Questões Legislação da Educação de Concursos Públicos com Gabarito

1 Q855922 | Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de São Roque SP Inspetor de Alunos, VUNESP, Ensino Médio, 2020

Sabendo que, no Brasil, o termo bullying é usado para designar situações de agressões ou implicâncias intencionais constantemente feitas nas escolas, por um aluno (ou por um grupo de alunos) contra um ou mais colegas, prevenir e mediar ocorrências do bullying faz parte da atuação do inspetor enquanto mediador escolar. Ao assim fazer, o inspetor estará atendendo o disposto no Título I, art. 5º , do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei Federal nº 8.069/1990): “Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus

Certo
Errado

2 Q853942 | Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de São Roque SP Inspetor de Alunos, VUNESP, Ensino Médio, 2020

Danilo, inspetor de alunos em uma escola do interior paulista, fez um curso de capacitação promovido pela Secretaria Municipal de Educação. Nessa ocasião, teve a oportunidade de estudar as concepções que diferentes autores possuem a respeito da função da escola e, também, de tomar conhecimento de um grande número de documentos legais que versam sobre esse tema. Entre os documentos estudados, encontrava-se a Constituição Federal de 1988, especificamente o art. 205, o qual dispõe: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua

Certo
Errado

4 Q839319 | Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de Palhoça SC Pedagogo, IESES, Ensino Médio, 2021

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) visa dar oportunidade aos alunos que não puderam efetuar os estudos na idade regular, assim como desenvolver suas potencialidades, oferecendo condições para a prática da cidadania. Por isso, é fundamental que o educador da EJA:

a) De preferência a testes e provas como forma de avaliação para analisar quem é forte e quem é fraco.
b) Transforme a sala de aula num ambiente de escuta e memorização.
c) Compreenda o aluno como sujeito do seu processo de aprendizagem.
d) Considere o saber como algo a ser transmitido, desconsiderando o que o aluno já possui.

5 Q839209 | Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de União do Oeste SC Professor de Educação Física, GS Assessoria e Concursos, Ensino Médio, 2021

A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:

a) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
b) Coexistência de instituições públicas de ensino.
c) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
d) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

6 Q839162 | Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de Irati SC Professor de Educação Infantil, GS Assessoria e Concursos, Ensino Médio, 2021

Leia atentamente casa item das Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil.

I. São orientações para estabelecer, por exemplo, acesso, inclusão e equidade, qualidade, oportunidades de aprendizado e desenvolvimento ao longo da vida etc.

II. A razão ou o que explica a importância das práticas propostas. Princípios devem ser internalizados, consultados e devem guiar as práticas propostas.

III. Indicadores: instrumento de quantificação para aferir o nível de aplicabilidade do parâmetro. Parâmetros são mais amplos e genéricos, indicadores mais específicos e precisos. Indicadores, enquanto medidas quantitativas, podem ser usados para verificar o andamento ou a qualidade dos processos de implementação das Políticas Públicas de Educação Infantil.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente o item I está correto.
b) Somente o item II está correto.
c) Os itens I, II e III estão corretos.
d) Somente o item III está correto.
e) Apenas os itens I e III estão corretos.

7 Q839011 | Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de Catanduvas PR Profissional de Educação Física, FAUEL, Ensino Médio, 2021

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto e progressão de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Nele (BNCC), a Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo. Dessa forma, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais. Quais são elas?

a) Movimento espacial, organização interna e produto cultural.
b) Movimento corporal, organização externa e produto individual.
c) Movimento corporal, organização interna e produto cultural.
d) Movimento espacial, organização interna e produto individual.

8 Q838925 | Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de Santana do Livramento RS Pedagogo, OMNI, Ensino Médio, 2021

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica.O desafio posto pela contemporaneidade à educação é o de garantir, contextualizadamente, o direito humano universal e social inalienável à educação. Mediante o contexto acima analise as asserções abaixo:

I- A educação é, pois, processo e prática que se concretizam nas relações sociais que transcendem o espaço e o tempo escolares, tendo em vista os diferentes sujeitos que a demandam. Portanto,

II- A educação consiste no processo de socialização da cultura da vida, no qual se constroem, se mantêm e se transformam saberes, conhecimentos e valores.

Assinale a alternativa CORRETA:

a) As asserções I e II são afirmativas verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) As asserção I é uma afirmativa verdadeira e a asserção II é afirmativa falsa.
c) As asserção I é uma afirmativa verdadeira e a asserção II é afirmativa verdadeira mas não justifica a asserção I.
d) Nenhuma das alternativas.

10 Q838913 | Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de Jaguariúna SP Professor de Educação Básica, RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais, Ensino Médio, 2021

De acordo com o disposto na Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e, considerando V para verdadeiro e F para falso, assinale a alternativa que apresenta a correta sequência.
( ) A proposta pedagógica das instituições de educação infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças. ( ) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da educação infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira. ( ) Na transição para o ensino fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no ensino fundamental.

a) V / V / V
b) V / V / F
c) V / F / V
d) F / V / V

Questões de Concursos Públicos: Legislação da Educação

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