.com> (com adaptações).

Sabendo que o texto 1A1-I poderia ser classificado como um artigo de opinião, porque, de modo geral, apresenta características que definem esse gênero textual, assinale a opção que apresenta um exemplo dessas características.

a) a utilização da primeira pessoa gramatical para a exposição do ponto de vista do autor
b) a apresentação de argumentos de autoridade para reforçar o ponto de vista do autor
c) a ausência de quaisquer pontos de vista que sejam contrários ao do autor
d) a adoção de apenas argumentos isentos de subjetividade
e) a divulgação de informações atualizadas sobre um tema de relevância social

4 Questão 835015 | Geografia, Geografia Econômica, Agente de Pesquisas por Telefone, IBGE, CESPE, Ensino Médio

Em 1872, o índice de Gini*, uma das possíveis medidas da desigualdade de distribuição de renda, pode ter sido de 0,56, segundo estimativas recentes. Quase cinquenta anos depois (1920), o índice parece ter piorado, chegando a 0,622. Em 1976, outros cinquenta anos decorridos, tínhamos o mesmo valor, 0,62. E, em 2006, o índice era de 0,57, equivalente, então, ao encontrado 130 anos antes. Internet: <www.scielo.br> (com adaptações).
*O valor zero para o índice de Gini representa a situação de igualdade, ou seja, todos têm a mesma renda. O valor um (ou cem por cento) está no extremo oposto, isto é, uma só pessoa detém toda a riqueza (IPEA, 2004).
A partir do texto, assinale a opção correta.

a) Com todo o avanço tecnológico e industrial, em mais de um século o Brasil não conseguiu uma melhora significativa em seu índice de Gini.
b) O texto demonstra que a equivalência no índice de Gini deve-se ao exponencial crescimento populacional do país.
c) O índice de Gini é praticamente o mesmo em 1872 e 2006 em decorrência do fato de que antigamente havia mais terras para a subsistência da população.
d) O mesmo índice de Gini em 1920 e 1976 deve-se à estabilidade demográfica do Brasil, pois as taxas de natalidade e mortalidade eram equivalentes nesses períodos.
e) A piora no índice de Gini de 1976 deveu-se ao acontecimento da Segunda Guerra Mundial, já que nossos insumos vêm do exterior.

5 Questão 834980 | Português, Interpretação de Textos, Agente de Pesquisas por Telefone, IBGE, CESPE, Ensino Médio

Texto 1A2-II

Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago Kovadloff, levou-o para que descobrisse o mar. Viajaram para o Sul. Ele, o mar, estava do outro lado das dunas altas, esperando.

Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia, depois de muito caminhar, o mar estava na frente de seus olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto fulgor, que o menino ficou mudo de beleza.

E, quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: — Me ajuda a olhar!

Eduardo Galeano. A função da arte/1. In: O livro dos abraços. Tradução de

Eric Nepomuceno. 9.ª ed. Porto Alegre: L&PM, 2002 (com adaptações).

O vocábulo “fulgor” foi empregado no texto 1A2-II com o mesmo sentido de

a) espanto.
b) vigor.
c) nevoeiro.
d) satisfação.
e) brilho.

6 Questão 834891 | Matemática, Aritmética e Problemas, Agente de Pesquisas por Telefone, IBGE, CESPE, Ensino Médio

Texto 1A3-I

Aldo, produtor de uvas, dispõe de 10 trabalhadores para realizar a colheita do seu plantio. Na época adequada, para acelerar o processo de colheita, Aldo contratou mais 5 trabalhadores, que se juntaram aos 10 já existentes.

Tendo como base o texto 1A3-I, suponha que com os 10 trabalhadores originais a colheita seria realizada em 6 dias e que os 5 novos trabalhadores trabalham com a mesma eficiência dos 10 originais. Nessa situação, com as novas contratações, a colheita será realizada em

a) 1 dia.
b) 2 dias.
c) 3 dias.
d) 4 dias.
e) 5 dias.

7 Questão 834799 | Legislação Federal, Código de Ética do IBGE, Agente de Pesquisas por Telefone, IBGE, CESPE, Ensino Médio

Considerando-se o disposto no Código de Ética do IBGE, é permitido ao servidor

a) alegar divergência religiosa para se negar a atender um usuário.
b) retardar prestação de contas a seu cargo em caso de ordem expressa de superior hierárquico.
c) deixar de se atualizar quanto a instruções de serviço se não houver capacitação oficial do órgão para tal.
d) abster-se de exercer as prerrogativas funcionais a ele atribuídas se contrárias aos interesses legítimos de usuário.
e) exercer suas funções com finalidade estranha ao interesse público se as formalidades legais estiverem sendo observadas.

8 Questão 834440 | Geografia, Industrialização, Agente de Pesquisas por Telefone, IBGE, CESPE, Ensino Médio

A cidade é uma gigantesca fábrica de homens modernos. Com base nessa certeza, o projeto nacional-desenvolvimentista formulou — no Brasil e em quase toda a América Latina —, durante as décadas de 50 e 60 do século passado, uma grande questão e avivou uma grande esperança: como o Estado pode construir uma sociedade cultural e politicamente moderna? O projeto nacional-desenvolvimentista carregava consigo a grande esperança de extensão ampla dos benefícios econômicos, políticos e sociais da modernidade a toda a sociedade brasileira.
Internet: <memorialdademocracia.com.br> (com adaptações).
O desenvolvimentismo brasileiro formulou uma visão econômica politicamente engajada no país, e uma das suas ideias mais fortes, diante da sua implantação, e que melhor se encaixa como slogan para a época seria:

a) O capital externo é a solução para a erradicação da pobreza social no Brasil.
b) Sem as indústrias de bens de consumo e de base, não há solução para esse país.
c) O capital nacional é todo o suporte para o desenvolvimentismo industrial.
d) A industrialização é a via da superação da pobreza e do subdesenvolvimento.
e) Com a exportação e a mecanização agrícola, o crescimento econômico virá.

9 Questão 834429 | Geografia, Produção e consumo no Brasil, Agente de Pesquisas por Telefone, IBGE, CESPE, Ensino Médio

No que se refere à composição da matriz energética brasileira, assinale a opção correta.

a) O uso em larga escala de fontes de energia não renováveis coloca a matriz energética brasileira em um patamar de forte impacto ao meio ambiente.
b) A produção de cana-de-açúcar destina-se tanto ao setor de alimentos quanto ao energético, com a produção de álcool para uso em automóveis; seu bagaço, entretanto, é um rejeito não aproveitado e descartado na natureza.
c) As fontes de energia renováveis, principalmente a hidrelétrica, têm expressiva participação na matriz energética brasileira.
d) Os conflitos de uso da água para abastecimento, irrigação e geração de energia colocam esse recurso na categoria de recurso não renovável e têm diminuído a participação do setor hidrelétrico na geração de energia.
e) A energia eólica tem baixa participação na matriz energética brasileira e o seu alto custo tem impedido a expansão da participação dessa fonte de energia na matriz energética nacional.

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