Questões de Concurso: UNIRIO

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41 Questão 711552 | Português, Interpretação Textual, Administrador, UNIRIO, CESGRANRIO, Ensino Médio

Texto associado.

Texto I

Obsolescência programada:

inimiga ou parceira do consumidor?

Obsolescência programada é exercida quando

um produto tem vida útil menor do que a tecnologia

permitiria, motivando a compra de um novo modelo

— eletrônicos, eletrodomésticos e automóveis são

5 exemplos evidentes dessa prática. Uma câmera com

uma resolução melhor pode motivar a compra de um

novo celular, ainda que o modelo anterior funcione

perfeitamente bem. Essa estratégia da indústria pode

ser vista como inimiga do consumidor, uma vez que

10 o incentiva a adquirir mais produtos sem realmente

necessitar deles. No entanto, traz benefícios, como o

acesso às novidades.

Planejar inovação é extremamente importante

para melhoria e aumento da capacidade técnica de

15 um produto num mercado altamente competitivo. Já

imaginou se um carro de hoje fosse igual a um carro

dos anos 1970? O desafio é buscar um equilíbrio

entre a inovação e a durabilidade. Do ponto de vista

técnico, quando as empresas planejam um produto,

20 já tem equipes trabalhando na sucessão dele, pois

se trata de uma necessidade de sobrevivência no

mercado.

Sintomas de obsolescência são facilmente per-

cebidos quando um novo produto oferece caracterís-

25 ticas que os anteriores não tinham, como o uso de

reconhecimento facial; ou a queda de desempenho

do produto com relação ao atual padrão de merca-

do, como um smartphone que não roda bem os apli-

cativos atualizados. Outro sinal é detectado quando

30 não é possível repor acessórios, como carregadores

compatíveis, ou mesmo novos padrões, como tipo de

bateria, conector de carregamento ou tipos de cartão

de um celular, por exemplo.

Isso não significa que o consumidor está refém de

35 trocas constantes de equipamento: é possível adiar a

substituição de um produto, por meio de upgrades de

hardware, como inclusão de mais memória, baterias

e acessórios de expansão, pelo menos até o momen-

to em que essa troca não compense financeiramente.

40 Quanto à legalidade, o que se deve garantir é que os

produtos mais modernos mantenham a compatibili-

dade com os anteriores, a fim de que o antigo usu-

ário não seja forçado constantemente à compra de

um produto mais novo se não quiser. É importante

45 diferenciá-la da obsolescência perceptiva, que ocor-

re quando atualizações cosméticas, como um novo

design, fazem o produto parecer sem condições de

uso, quando não está.

É preciso lembrar também que a obsolescência

50 programada se dá de forma diferente em cada tipo de

equipamento. Um controle eletrônico de portão tem

uma única função e pode ser usado por anos e anos

sem alterações ou troca. Já um celular tem maior

taxa de obsolescência e pode ter de ser substituído

55 em um ano ou dois, dependendo das necessidades

do usuário, que pode desejar fotos de maior resolu-

ção ou tela mais brilhante.

Essa estratégia traz desafios, como geração do

lixo eletrônico. Ao mesmo tempo, a obsolescência

60 deve ser combatida na restrição que possa causar ao

usuário, como, por exemplo, uma empresa não mais

disponibilizar determinada função que era disponível

pelo simples upgrade do sistema operacional, forçan-

do a compra de um aparelho novo. O saldo geral é

65 que as atualizações trazidas pela obsolescência pro-

gramada trazem benefícios à sociedade, como itens

de segurança mais eficientes em carros e conectabi-

lidade imediata e de alta qualidade entre pessoas. É

por conta disso que membros de uma mesma família

70 que moram em países diferentes podem conversar

diariamente, com um custo relativamente baixo, por

voz ou vídeo. Além disso, funcionários podem traba-

lhar remotamente, com mais qualidade de vida, com

ajuda de dispositivos móveis.

RAMALHO, N. Obsolescência programada: inimiga ou

parceira do consumidor? Disponível em:

gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/obsolescencia-programada-

-inimiga-ou-parceira-do-consumidor-5z4zm6km1pndkokxsb-

t4v6o96/>. Acesso em: 23 jul. 2019. Adaptado.

De acordo com o Texto I, obsolescência perceptiva (?. 45) é aquela que é caracterizada pelo(a)

a) aumento da vida útil dos produtos eletrônicos
b) ampliação da capacidade técnica dos produtos
c) necessidade de compra de produto recém-lançado
d) renovação do modelo estético dos produtos
e) queda de desempenho do produto antigo

42 Questão 231441 | Português, Interpretação de Textos, Psicólogo, UNIRIO, UNIRIO, Ensino Médio

Texto associado.

Texto II

Tristeza de Cronista

A moça viera da cidade para os lados de Botafogo. No ônibus repleto, dois rapazes de pé conversavam, e
sua conversa era ouvida por todos os passageiros. (Inconveniente dos hábitos atuais). Eram dois rapazes modernos,
bem vestidos, bem nutridos. (Ah! Este excesso de vitaminas e de esportes!). Um não conhecia quase nada da
cidade e outro servia-lhe de cicerone. Mostrava-lhe, pois, a avenida e os seus principais edifícios, a Cinelândia, o
Obelisco, o Monumento dos Pracinhas, o Museu de Arte Moderna, o Aterro, o mar...
O outro interessava-se logo pelas minúcias: qual o melhor cinema? Quantos pracinhas estão ali? que se
pode ver no museu? Mas os ônibus andam tão depressa e caprichosamente que as perguntas e respostas se
desencontravam. (Que fôlego humano pode competir com o de um ônibus?).
Quanto ao Pão de Açúcar, o moço não manifestou grande surpresa: já o conhecia de cartões-postais;
apenas exprimiu o seu receio de vir ocarrinho a enguiçar. Mas o outro combateu com energia tal receio, como se
ele mesmo fosse o engenheiro da empresa ou, pelo menos, agente turístico.
Assim chegaram a Botafogo, e a atenção de ambos voltou-se para o Corcovado, porque um dizia: Quando
você vir o Cristo mudar de posição, e ficar de lado e não de frente, como agora, deve tocar a campainha, porque é
o lugar de saltar. O companheiro prestou atenção.
Mas, enquanto não saltava, o cicerone explicou ao companheiro: Nesta rua há uma casa muito importante.
É a casa de Rui Barbosa. Você já ouviu falar nele? O outro respondeu que sim, porém sem grande convicção.
Mais adiante, o outro insistiu: É uma casa formidável. Imagine que tudo lá dentro está conforme ele
deixou! O segundo aprovou, balançando a cabeça com muita seriedade e respeito. Mas o primeiro estava
empolgado pelo assunto e tornou a perguntar: Você sabe quem foi Rui Barbosa, não sabe? O segundo atendeu
ao interesse do amigo: Foi um sambista, não foi? Oprimeiro ficou um pouco sem jeito, principalmente porque uns
dois passageiros levantaram a cabeça para aquela conversa. Diminuiu um pouco a voz: Sambista, não. E tentou
explicar. Mas as palavras não lhe ocorriam e ficou por aqui: Foi... foi uma pessoa muito falada. O outro não
respondeu.
E foi assim que o Cristo do Corcovado mudou de posição sem eles perceberem, e saltaram fora do ponto.
Ora, a moça disse-me; Você com isso pode fazer uma crônica. Respondi-lhe: A crônica já está feita por
si mesma. É o retrato deste mundo confuso, destas cabeças desajustadas. Poderão elas ser consertadas? Haverá
maneira de se pôr ordem nessa confusão? Há crônicas e crônicas mostrando o caos a que fomos lançados.
Adianta alguma coisa escrever para os que não querem resolver?
A moça ficou triste e suspirou. (Ai, nós todos andamos tristes e suspirando!).

Meireles, Cecília. Escolha o seu sonho. São Paulo: Círculo do livro, s/d.

Das estruturas destacadas, a que apresenta ambigüidade é

a) “A moça ficou triste e suspirou.” (§ 9º.)
b) “... como se ele fosse o engenheiro da empresa ...” (§ 3º.)
c) “Quando você vir o Cristo mudar de posição, e ficar de lado e não de frente, ...” (§ 4º.)
d) “... o Cristo do Corcovado mudou de posição sem eles perceberem, ...” (§ 7º.)
e) “Foi ... foi uma pessoa muito falada.” (§ 6º.)

43 Questão 15993 | Português, Engenheiro Civil, UNIRIO, Ensino Superior

Texto associado.

Publicidade danosa à criança

Dalmo de Abreu Dallari*

            O controle da publicidade dirigida à criança vincula-se à questão da liberdade de comércio e não à liberdade de expressão, que é um direito fundamental da pessoa humana. Essa distinção é essencial, pois retira a base jurídica dos que, interessados prioritariamente no comércio, tentam sustentar a alegação de inconstitucionalidade das normas legais e regulamentares que fixam diretrizes para a publicidade dirigida à criança. Essa diferenciação entre o direito à liberdade da publicidade com o objetivo de promoção de vendas e, portanto, como capítulo da liberdade de comércio, e as limitações da publicidade que vise a captação de vontades, de maneira geral, afetando negativamente direitos fundamentais da pessoa humana, foi ressaltada com grande ênfase e com sólido embasamento jurídico pela Corte Constitucional da Colômbia, em decisão proferida no final de 2013. A questão que suscitou o pronunciamento da Corte Constitucional colombiana era a publicidade do tabaco e, tomando por base justamente a diferença entre o direito à publicidade comercial e o direito de livre expressão, que é atributo da pessoa humana universalmente consagrado, a Corte rejeitou a alegação de inconstitucionalidade das limitações jurídicas à publicidade comercial, para a proteção dos direitos fundamentais da pessoa humana.
            Essas considerações são necessárias e oportunas no Brasil, para que se dê efetividade aos direitos fundamentais das crianças, enquanto seres humanos, assim como aos direitos e garantias que lhes são especificamente assegurados em documentos jurídicos internacionais e, expressamente e com grande ênfase, na Constituição brasileira de 1988. Como ponto de partida para as considerações jurídicas sobre a constitucionalidade das limitações legais e regulamentares à publicidade dirigida à criança, vem muito a propósito lembrar o que dispõe o artigo 227 da Constituição: “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida..., à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência famil iar e comunitária, além de colocá-las a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão”.
            Um dos instrumentos jurídicos tendo por objetivo garantir a efetividade desses dispositivos constitucionais é o Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda), órgão vinculado à Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, criado pela Lei nº 8.242, de 1991. Entre suas atribuições está a competência para “elaborar as normas gerais da política nacional de atendimento dos direitos da criança e do adolescente”, incluindo-se aí, evidentemente, a competência para o estabelecimento de diretrizes visando dar efetivo cumprimento às obrigações internacionais assumidas pelo Brasil em relação aos direitos da criança e do adolescente, de modo especial na Convenção sobre os Direitos da Criança, incorporada ao sistema normativo brasileiro em 1990. A isso tudo se acrescentam inúmeros dispositivos do Estatuto da Criança e do Adolescente, lei número 8.069, também de 1990, cujo artigo 72 dispõe que as obrigações nele previstas não excluem da prevenção especial outras decorrentes dos princípios por ela adotados.
            Foi justamente no sentido de dar efetividade a essas disposições jurídicas, que configuram obrigações do Estado brasileiro, que o Conanda editou a Resolução 163/2014, de 4 de Abril de 2014, fixando diretrizes sobre a publicidade comercial que é dirigida maliciosamente à criança, explorando suas fragilidades e, assim, ofendendo seus direitos fundamentais, induzindo-a a sentir a necessidade de consumir determinados bens e serviços, tendo o objetivo prioritário de proporcionar lucro aos anunciantes. A Resolução considera abusivo o direcionamento da publicidade e de comunicação mercadológica à criança, “com a intenção de persuadi-la para o consumo de qualquer produto ou serviço”. São abusivos os anúncios que contêm linguagem infantil, trilhas sonoras de músicas infantis, desenho animado, promoção de distribuição de prêmios ou brindes colecionáveis, com apelo ao público infantil entre outros aspectos.
            Voltando à observação inicial, essa Resolução do Conanda tem perfeito enquadramento nas disposições constitucionais e contribui para que o Brasil dê efetividade às obrigações jurídicas assumidas internacionalmente com relação à proteção dos direitos e da dignidade da criança e do adolescente. Não tem cabimento a alegação de inconstitucionalidade da Resolução 163/2014, que é expressão do cumprimento das competências, que são direitos e obrigações jurídicas do Conanda e que, efetivamente, é um passo importante para o afastamento de abusos que são frequentemente cometidos na publicidade comercial dirigida ao público infantil. A proteção e a busca de efetivação dos direitos da criança e do adolescente devem ter, por determinação constitucional, absoluta prioridade sobre objetivos comerciais, não se podendo admitir que a liberdade de comércio se confunda com a liberdade como direito fundamental da pessoa humana. A aplicação da Resolução do Conanda será extremamente valiosa, contribuindo para que na vida social brasileira a criança e o adolescente sejam tratados como prioridades.

* Dalmo de Abreu Dallari é jurista. - Jornal do Brasil digital HTTP://www.jb.com.br/dalmo-dallari/noticias/2014

O trecho em que há falta de paralelismo entre os termos, de acordo com a norma culta padrão, é

a) “(...) era a publicidade do tabaco e, tomando por base justamente a diferença entre o direito à publicidade comercial e o direito de livre expressão,(...)” ( 1º.§)
b) “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida..., (...)”( 2º.§)
c) “(...) em relação aos direitos da criança e do adolescente, de modo especial na Convenção sobre os Direitos da Criança, incorporada ao sistema normativo brasileiro em 1990.” ( 3º.§)
d) “Voltando à observação inicial, essa Resolução do Conanda tem perfeito enquadramento nas disposições constitucionais e contribui (...)” ( 5º.§)
e) “para que se dê efetividade aos direitos fundamentais das crianças, enquanto seres humanos, assim como aos direitos e garantias que lhes são especificamente assegurados (...) “ ( 2º.§)

44 Questão 710276 | Português, Interpretação Textual, Administrador, UNIRIO, CESGRANRIO, Ensino Médio

Texto associado.

Texto II

Estojo escolar

Noite dessas, ciscando num desses canais a

cabo, vi uns caras oferecendo maravilhas eletrôni-

cas, bastava telefonar e eu receberia um notebook

capaz de me ajudar a fabricar um navio, uma estação

5 espacial.

Minhas necessidades são mais modestas: tenho

um PC mastodôntico, contemporâneo das cavernas

da informática. E um laptop da mesma época que co-

meça a me deixar na mão. Como pretendo viajar es-

10 ses dias, habilitei-me a comprar aquilo que os caras

anunciavam como o top do top em matéria de com-

putador portátil.

No sábado, recebi um embrulho complicado que

necessitava de um manual de instruções para ser

15 aberto. Depois de mil operações sofisticadas para

minhas limitações, retirei das entranhas de isopor o

novo notebook e coloquei-o em cima da mesa. De

repente, como vem acontecendo nos últimos tempos,

houve um corte na memória e vi diante de mim o meu

20 primeiro estojo escolar. Tinha 5 anos e ia para o jar-

dim de infância.

Era uma caixinha comprida, envernizada, com

uma tampa que corria nas bordas do corpo principal.

Dentro, arrumados em divisões, havia lápis coloridos,

25 um apontador, uma lapiseira cromada, uma régua de

20 cm e uma borracha para apagar meus erros.

Da caixinha vinha um cheiro gostoso, cheiro que

nunca esqueci e que me tonteava de prazer. Fechei o

estojo para proteger aquele cheiro, que ele ficasse ali

30 para sempre, prometi-me economizá-lo. Com avare-

za, só o cheirava em momentos especiais.

Na tampa que protegia estojo e cheiro havia

gravado um ramo de rosas muito vermelhas que se

destacavam do fundo creme. Amei aquele ramalhete

35 – olhava aquelas rosas e achava que nada podia ser

mais bonito.

O notebook que agora abro é negro, não tem ro-

sas na tampa e, em matéria de cheiro, é abominável.

Cheira vilmente a telefone celular, a cabine de avião,

40 ao aparelho de ultrassonografia onde outro dia uma

moça veio ver como sou por dentro. Acho que piorei

de estojo e de vida.

CONY, C. H. Crônicas para ler na escola. São Paulo: Objetiva,

2009. Disponível em:/fz12039806.htm>. Acesso em: 23 jul. 2019.

O termo mastodôntico, em “tenho um PC mastodôntico, contemporâneo das cavernas da informática” (?. 6-8), pode ser substituído, sem prejuízo do sentido do trecho, por

a) enorme
b) potente
c) grotesco
d) funcional
e) imponente

45 Questão 15981 | Engenharia Civil, Engenheiro Civil, UNIRIO, Ensino Superior

Na execução de uma obra, o uso do planejamento formal é difícil, pois requer

a) plano elaborado para atender a cliente, visão de curto prazo do gerente, modismo.
b) abandono do plano quando diante de situação limite, conhecimento das técnicas em todos os níveis.
c) uso isolado das técnicas, limite nas soluções obtidas pela imaginação, visão de curto prazo do gerente.
d) análise sistemática, previsão, entendimento das atividades e de seus interrelacionamentos.
e) previsão, abandono do plano quando diante de situação limite, saber como montar um plano para o gerenciamento da obra.

46 Questão 228864 | Português, Interpretação de Textos, Psicólogo, UNIRIO, UNIRIO, Ensino Médio

Texto associado.

O emprego da palavra sublinhada em ... principalmente porque uns dois passageiros levantaram a cabeça ... (§ 6º.) tem como objetivo indicar o sentido de

a) espanto.
b) ajuste.
c) estimativa.
d) descomprometimento.
e) atenção.

49 Questão 15997 | Português, Engenheiro Civil, UNIRIO, Ensino Superior

Texto associado.

A expressão Essas considerações, no início do 2º parágrafo, refere-se

a) ao pronunciamento da Corte Constitucional Colombiana, especificamente, retomando o argumento de autoridade do 1º parágrafo.
b) à rejeição de alegação de inconstitucionalidade e das limitações jurídicas, ratificando a negação predominante no texto.
c) à decisão sugerida no final de 2013,exclusivamente, contrapondo essa ideia à exposta no 2º parágrafo como argumento mais forte.
d) à valorização a ser dada ao longo do texto acerca da posição brasileira sobre a propaganda e a influência à formação infantil, corroborando a tese defendida.
e) ao exposto no 1º parágrafo, abrindo um novo estágio no processo de argumentação.