Questões UFAL Concurso com Gabarito

13 Questão 219317 | Pedagogia, Pedagogo, UFAL, COPEVE UFAL, Ensino Médio

A autonomia da escola exige a responsabilidade de todos na organização do seu trabalho pedagógico. Esta autonomia, segundo Libâneo (2004), pode se dar nas esferas:

I. Administrativa; II. Jurídica; III. Financeira; IV. Pedagógica.

Identifique a que esfera da autonomia da escola se referem as afirmações a seguir.

( ) Possibilita à instituição educativa garantir condições de funcionamento por meio da administração total ou parcial dos recursos repassados.

( ) Ela se efetiva por meio do processo eleitoral para diretores, e possibilita à instituição escolar elaborar e gerir seus planos, programas e projetos.

( ) Dá liberdade de ensino e pesquisa. Possibilita a elaboração da proposta curricular em consonância com as políticas públicas vigentes e as orientações dos sistemas de ensino.

( ) Traduz-se na elaboração de normas e orientações escolares próprias como, por exemplo, o Regimento Escolar.

Indique a opção que apresenta a sequência correta.

a) I, III, IV, II.
b) IV, I, II, III.
c) III, I, IV, II
d) IV, I, III, II.
e) III, IV, I, II.

14 Questão 158187 | Administração de Recursos Materiais, Inventário, Assistente de Administração, UFAL, COPEVE UFAL, Ensino Médio

Em relação ao processo de inventário na administração pública, não é correto afirmar:

a) na Administração Pública o inventário é obrigatório, pois a legislação estabelece que o levantamento geral de bens móveis e imóveis terá por base o inventário analítico de cada unidade gestora e os elementos da escrituração sintética da contabilidade.
b) a fim de manter atualizados os registros dos bens patrimoniais, bem como a responsabilidade dos setores onde se localizam tais bens, a Administração Pública deve proceder ao inventário mediante verificações físicas pelo menos uma vez a cada cinco anos.
c) na Administração Pública, o inventário é entendido como o arrolamento dos direitos e comprometimentos da Fazenda Pública, feito periodicamente, com o objetivo de se conhecer a exatidão dos valores que são registrados na contabilidade e que formam o Ativo e o Passivo ou, ainda, com o objetivo de apurar a responsabilidade dos agentes sob cuja guarda se encontram determinados bens.
d) é um instrumento de controle para verificação dos saldos de estoques nos almoxarifados e depósitos, e da existência física dos bens em uso no órgão ou entidade, informando seu estado de conservação, e mantendo atualizados e conciliados os registros do sistema de administração patrimonial e os contábeis, constantes do sistema financeiro.
e) os inventários na Administração Pública devem ser levantados não apenas por uma questão de rotina ou de disposição legal, mas também como medida de controle, tendo em vista que os bens nele arrolados não pertencem a uma pessoa física, mas ao Estado, e precisam estar resguardados quanto a quaisquer danos.

15 Questão 218671 | Pedagogia, Pedagogo, UFAL, COPEVE UFAL, Ensino Médio

A construção do Projeto Político-pedagógico somente se dá na perspectiva da gestão democrático-participativa, e para que esteja de fato voltada às necessidades de mudança na educação, no currículo e no processo ensino-aprendizagem, precisa nortear-se pelos pressupostos (I) filosófico- sociológicos, (II) epistemológicos e (III) didático- metodológicos. Relacione as afirmações aos pressupostos a que se referem.

( ) O conhecimento se constrói num processo de ensino- aprendizagem que precisa ser sistematizado por meio de métodos e técnicas que valorizam as relações solidárias e democráticas.

( ) Parte do princípio que a educação é direito de todos e deve ser um compromisso político do Poder Público.

( ) Por considerar o conhecimento como algo que é construído e transformado coletivamente, afirma que a produção deste conhecimento deve pautar-se na socialização e na democratização do saber.

Indique a opção correta.

a) I, III e II.
b) III, I e II.
c) II, I e III.
d) I, II e III.
e) III, II e I.

17 Questão 158817 | Administração, Gestão do conhecimento e Informação, Assistente de Administração, UFAL, COPEVE UFAL, Ensino Médio

Para McGee e Prusak, a informação é constituída de dados que, independentemente da forma sob as quais são coletados, processados, organizados e ordenados, assumem significado e contexto. Dados em uso são aqueles que pressupõem a participação de usuários para manipulá- los no seu contexto. Assinale a opção abaixo relacionada que se caracteriza como um motivo relevante para uma pessoa procurar informação.

a) Busca por problemas.
b) Obstrução de fatos.
c) Necessidade de ampliar o conhecimento.
d) Envolvimento em questões pessoais de outrem.
e) Crescimento do desconhecimento científico.

18 Questão 218881 | Pedagogia, Pedagogo, UFAL, COPEVE UFAL, Ensino Médio

Qual o conceito que melhor define Orientação Sexual?

a) Remete a construções sociais, históricas, culturais e políticas que dizem respeito a disputas materiais e simbólicas que envolvem processos de configuração de identidades, definições de papeis e funções sociais, construções e desconstruções de representações e imagens, diferentes distribuições de recursos e de poder e estabelecimento e alteração de hierarquias entre os que são socialmente definidos como homens e mulheres.
b) Refere-se à direção ou à inclinação do desejo afetivo e erótico. De maneira simplificada, pode-se afirmar que esse desejo, ao direcionar-se, pode ter como único ou principal objeto pessoas do sexo oposto (heterossexualidades), pessoas do mesmo sexo (homossexualidades) ou de ambos os sexos (bissexualidades) (JESUS et al., 2006:46).
c) Definição apenas de macho ou fêmea, desconsiderando que entre o masculino e o feminino existem diversas e dinâmicas masculinidades e feminilidades.
d) Inclinação natural para as relações heterossexuais.
e) Inclinação anormal para as relações homossexuais.

19 Questão 219753 | Pedagogia, Pedagogo, UFAL, COPEVE UFAL, Ensino Médio

A Lei n.º 1.369/03 institui a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica. Na Educação Infantil este trabalho pode tornar-se prazeroso quando tratado a partir da Literatura Infantil Afro- Brasileira, propiciando

a) condições para reforçar preconceitos racistas desde a infância.
b) a construção de uma autoimagem positiva das crianças brancas.
c) a afirmação do padrão masculino, branco e heterossexu como modelo socialmente aceito.
d) uma formação crítica dos leitores sobre as questões étnico- raciais.
e) a naturalização da condição de inferioridade do negro na sociedade brasileira.

Questões de Concurso: UFAL

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