Questões Processo de Planejamento de Concursos Públicos com Gabarito

2 Q327136 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Orientador Escolar, Prefeitura de Pratinha MG, ADVISE, Ensino Médio

Paulo Freire fala da utopia como uma possibilidade, como uma necessidade fundamental do ser humano. Para ele, o amanhã, para cuja realização se luta, implica necessariamente no sonho e na utopia. A partir do texto analise os procedimentos a serem seguidos pelo Supervisor Escolar, apresentados a seguir:

I. Ele deve estar atento a todo discurso fatalista que reduza a educação a um amontoado de técnicas que transformam os educadores em repetidores;

II. Ele deve identificar a ideologia que domina a fala dos professores sobre o modo acomodado de lidar com a educação, de que “o tempo vai ensinar o aluno”.

III. Ele deve estar atento à ética difundida pelo neoliberalismo que estabelece a diminuição das verbas para o ensino fundamental.

IV. Ele deve estar ligado naqueles que se recusam a aceitar a acomodação e não deixam morrer em si o ideal da educação.

Assinale somente as afirmativas corretas:

a) I, II e III;
b) II e III;
c) I, III e IV;
d) I, II e IV;
e) I e IV.

3 Q324209 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Analista Técnico, Ministério Público Estadual BA, FGV, Ensino Médio

“Planejamento é o processo, contínuo e dinâmico, de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento” (VASCONCELLOS, C. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. São Paulo: Libertad Editora, 2014).

A partir dessa concepção, é correto afirmar que o planejamento:

a) se inicia com a elaboração mental, antes mesmo de ser colocado em prática;
b) é a ação sobre o pensamento, portanto ganha forma quando é implementado;
c) se completa com a avaliação, encerrando o ciclo iniciado na elaboração mental;
d) é um ciclo, que pode prescindir de sua implementação, atendo-se ao plano das ideias;
e) tem a prerrogativa da antidialogicidade em sua concepção na medida em que é reconstruído heuristicamente.

4 Q323530 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Pedagogo, Universidade Federal do Pernambuco PE, UPE UPENET IAUPE, Ensino Médio

O planejamento eficaz da ação pedagógica na instituição educacional possibilita a realização de funções educativas, que resultam na produção e circulação de conhecimento.

Nesse contexto, o pedagogo precisa ter competência para

a) definir, com a gestão institucional, a missão, os compromissos e as metas durante a construção dos Projetos Pedagógicos de Curso - PPC, tendo como referência as necessidades internas, independente da legislação vigente.
b) participar na elaboração da proposta pedagógica institucional, definindo as linhas norteadoras do currículo, princípios metodológicos, procedimentos didáticos, estratégias de formação continuada para docentes, concepções de avaliação, entre outros.
c) desenvolver um currículo escolar que organize e possibilite a produção do conhecimento numa perspectiva de formação voltada à cidadania com a participação de todos os representantes da comunidade acadêmica e das instituições municipais, como secretarias e câmara de vereadores.
d) favorecer a formação continuada dos professores e contribuir sempre com a liberação de todos os interessados para a participação em congressos, seminários, simpósios e pós-graduação da área de interesse da instituição.
e) contribuir com a contextualização e articulação das várias áreas do conhecimento, tendo o professor e o ensino como foco principal das ações, buscando a construção individual de competências e habilidades acadêmicas dos profissionais envolvidos.

6 Q319118 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Pedagogo, UFT, FCC, Ensino Médio

O desafio de todo educador na construção do planejamento é conhecer o que planeja e estruturar os objetivos de sua prática que nortearão a organização de sua ação.

No entanto, a ação organizada NÃO pode significar

a) opção política direcionada pelas diretrizes pedagógicas de uma Secretaria de Educação.
b) ação estática, mas ato constante de reflexão e de intervenção na realidade.
c) direção em busca de um projeto político de educação.
d) ação direcionada pelo interesse ou necessidade dos alunos.
e) inclusão de conteúdos novos, em função de demandas sociais.

8 Q321667 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Professor, SEE SP, FCC, Ensino Médio

Vivemos numa sociedade dinâmica. A partir desta constatação, Andy Hargreaves, na obra O ensino na sociedade do conhecimento: educação na era da insegurança (2004), examina o significado da sociedade do conhecimento, sua importância e seu sentido para os professores de hoje. Nesse livro, o autor fala em escola total e professor total, ambiente e profissional voltados para a cultura cooperativa, na qual

a) a interdependência forma o cerne das relações entre professores, fazendo com que cada um se sinta parte do grupo e de um trabalho em equipe.
b) o professor deve desenvolver capacidades para inovação, flexibilidade e o compromisso com a transformação, essenciais à prosperidade econômica.
c) o isolamento profissional deve ser combatido e cada professor deve se responsabilizar em desenvolver suas capacidades de inovação.
d) a escola deve combater muitos dos imensos problemas criados pelas sociedades do conhecimento e deve estar a serviço da criatividade.
e) o trabalho coletivo é fundamental para a noção de sociedade aprendente que poderá compor ou não uma sociedade de aprendizagem.

9 Q320297 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Professor Magisterio, SESI DF, FUNIVERSA, Ensino Médio

O plano de aula possibilita a sistematização da situação didática real. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

a) A preparação das aulas deve ser feita apenas uma vez no ano ou semestre letivo.
b) O plano de aula independe do plano de ensino e do projeto pedagógico da escola.
c) O tempo não é um fator importante para ser considerado na preparação das aulas.
d) A preparação de aula é uma tarefa indispensável para o sucesso da aprendizagem dos alunos.
e) O plano de aula é um instrumento específico do professor, por isso não precisa ser comunicado aos supervisores e aos alunos.

Questões de Concursos Públicos: Processo de Planejamento

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