Questões Interpretação Textual 75 Figuras de Linguagem Concurso com Gabarito

2 Questão 667280 | Português, Interpretação Textual 75 Figuras de Linguagem, Redator, Câmara de Curitiba PR, FUNPAR NC UFPR, Ensino Médio

Texto associado.

As Figuras de Linguagem são recursos da Língua Portuguesa que criam novos significados para as expressões, ao trabalhar com o sentido conotativo em vez do literal. A partir do exposto, assinale a alternativa que exemplifica uma catacrese.

a)
Combine alguns tipos de queijo, em especial os duros, como o parmesão ou pecorino com um fio de azeite.
b)
“Santos Dumont: Primeiro trailer da série traz o pai da aviação fazendo história fora do Brasil”.
c)
A Guerra do Paraguai, entre 1864 e 1870, gerou diferentes interpretações por parte dos brasileiros, argentinos, paraguaios e uruguaios e gerou grandes perdas humanas ao Paraguai, onde é conhecida como “Guerra Grande”.
d)
Marcela devorou três livros no final da semana.
e)
“Vamos fazer assim / Melhor não me procurar / Porque eu morro de medo de te perdoar”.

3 Questão 672146 | Português, Interpretação Textual 75 Figuras de Linguagem, Redator, Câmara de Curitiba PR, FUNPAR NC UFPR, Ensino Médio

Texto associado.

Trocando os pés pelas mãos

Usamos as mãos para quase tudo. Por isso, cada um dos nossos dedos possui uma região correspondente no cérebro. Esse mapeamento cerebral superespecífico torna o controle de todos os pedacinhos articulados da mão muito mais preciso. Mas o que acontece com quem não tem esses membros? Um estudo mostrou que, em pessoas que precisam usar os pés para tarefas diárias, como escovar os dentes (e até pintar, no caso de artistas), os dedos do pé acabam substituindo os das mãos, ocupando a mesma área cerebral. Mas só com muito treino: é preciso desenvolver a percepção sensorial de cada dedo do pé, individualmente.

(Revista Superinteressante, ed. 408, outubro 2019.)

No título desse texto, temos um caso de:

a)
polissemia.
b)
analogia.
c)
trocadilho.
d)
sentido figurado.
e)
metáfora.

4 Questão 668841 | Português, Interpretação Textual 75 Figuras de Linguagem, Contador, Cispar PR, FAFIPA, Ensino Médio

Texto associado.

Polícia descobre ponto de distribuição de drogas em bairro nobre de SP

A Polícia Civil de São Paulo descobriu um esquema de distribuição de drogas que funcionava em um escritório comercial nos Jardins, uma das áreas mais nobres de São Paulo. Cinco pessoas foram presas, e 30 tijolos de cocaína, duas armas e R$ 263 mil foram apreendidos.

Os policiais Deic (Departamento Estadual de Investigações Criminais) investigavam a dona de uma empresa de webdesign instalada em um escritório na alameda Santos, próximo do Parque Trianon. No local, havia grande movimentação de veículos de luxo.

Os agentes interceptaram um táxi que saía do estacionamento do prédio na noite desta quinta-feira (10). Com o motorista, encontraram uma bolsa com sete tijolos de cocaína, que teriam como destino o Guarujá, no litoral do estado.

Os policiais entraram no prédio e perguntaram pela empresária, que estava em uma sala de reuniões no primeiro andar. Além da mulher, mais três homens estavam no local, que foi cercado. Havia duas bolsas sobre a mesa da sala, uma com 23 tijolos de cocaína e outra com R$ 263 mil em dinheiro.

Os cinco presos foram autuados por tráfico de drogas e por associação para tráfico.

(Fonte: Folha de São Paulo, 11/10/2019)

A deliberação do autor na escolha dos termos utilizados em um texto apresenta o sentido pretendido. O texto 2 consiste numa notícia cuja circunstância se dá num bairro nobre da cidade de São Paulo – Jardins – e não em uma favela. É evidente a escolha do autor por termos mais brandos como “ponto de distribuição” e “empresária” em detrimento, respectivamente, de “boca” e “traficante”. Assinale a alternativa que apresenta o recurso linguístico, cujo intuito seja atenuar o sentido do que se pretende expressar para não causar incômodo ou mal-estar aos sujeitos envolvidos:

a)
Prosopopeia.
b)
Eufemismo.
c)
Aliteração.
d) Hipérbole.
e) Sinestesia.

5 Questão 706749 | Português, Interpretação Textual 75 Figuras de Linguagem, Advogado I, FSA SP, IBFC, Ensino Médio

Texto associado.

Leia com atenção, abaixo a letra da canção Olhos nos olhos de Chico Buarque abaixo para responder à questão.

Olhos nos olhos

Quando você me deixou, meu bem

Me disse “pra” ser feliz e passar bem

Quis morrer de ciúme, quase enlouqueci

Mas depois, como era de costume, obedeci

Quando você me quiser rever

Já vai me encontrar refeita, pode crer

Olhos nos olhos, quero ver o que você faz

Ao sentir que sem você eu passo bem demais

E que venho até remoçando

Me pego cantando

Sem mais nem porquê

E tantas águas rolaram

Quantos homens me amaram

Bem mais e melhor que você

Quando talvez precisar de mim

“Cê” sabe a casa é sempre sua, venha sim

Olhos nos olhos, quero ver o que você diz

Quero ver como suporta me ver tão feliz

A partir da leitura atenta da letra da canção e de acordo com a Gramática Normativa da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta.

a)
A expressão “Olhos nos olhos” faz alusão à forma como o eu-lírico propõe que seja o encontro com seu interlocutor, com clareza e honestidade.
b)
O verbo “remoçar” é sinônimo de “rejuvenescer” e seu sentido está ligado à forma como o eu-lírico quer ser visto pelo seu interlocutor.
c)
O verso “tantas águas rolaram” é uma metáfora utilizada para sugerir que uma série de eventos aconteceram na vida do eu-lírico após a separação.
d)
A expressão “Me pego cantando” tem o sentido de culpa expressado pelo eu-lírico, que, acostumado ao lugar de abuso da relação anterior, não sentia que tinha permissão para amar e ser feliz.

Questões de Concurso: Interpretação Textual 75 Figuras de Linguagem

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