Questões SEDUC CE Concurso com Gabarito

21 Questão 484568 | Geografia, Território, Geografia, SEDUC CE, CESPE, Ensino Médio

No que concerne às competências e habilidades a serem desenvolvidos em Geografia, os parâmetros curriculares esclarecem que a construção do conhecimento geográfico pressupõe a escolha de um corpo conceitual e metodológico capaz de satisfazer os objetivos específicos.

De acordo com o que estabelece os parâmetros curriculares, é correto afirmar que

a) lugar é a porção do espaço imaginado para a vida, sem identidade própria.
b) território e territorialidade é o espaço definido e delimitado por e a partir das relações de poder, ou seja, quem domina ou influencia e como domina e influencia uma área.
c) deve-se compreender a importância da aplicação da escala geométrica temporal nos estudos sociais.
d) globalização representa um fenômeno limitado aos países emergentes e que não possuem barreiras econômicas com os países ricos do primeiro mundo.
e) um dos conceitos-chaves da geografia é o de globalização, entendida como uma unidade visível do arranjo espacial alcançada pela visão.

22 Questão 794806 | Filosofia, Filosofia, SEDUC CE, CESPE, Ensino Médio

De acordo com Hegel, a arte é uma manifestação do espírito (geist). Em uma obra de arte, o belo manifesta o espírito sensivelmente, sendo produto do espírito. O espírito é superior à natureza, logo o belo natural é inferior ao belo artístico. Com base na teoria estética hegeliana, é correto afirmar que

a) a arte manifesta o espírito do belo natural sensivelmente.
b) a arte é uma das vias pelas quais o homem se integra à natureza.
c) a arte é uma das vias pelas quais a natureza se eleva ao nível do espírito.
d) a arte é uma das vias pelas quais o homem se separa da natureza.
e) a arte manifesta o espírito imitando sensivelmente a natureza.

23 Questão 794911 | Filosofia, Filosofia, SEDUC CE, CESPE, Ensino Médio

Assinale a opção correta acerca do racionalismo.

a) No racionalismo, entende-se que os sentidos fornecem ao homem um conhecimento certo e indubitável do real.
b) No racionalismo, considera-se mais a matéria do conhecimento que a sua forma.
c) No racionalismo, nega-se que haja ideias inatas, ou formas a priori no conhecimento humano e que se deva partir de axiomas para se construir a ciência.
d) Do ponto de vista metafísico, no racionalismo afirma-se que nem tudo tem a sua razão de ser, ou seja, que há algo de não inteligível na realidade.
e) No tocante à questão da origem do conhecimento, o racionalismo é a doutrina que ensina que todo conhecimento certo provém, necessariamente, de princípios a priori, irrecusáveis e evidentes, e que, por si sós, os sentidos não podem fornecer senão uma ideia confusa e provisória da verdade.

25 Questão 545713 | Física, Professor de Classe Pleno I, SEDUC CE, CESPE, Ensino Médio

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio afirmam a necessidade de que a experimentação esteja sempre presente ao longo de todo o processo de desenvolvimento das competências em física, privilegiando-se o fazer, o manusear, o operar e o agir em diferentes formas e níveis. Eles também atribuem uma maior abrangência à experimentação, situando-a para além das situações convencionais de laboratório. Considerando essas informações, assinale a opção correta.

a) O desenvolvimento de competências em física por meio da experimentação dispensa o uso de atividades realizadas fora do laboratório didático.
b) A experimentação deve sempre obedecer a procedimentos previamente fixados pelo professor, cabendo aos alunos a execução das normas.
c) A experimentação no ensino de física deve sempre estar associada ao desenvolvimento de aspectos históricos e sociais da produção de conhecimento científico.
d) As competências esperadas e possíveis de serem atingidas por meio da experimentação no ensino médio prescindem da coleta de dados, sua interpretação e identificação de variáveis relevantes na análise de um dado fenômeno físico.
e) Independentemente dos materiais disponíveis e utilizados no processo de experimentação, o fundamental é ter claro que competências estarão sendo promovidas com as atividades experimentais propostas.

26 Questão 794736 | Filosofia, Filosofia, SEDUC CE, CESPE, Ensino Médio

Considerando a dialética platônica, assinale a opção correta.

a) A dialética, na concepção de Platão, é a lógica da aparência, ou seja, a arte dos raciocínios ilusórios; nesse sentido, a dialética identifica-se com o sofisma.
b) A dialética, na concepção de Platão, é meramente um instrumental de argumentação que se destaca pelo excessivo emprego de sutilezas, de distinções engenhosas e inúteis.
c) A dialética, em Platão, é a arte de discutir por perguntas e respostas, de dividir as coisas em gêneros e espécies, é remontar de conceitos em conceitos, de proposições em proposições, até os conceitos mais universais e os primeiros princípios, que não são meras ficções do espírito, mas têm uma consistência no ser.
d) A dialética platônica não está relacionada à ironia nem à maiêutica socrática.
e) A dialética, segundo Platão, é a aplicação científica da conformidade às leis, inerentes à natureza do pensamento; é a verdadeira natureza própria das determinações do entendimento, das coisas e, de uma maneira geral, do finito.

27 Questão 794612 | Filosofia, Filosofia, SEDUC CE, CESPE, Ensino Médio

Em 1947, é publicado um livro fundamental da Escola de Frankfurt, ligada ao Instituto de Pesquisa Social: Dialética do iluminismo, de Max Horkheimer (1895-1973) e Theodor Adorno (1903-1969). Essa obra consiste justamente nessa contradição: que a ciência e a técnica, nascidas como instrumento da emancipação do homem, tenham se tornado fatores de opressão e alienação. Para Adorno, se a ideia da ciência é a pesquisa, a da filosofia é a interpretação.

A propósito dessas informações, assinale a opção correta.

a) Adorno e Horkheimer não partilham de uma concepção messiânica da história.
b) Por ser interpretação, a filosofia é desprovida de método.
c) Para os autores, a interpretação da realidade histórica deve privilegiar o que é contínuo, estrutural, forte, aquilo que é triunfante e racional; outro tipo de interpretação forja uma imagem distorcida da realidade histórica.
d) Para Adorno e Horkheimer, filosofia é construção de um conhecimento científico que abrange a totalidade da realidade histórica de maneira objetiva.
e) A concepção da história, em Adorno e Horkheimer, privilegia a negatividade, isto é, o que é fraco, sofrido e considerado como louco como elementos decisivos em que se pode insinuar algo como uma redenção.

28 Questão 5678 | Português, Professor de Língua Portuguesa, SEDUC CE, CCV UFC, Ensino Superior

Texto associado.

texto prova professor de lingua portuguesa seduc ce

A forma grifada em “Elas dizem para si mesmas que são capazes de fazer o que as outras crianças fazem” (linha 19) tem a mesma função que a forma destacada em:

a) “Ele relatou as pesquisas que comprovaram a habilidade das crianças em aprender sozinhas” (linhas 05-06).
b) “Crianças que nunca viram um computador e não sabiam inglês...” (linha 11).
c) “as crianças atingem o nível de secretárias que trabalham com o computador no escritório” (linhas 12-13)
d) “Ela demonstram que crianças expostas ao computador rapidamente entendem seu funcionamento” (linhas 15-16).
e) “..a principal transformação que esse aprendizado realiza nas crianças é outra.” (linhas 17-18).

Questões de Concurso: SEDUC CE

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