Questões SEEDUC RJ Concurso com Gabarito

21 Questão 223703 | Biologia, Professor Biologia, SEEDUC RJ, CEPERJ, Ensino Médio

Uma doença de grande recorrência na África, Índia e América do Sul é a esquistossomose. As diferentes espécies do gênero Schistosoma podem se alojar tanto nos vasos sanguíneos da bexiga, do intestino ou do fígado podendo ocasionar até graves lesões. A prevenção, melhor maneira de combater a doença, consiste em interromper o ciclo de vida do parasita, que pode, dentre outras formas, ser feito da seguinte maneira:

a) Evitar comer carne crua ou malcozida, principalmente quando não se conhece a procedência desses alimentos, fi ltrar a água e lavar muito bem as verduras e legumes.
b) Construir instalações sanitárias adequadas para impedir que os ovos do esquistossomo presentes nas fezes da pessoa doente contaminem rios, lagos, açudes etc.
c) Ferver a água não tratada, lavar bem os alimentos consumidos, principalmente as verdura e frutas, pois são os principais agentes transmissores do esquistossomo.
d) Usar sempre calçados, que impedem a penetração das larvas pelos pés, a maneira mais comum de contrair a doença, evitando as praias que são frequentadas por cães que contaminam a areia com suas fezes.
e) A pessoa doente deve manter as mãos sempre limpas, escovando os espaços sob as unhas para eliminar os ovos do esquistossomo eventualmente presentes.

23 Questão 225605 | Educação Física, Professor Educação Física, SEEDUC RJ, CEPERJ, Ensino Médio

Pode-se observar, analisar e investigar o esporte e o movimento sob várias perspectivas. O professor os observa questionando sob a perspectiva do que podem contribuir para a Educação. De acordo com Hildebrandt-Stramann (2003), o pedagogo do esporte se ocupa com esporte e movimento, sob a perspectiva de um desenvolvimento razoável de crianças e jovens. Corresponde à análise do autor a seguinte afi rmativa:

a) O meio do movimento é a educação.
b) O meio da educação é o movimento.
c) Educação e movimento não interagem socialmente.
d) Educação e movimento se relacionam de forma hierárquica.
e) Educação e movimento reproduzem os preceitos da sociedade capitalista.

25 Questão 227424 | Biologia, Professor Biologia, SEEDUC RJ, CEPERJ, Ensino Médio

No processo evolutivo dos vertebrados, as pálpebras móveis e as glândulas lacrimais que lubrifi cam, limpam e protegem os olhos surgiram a partir dos anfíbios. São importantes adaptações para os animais:

a) que vivem exclusivamente no meio aquático, pois protegem os olhos da pressão da água
b) que passam a viver no ambiente terrestre que é seco e apresenta partículas em suspensão
c) arborícolas, pois protegem os olhos dos galhos e das folhas das árvores e também da incidência dos raios solares
d) que vivem exclusivamente no mar poderem eliminar os sais ingeridos pela água
e) manterem sua temperatura corpórea, em função da eliminação ou retenção de líquidos

26 Questão 226518 | Educação Física, Professor Educação Física, SEEDUC RJ, CEPERJ, Ensino Médio

Os conteúdos trabalhados nas aulas de Educação Física são essenciais para o desenvolvimento e a socialização dos estudantes.
Quanto maior sua abrangência, outras capacidades poderão ser trabalhadas, para além das cognitivas. De acordo com Darido e Souza Jr. (2007), quando o professor solicita que seus alunos realizem determinados exercícios em duplas e debate sobre a importância do respeito ao limite de seu próprio corpo e ao do colega, ele está trabalhando os conteúdos na dimensão:

a) conceitual
b) procedimental
c) atitudinal
d) aberta
e) dialógica

28 Questão 225894 | Educação Física, Professor Educação Física, SEEDUC RJ, CEPERJ, Ensino Médio

Kunz (2001) apresenta uma proposta didático-pedagógica para a Educação Física escolar, destacando que o conteúdo principal do trabalho nesta área é o movimento humano. O autor refl ete sobre possibilidades de transformações didático-pedagógicas para o ensino de esportes baseando-se na Teoria Crítica para desenvolver uma concepção crítico-emancipatória. De acordo com o autor, esta concepção preconiza, como objetivos primordiais do ensino:

a) a cultura corporal como linguagem, o desenvolvimento de habilidades motoras e competência social acompanhados de uma didática comunicativa
b) o desenvolvimento de autonomia, habilidades motoras e refl exão crítica acompanhados de uma didática comunicativa
c) a competência social, a autonomia e as habilidades motoras acompanhadas de uma didática comunicativa
d) o desenvolvimento de competências motoras e da cultura corporal acompanhados de uma didática comunicativa
e) o desenvolvimento de competências como a autonomia, a competência social e a competência objetiva acompanhadas de uma didática comunicativa

29 Questão 224685 | Biologia, Professor Biologia, SEEDUC RJ, CEPERJ, Ensino Médio

As células-tronco, sendo indiferenciadas, não são afetadas pela limitação telomérica, podendo continuar a se dividir durante o tempo de duração da vida do indivíduo. Células que sofrem transformações, como as cancerosas, também se multiplicam indefi nidamente. Essa característica está associada à:

a) incapacidade dessas células de promoverem o alongamento dos telômeros e, consequentemente aumentando a multiplicação celular
b) contínua produção da enzima telomerase por essas células, adicionando novos nucleotídeos às extremidades do DNA dos cromossomos
c) baixa produção da enzima telomerase por essas células, adicionando novos nucleotídeos às extremidades do DNA dos cromossomos
d) incapacidade dessas células de promoverem o encurtamento dos telômeros e, consequentemente, aumentando a multiplicação celular
e) capacidade dessas células de produzirem nucleotídeos resultantes de mutações cromossômicas que aumentam a multiplicação celular

30 Questão 223651 | Biologia, Professor Biologia, SEEDUC RJ, CEPERJ, Ensino Médio

No estudo da evolução, é muito importante o conhecimento de estruturas homólogas que são aquelas que derivam de estruturas já existentes em um ancestral comum exclusivo. São exemplos de estruturas homólogas entre si:

a) os ossos dos braços dos seres humanos, dos membros anteriores do cavalo e das asas dos morcegos
b) os ossos das asas dos morcegos, dos membros posteriores das aves e as asas dos insetos
c) os ossos das nadadeiras da baleia, a tromba do elefante e as patas anteriores dos répteis
d) os ossos das orelhas dos cachorros, as vértebras dos seres humanos e as patas posteriores dos tigres
e) os ossos dos joelhos dos seres humanos, as articulações dos artrópodes e a clavícula das vacas

Questões de Concurso: SEEDUC RJ

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