Questões IFB Instituto Federal Brasilia Concurso com Gabarito

1 Questão 632271 | Informática, Algoritmos, Professor, IFB, IFB Instituto Federal Brasilia, Ensino Médio

Com relação a Algoritmos e Estrutura de Dados, segundo Farrer (1999), dadas as afirmações, abaixo:

I) Denomina-se expressão aritmética aquela cujos operadores são aritméticos e cujos operandos são constantes ou variáveis do tipo numérico.

II) Uma expressão relacional é uma comparação realizada entre dois valores, independentemente de seu tipo básico. Estes valores são representados na relação através de constantes, variáveis ou expressões aritméticas.

III) E, OU e NÃO são conectivos usados na formação de novas proposições nas expressões lógicas.

Assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA:

a) Estão corretas apenas as afirmativas I e II
b) Estão corretas apenas as afirmativas II e III
c) Estão corretas apenas as afirmativas I e III
d) Estão corretas as afirmativas I, II e III
e) Estão incorretas as afirmativas I, II e III

2 Questão 619318 | Informática, Programação Orientada a Objetos, Professor, IFB, IFB Instituto Federal Brasilia, Ensino Médio

Alguns conceitos básicos de classes e objetos apresentados em Barnes e Kölling (2009) são descritos no texto a seguir:

Os objetos são criados a partir de ____________ . A classe descreve o tipo do ____________ ; os objetos representam instanciações individuais da ____________ . Podemos nos comunicar com objetos invocando seus métodos. O cabeçalho de um método é chamado ____________ e fornece informações necessárias para invocar o método. O ____________ de um objeto é representado pelos valores armazenados em seus ____________ . Os ____________ permitem que cada objeto seja configurado adequadamente quando ele é criado. Os ____________ implementam o comportamento dos objetos.

As palavras que completam CORRETAMENTE, na ordem apresentada, as lacunas do texto acima são:

a) valores; programa; variável; assinatura; comportamento; campos; construtores; métodos
b) classes; objeto; classe; assinatura; estado; campos; construtores; métodos
c) classes; programa; classe; invocação; conceito; campos; retornos; métodos
d) programas; objeto; classe; retorno; estado; retornos; construtores; classificadores
e) valores; objeto; variável; assinatura; comportamento; campos; construtores; classificadores

3 Questão 634160 | Informática, Algoritmos, Professor, IFB, IFB Instituto Federal Brasilia, Ensino Médio

Com relação a Algoritmos e Estrutura de Dados, dadas as afirmações abaixo, segundo Farrer (1999), assinale a alternativa CORRETA:

a) Python é uma linguagem compilável, a qual, após esse processo, gera um arquivo executável, do tipo binário.
b) A declaração de variáveis é algo obrigatório em Python.
c) Python é uma linguagem procedural a qual não contempla orientação a objetos.
d) Listas, em Python, são conjuntos de valores, os quais só podem ser do mesmo tipo, acessados por um índice numérico que inicia em 0 (zero).
e) Em comandos condicionais ou de repetição, a separação de blocos de código em Phyton é feita utilizando a indentação.

4 Questão 629655 | Informática, Algoritmos, Professor, IFB, IFB Instituto Federal Brasilia, Ensino Médio

Com relação a Algoritmos e Estrutura de Dados, segundo Farrer (1999), assinale a alternativa INCORRETA:

a) Uma constante é um determinado valor fixo que não se modifica ao longo do tempo, durante a execução de um programa.
b) Uma variável corresponde a uma posição de memória, cujo conteúdo pode variar ao longo do tempo durante a execução de um programa.
c) Uma variável corresponde a uma posição de memória, cujo conteúdo pode variar ao longo do tempo durante a execução de um programa.
d) Um valor do tipo literal pode assumir sequência de caracteres, como letras e números, exceto símbolos especiais.
e) Toda variável é identificada por um nome ou identificador, o qual deve ser formado por um ou mais caracteres, sendo que o primeiro deve, obrigatoriamente, ser uma letra, e os caracteres seguintes, letras ou dígitos, não sendo permitido o uso de símbolos especiais.

5 Questão 328135 | Pedagogia, Fundamentos da Educação, Professor, IFB, IFB Instituto Federal Brasilia, Ensino Médio

Leia o trecho a seguir, sobre Pedagogia Crítica - uma das iniciativas desenvolvidas no ensino da arte -, preencha as lacunas e marque a alternativa que apresenta a CORRETA sequência de palavras:

?Fundamentada na teoria crítica e nas ideias ________________, buscou-se dar ênfase aos conteúdos ______________ - ________________, valorizando os conhecimentos e os processos de aprendizagem pautados na cultura local (popular) e o repertório de saberes do estudante. Porém, à revelia de suas principais proposições teóricas e práticas, são apontados certos reducionismos, tais como a recusa das formas ________________ de arte e cultura - consideradas _________________- e das manifestações da cultura de massa, tidas apenas como meios de _______________________? (BRASIL. Orientações curriculares para o ensino médio: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Brasília: Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica).

a) revolucionárias; socioculturais; primitivas; elitistas; produção.
b) freireanas; histórico-sociais; eruditas; elitistas; alienação.
c) freireanas; étnico-musicais; primárias; elitistas; comunicação.
d) inovadoras; socioculturais; eruditas; elitistas; alienação.
e) revolucionárias; histórico-sociais; eruditas; elitistas; alienação.

6 Questão 631850 | Informática, UML, Professor, IFB, IFB Instituto Federal Brasilia, Ensino Médio

Segundo Larman (2007), há duas espécies de modelos de objetos: dinâmico e estático. Modelos dinâmicos ajudam a projetar a lógica, o comportamento do código ou o corpo do método. Modelos estáticos ajudam a projetar nome de classes, atributos e assinaturas dos métodos (mas não o corpo dos métodos). Marque a alternativa que apresenta dois diagramas UML que são utilizados, respectivamente, na modelagem de objetos estática e na modelagem de objetos dinâmica:

a) diagrama de classes e diagrama de sequência
b) diagrama de classes e diagrama de sequência
c) diagrama de máquina de estados e diagrama de implantação
d) diagrama de atividades e diagrama de classes
e) diagrama de classes e diagrama de pacotes

7 Questão 631297 | Informática, UML, Professor, IFB, IFB Instituto Federal Brasilia, Ensino Médio

Dadas as afirmativas abaixo sobre as definições de UML, segundo Larman (2007):

I) É uma linguagem visual para especificar, construir e documentar os artefatos dos sistemas.

II) Existem três perspectivas para aplicar a UML, sendo elas: conceitual, de especificação e de software.

III) É uma notação diagramática padrão para desenhar ou apresentar figuras (com algum texto) relacionadas a software - principalmente software OO.

Assinale a alternativa CORRETA:

a) Estão corretas apenas as afirmativas I e II
b) Estão corretas apenas as afirmativas II e III
c) Estão corretas apenas as afirmativas I e III
d) Estão corretas as afirmativas I, II e III
e) Estão incorretas as afirmativas I, II e III

8 Questão 410054 | Direito Administrativo, Parte Geral, Professor, IFB, IFB Instituto Federal Brasilia, Ensino Médio

Pode-se afirmar, a partir da Lei nº 8112/90:

a) A partir da posse do servidor, ele está sujeito ao estágio probatório de trinta e seis meses, período durante o qual será avaliada sua aptidão e capacidade.
b) O servidor não aprovado no estágio probatório será demitido.
c) O servidor perderá o cargo em virtude de sentença judicial condenatória transitada em julgado.
d) Com a aprovação no estágio probatório, o servidor poderá exercer quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação.
e) Aproveitamento é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

10 Questão 620409 | Informática, Programação Orientada a Objetos, Professor, IFB, IFB Instituto Federal Brasilia, Ensino Médio

Baseado nos conceitos de programação orientada a objetos com Java, apresentados em Barnes e Kölling (2009), a herança múltipla existe nos casos em que uma classe herda propriedades e comportamentos de mais de uma superclasse. A subclasse tem então todas as propriedades e comportamentos das superclasses e todas as propriedades e comportamentos definidos na própria subclasse. Diferentes linguagens de programação orientadas a objetos variam quanto ao tratamento de herança múltipla, algumas linguagens de programação permitem herança de múltiplas superclasses, outras não. Java não permite herança múltipla de classes, mas fornece uma outra construção que utiliza interfaces. Assinale a alternativa que apresenta um trecho de código Java correto para a declaração de uma classe Java que simula a herança múltipla.

a) public class Rato extends Mamifero, Roedor { /** corpo da classe */ }
b) public class Rato inherits Mamifero implements Roedor, Animal {/** corpo da classe */ }
c) public class Rato extends Mamifero, Roedor implements Animal { /** corpo da classe */ }
d) public class Rato inherits Mamifero, Roedor, Animal {/** corpo da classe */ }
e) public class Rato extends Mamifero implements Roedor, Animal { /** corpo da classe */ }

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