Questões IESDE Concurso com Gabarito

1 Questão 226942 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

Desde tempos antigos, a humanidade convive com episódios de doenças que acometem grande número de pessoas. Porém, para que possamos chamar de ?epidemia", é necessário que algumas características estejam presentes. Assinale a alternativa que reúne as características de uma epidemia:

a)
Pequeno número de casos, mas que persistem por muitos anos.
b)
Um número constante de casos, mas que afetam apenas homens.
c)
Um número constante de casos, mas que afetam apenas mulheres.
d)
Grande número de casos que aumentam em um curto espaço de tempo, como em uma ?explosão" de ocorrências, por exemplo o ebola na África e a dengue no Brasil.
e)
Uma queda rápida do número de casos, após terem se mantido constantes por alguns anos.

2 Questão 225455 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

A respeito das grandes epidemias de gripe, assinale a alternativa incorreta:

a) A contenção dos doentes e seu tratamento é uma atitude necessária para controlar a epidemia.
b) O convívio de doentes com médicos e enfermeiros é inofensivo para a transmissão da doença a eles.
c) É comum os profissionais da área médica desenvolverem imunidade a determinadas doenças. Mas sempre há riscos de contágio.
d) A velocidade de propagação dessa doença é alta, pela facilidade de um doente se deslocar de um país ou continente para outro.
e) Apesar de ser uma doença tida como comum, a gripe pode matar.

3 Questão 225026 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

Há uma diferença marcante entre epidemias e pandemias. Assinale a alternativa que apresenta essa diferença entre elas:

a)
A epidemia afeta um grande número de pessoas em um espaço geográfico delimitado; a pandemia atinge uma proporção espacial maior, que pode ser de um ou mais continentes ou o mundo todo potencialmente.
b)
A epidemia se refere a doenças bacterianas apenas. Já a pandemia pode se referir a doenças virais ou bacterianas.
c)
A pandemia afeta pessoas de uma mesma etnia. A pandemia pode acometer diferentes etnias.
d)
A epidemia é passível de tratamentos médicos. A pandemia não dispõe de tratamento disponível.
e)
A pandemia é um fenômeno que ainda não teve exemplos reais na história da humanidade.

6 Questão 224699 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

Casos recentes de epidemia de Ebola na África mostraram ao mundo como é difícil conter um quadro epidêmico. Entre as ações a serem realizadas para conter a epidemia estão:

a) Encaminhar os doentes a hospitais da região ou enviá-los a hospitais próximos.
b) Aguardar que, entre os doentes, manifestem-se um ou mais indivíduos naturalmente resistentes.
c) Enviar os doentes a centros de pesquisa para desenvolver medicamentos.
d) No caso de óbitos, encaminhar os corpos aos familiares para que sejam feitos os preparativos dos sepultamentos o mais rapidamente possível.
e) Traçar um perímetro no local, isolar e tratar os doentes, além de controlar a entrada e saída de médicos e pessoal de apoio dos locais afetados.

7 Questão 221385 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

A água é um recurso indispensável para a manutenção da vida. Além disso, ela também atua com enorme importância nos ecossistemas, em escala global. A respeito dessa importância mais abrangente, assinale a alternativa incorreta:

a)
A água concentra-se na atmosfera na forma de nuvens, contribuindo para manter estável a sua temperatura.
b)
Tanto os ambientes mais secos quanto os mais úmidos dependem da água para assegurar a sobrevivência dos seres.
c)
As moléculas de água que circulam pelo corpo dos seres vivos não retornam mais ao ciclo, permanecendo no interior das células definitivamente.
d)
A concentração de água variou em diferentes ambientes no decorrer do tempo, de forma que aquelesque hoje são secos podem ter sido ricos nesse recurso no passado e vice-versa.
e)
Os ventos podem carregar grandes massas de água na atmosfera, permitindo que sejam descarregadas (chuvas) em locais muito distantes de onde evaporaram.

8 Questão 221327 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

Considere o seguinte trajeto percorrido por uma molécula de água: vem à superfície da terra na forma de chuva (I); é ingerida por um boi e eliminada do corpo desse animal na forma líquida (II); e, finalmente, após ser depositada no solo, ela retorna à atmosfera na forma de vapor (III). Assinale a alternativa que indica os processos possíveis, apontados por I, II e III:

a)
Precipitação, excreção, evaporação.
b)
Precipitação, condensação, excreção.
c)
Transpiração, precipitação, condensação.
d)
Condensação, precipitação, excreção.
e)
Evaporação, excreção, respiração.

10 Questão 221103 | Biologia, Ciclo do nitrogênio, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

A fixação biológica do nitrogênio é uma das etapas mais importantes para o correto funcionamento desse ciclo. A respeito desse processo, assinale a alternativa correta:

a) Corresponde à transformação de nitrito em nitrato, feita por bactérias.
b) A fixação é realizada por plantas e animais invertebrados marinhos, convertendo N2 atmosférico em nitrato.
c) Consiste em converter amônia em nitrito. A reação é feita por animais.
d) Caracteriza-se pelo retorno do nitrogênio ao ar.
e) É realizado em grande escala por bactérias que convertem o N2 atmosférico em amônia.

Questões de Concurso: IESDE

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