Questões MOURA MELO de Concursos Públicos com Gabarito

Assinale a alternativa correta. Para Paulo Freire:

a) O professor é o sujeito e o aluno é o objeto que é formado.
b) O professor é aquele que sabe e que transfere conhecimentos ao aluno, o único sujeito da relação.
c) O aluno é um paciente que recebe os conhecimentosconteúdos- acumulados pelo sujeito que sabe, o professor.
d) A docência e a discência se explicam mutuamente e seus sujeitos não se reduzem à condição de objeto um do outro.

Para Perlin, a identidade surda de quem nasceu ouvinte e com o tempo tornou-se surdo, pode ser chamada de:

Assinale a alternativa incorreta. Para Stephen Perreault a educação da criança com deficiência visual deveria se desenvolver sempre:

a) Focalizando o futuro.
b) Idealizando um passado idílico.
c) Criando oportunidades baseadas nos sonhos da criança deficiente visual.
d) Criando oportunidades baseadas nos sonhos da família da criança deficiente visual.

Com relação ao uso das novas tecnologias na educação, segundo Perrenoud:

Para Piaget, o "ser social" de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes de forma:

Para Carlos Sánchez, democratização:

a) Significa auto-encaminhamento do surdo frente ao não surdo e aos seus professores.
b) Significa condicionamento do não surdo à realidade dos alunos especiais.
c) É sinônimo de revolução.
d) É sinônimo de igualdade de oportunidades.

Dos itens abaixo:

I- As adaptações na temporalidade dizem respeito à alteração no tempo previsto para a realização das atividades.

II- As adaptações na temporalidade não dizem respeito à alteração no tempo previsto para a realização dos conteúdos.

III- As adaptações na temporalidade dizem respeito ao período para alcançar determinados objetivos

Perlin delineia três tipos de ouvintismo. Não é um deles:

Ainda para Gadotti citando Melchior, a Autonomia Pedagógica:

Qual das alternativas abaixo traduz a concepção do processo pedagógico para Paulo Freire?

a) Quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado.
b) Quem forma não se forma, mas re-forma ao formar e quem é formado não se forma, mas forma ao ser formado.
c) Quem forma não se forma ou re-forma ao formar, mas quem é formado forma-se e forma.
d) Quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se, mas não forma ao ser formado.

Questões de Concursos Públicos: MOURA MELO