Questões SEDUC SP Concurso com Gabarito

32 Questão 225115 | Biologia, Fisiologia, Professor Biologia, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

Um medicamento chegará mais rápido à região abdominal se for

a) injetado no músculo das nádegas, porque está mais perto da região abdominal.
b) injetado na veia do braço esquerdo, porque é imediatamente conduzido ao lado esquerdo do coração, de onde é bombeado para o restante do corpo.
c) injetado na veia do braço direito, porque é imediatamente conduzido ao lado direito do coração, de onde é bombeado para o restante do corpo.
d) absorvido através dos pulmões, porque rapidamente atinge as veias pulmonares chegando ao lado esquerdo do coração.
e) absorvido através dos pulmões, porque rapidamente atinge as artérias pulmonares chegando ao lado esquerdo do coração.

33 Questão 221516 | Biologia, Professor Biologia, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

É muito comum entre a população leiga a crença no determinismo genético, isto é, que basicamente os genes determinam o fenótipo. Hoje a expressão "Está no ADN" aparece muito na mídia.
Com relação à ação gênica, analise as afirmativas a seguir. I. Um único segmento de ADN pode dar origem a diversas proteínas diferentes, pelo processo de editoração. Portanto, um gene pode originar muitos fenótipos diferentes.
II. Os genes, em sua maioria, têm penetrância completa e expressividade constante.
III. A expressão fenotípica dos genes pode variar em função do ambiente.
Assinale:

a) se apenas a afirmativa I estiver correta.
b) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
d) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas.

34 Questão 223930 | Artes Plásticas, Professor Artes, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

Com relação ao ensino da Arte no Brasil, analise as afirmativas a seguir.

I. O uso da Arte como saber instituído, baseado no valor do objeto artístico em si mesmo, foi uma característica marcante do ensino de Arte no Brasil, ao longo do século XIX.
II. O modernismo em Arte/Educação difundiu uma concepção de arte como desenvolvimento da criatividade, apoiando se, entre outros, na ideia de evolução gráfica das crianças.
III. As experiências das Escolinhas de Arte incentivaram a oficialização do ensino de Educação Artística em escolas públicas, a partir dos anos 1970, ao propor as habilidades de leitura, interpretação e contextualização da obra de arte.

Assinale:

a) se somente a afirmativa I estiver correta
b) se somente a afirmativa II estiver correta.
c) se somente a afirmativa III estiver correta.
d) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas.

37 Questão 224512 | Educação Física, Professor Educação Física, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

A participação dos portadores de necessidades especiais nas aulas de Educação Física pode trazer muitos benefícios, particularmente no que diz respeito ao desenvolvimento das capacidades perceptivas, afetivas, de integração e inserção social. (BRASIL, 1998; p. 56).
Nesse sentido, é importante que o professor de Educação Física adote os procedimentos relacionados a seguir, à exceção de um. Assinale–o.

a) Analisar o grau e o tipo de limitação que o aluno apresenta.
b) Ser flexível, fazendo as adequações necessárias no plano gestual, nas regras das atividades, na utilização de materiais e do espaço para estimular o aluno.
c) Impedir que esse aluno participe, por exemplo, de jogos ou danças, por meio da criação de papeis específicos para sua atuação, tendo em vista que ele deve ser visto como algo ou alguém diferente.
d) Favorecer a construção de uma atitude de respeito próprio por parte do portador de necessidades especiais e construir, a partir da convivência com ele, atitudes de solidariedade, respeito e aceitação.
e) Buscar uma atitude positiva diante das diferenças é algo que se construirá na convivência e dependerá da postura pedagógica afirmativa que o professor adotar nesta direção.

Questões de Concurso: SEDUC SP

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