Questões SAEB BA Concurso com Gabarito

51 Questão 385255 | Biologia, Ecologia, Especialista em Meio Ambiente, SAEB BA, CESPE, Ensino Médio

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC) é um dos modelos de conservação mais sofisticados do mundo. Sua concepção vai além da manutenção da biodiversidade, pois possibilita vários usos do solo e dos recursos naturais. Assim, o SNUC se torna uma ferramenta para potencializar atividades que contribuem para a geração de emprego e renda, para o aumento da qualidade de vida das pessoas e o desenvolvimento do país, sem prejuízo para a conservação ambiental. De acordo com o SNUC,

a) reserva biológica é a área que abrange área destinada à preservação da diversidade biológica, onde podem ser efetuadas medidas de recuperação de ecossistemas ecológicos naturais alterados e de preservação e recuperação do equilíbrio natural, da diversidade biológica e dos processos.
b) reserva de fauna é a área natural com o objetivo principal de proteger os meios, a vida e a cultura de populações tradicionais, cuja subsistência baseia-se no extrativismo e, ao mesmo tempo, busca assegurar o uso sustentável dos recursos naturais existentes.
c) reserva extrativista é uma área natural onde vivem populações tradicionais apoiadas em sistemas sustentáveis de exploração dos recursos naturais.
d) reserva de desenvolvimento sustentável é a área com populações animais de espécies nativas, terrestres ou aquáticas, onde são incentivados estudos técnico-científicos sobre o manejo econômico sustentável dos recursos faunísticos.

52 Questão 673278 | Direito Administrativo, Atos Administrativos, Soldado, SAEB BA, IBFC, Ensino Médio

Sobre discricionariedade, vinculação e os

elementos do ato administrativo, analise as

afirmativas abaixo.

I. Discricionariedade é sinônimo de arbitrariedade.

II. Adiscricionariedade é verificada quando a lei deixa

certa margem de liberdade de decisão diante do

caso concreto, de tal modo que a autoridade

poderá optar por uma dentre várias soluções

possíveis, todas validas perante o direito.

III.O exercício da discricionariedade comumente

é verificado nos elementos motivo e objeto do

ato administrativo.

Assinale a alternativa correta

a)
As afirmativas I, II e III estão corretas
b) Apenas as afirmativas I e II estão corretas
c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas
d) Apenas a afirmativa I está correta
e) Apenas a afirmativa II está correta

53 Questão 672849 | Português, Conjunção, Soldado, SAEB BA, IBFC, Ensino Médio

Texto associado.

Leia o texto abaixo para responder às questões

de 1 a 7.

Segurança

O ponto de venda mais forte do condomínio era a

sua segurança. Havia as mais belas casas, os jardins, os

playgrounds, as piscinas, mas havia, acima de tudo,

segurança.Toda a área era cercada por um muro alto. Havia

um portão principal com muitos guardas que controlavam

tudo por um circuito fechado de TV. Só entravam no

condomínio os proprietários e visitantes devidamente

identificados e crachados. Mas os assaltos começaram

assim mesmo. Os ladrões pulavam os muros. Os

condôminos decidiram colocar torres com guardas ao longo

do muro alto. Nos quatro lados. [...] Agora não só os

visitantes eram obrigados a usar crachá. Os proprietários e

seus familiares também. Não passava ninguém pelo portão

sem se identificar para a guarda. Nem as babás. Nem os

bebês. Mas os assaltos continuaram. Decidiram eletrificar os

muros. Houve protestos, mas no fim todos concordaram. O

mais importante era a segurança. Quem tocasse no fio de

alta tensão em cima do muro morreria eletrocutado. Se não

morresse, atrairia para o local um batalhão de guardas com

ordens de atirar para matar. Mas os assaltos continuaram.

Grades nas janelas de todas as casas. Era o jeito.

Mesmo se os ladrões ultrapassassem os altos muros, [...]

não conseguiriam entrar nas casas. Todas as janelas foram

engradadas. Mas os assaltos continuaram. Foi feito um

apelo para que as pessoas saíssem de casa o mínimo

possível. Dois assaltantes tinham entrado no condomínio no

banco de trás do carro de um proprietário, com um revólver

apontado para a suanuca.Assaltaram acasa, depois saíram

no carro roubado, com crachás roubados. [...]

Foi reforçada a guarda. Construíram uma terceira

cerca. As famílias de mais posses, com mais coisas para

serem roubadas, mudaram-se para uma chamada área de

segurança máxima. E foi tomada uma medida extrema.

Ninguém pode entrar no condomínio. Ninguém. Visitas, só

num local predeterminado pela guarda, sob sua severa

vigilância e por curtos períodos. E ninguém pode sair. Agora,

a segurança é completa. Não tem havido mais assaltos.

Ninguém precisa temer pelo seu patrimônio. Os ladrões que

passam pela calçada só conseguem espiar através do

grande portão de ferro e talvez avistar um ou outro

condômino agarrado às grades da sua casa, olhando

melancolicamente para a rua. [...]

Luis Fernando Veríssimo

Observe o enunciado extraído do texto:“Nem as babás.

Nem os bebês”. Assinale a alternativa que apresenta a

correta classificação da conjunção em destaque.

a)
coordenativa negativa.
b) coordenativa explicativa.
c) coordenativa conclusiva.
d) coordenativa aditiva.
e) coordenativa causal.

54 Questão 387225 | Biologia, Recursos Hídricos, Técnico em Meio Ambiente, SAEB BA, CESPE, Ensino Médio

Para a determinação da qualidade da água para consumo humano, diferentes características devem ser avaliadas, considerando-se os tipos de risco à saúde humana. Acerca desse tema, assinale a opção correta.

a) A qualidade da água, em saúde pública, deve ser avaliada essencialmente por características organolépticas.
b) O risco químico está mais frequentemente associado ao surgimento de doenças crônicas, após longos períodos de exposição, afetando sobretudo a população adulta.
c) O risco radiológico, em razão da dimensão dos seus efeitos adversos, deve ter redução prioritária em relação ao risco químico, independentemente do tipo de comunidade e do histórico do manancial.
d) Turbidez e dureza são consideradas variáveis de risco físico que geram perigo direto à saúde humana.

55 Questão 320513 | Pedagogia, Projeto Político Pedagógico, Professor Padrão P, SAEB BA, CESPE, Ensino Médio

Acerca do projeto político-pedagógico da escola, assinale a opção correta.

a) Trata-se de um plano em que se detalham objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, e com base no qual são tomadas decisões, encaminhadas questões e analisados os resultados alcançados tanto no plano administrativo quanto no pedagógico.
b) O projeto político-pedagógico resulta do agrupamento de diversos planos de ensino e atividades orientadores das ações sistemáticas de professores, gestores e alunos.
c) Na elaboração do projeto político-pedagógico, a cargo de gestores e professores, devem ser consideradas tanto as necessidades dos alunos quanto as da comunidade a que a escola pertence, como forma de promoção do envolvimento de todos na melhoria da qualidade da educação.
d) Trata-se de documento oficial que orienta a gestão administrativa e financeira dos espaços escolares, devendo ser do conhecimento de todos os atores do processo educativo.

56 Questão 426237 | Direito Constitucional, Princípios Fundamentais Objetivos Fundamentais Princípios das Relações Internacionais, Especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental, SAEB BA, FCC, Ensino Médio

As diretrizes de políticas sociais previstas na Constituição brasileira de 1988 visam orientar as ações do Estado voltadas para

a) sistema financeiro, meio-ambiente e desporto.
b) defesa do consumidor, previdência social e assistência social.
c) proteção do adolescente e do idoso, educação e cultura.
d) ciência e tecnologia, busca do pleno emprego, assistência social.
e) previdência social, segurança pública, pluralismo político

57 Questão 485326 | Geografia, Meio Ambiente, Especialista em Meio Ambiente, SAEB BA, CESPE, Ensino Médio

As queimadas no Brasil, no período de inverno, que normalmente é caracterizado pela seca prolongada (junho a setembro), são intensificadas pela

a) utilização do fogo para limpeza de restos vegetais, o que contribui para o empobrecimento dos solos e para a perda da biodiversidade.
b) queimada de restos da colheita da soja, já que no inverno se inicia um novo período de cultivo desse grão.
c) utilização do fogo para, na lavoura de cana-de-açúcar, aumentar a produção por hectare.
d) queimada utilizada em lavouras e pastagens para combater a invasão por espécies exóticas e pragas.

58 Questão 382631 | Biologia, Conservação, Especialista em Meio Ambiente, SAEB BA, CESPE, Ensino Médio

Considerando a importância de se conhecer a dinâmica natural das espécies para a recuperação de ecossistemas degradados, assinale a opção correta.

a) A sucessão ecológica, por envolver poucas variáveis, é considerada um processo simples e de fácil aplicação.
b) Utiliza-se a técnica de poleiros artificiais na restauração de áreas degradadas para atrair aves dispersoras naturais de sementes.
c) Quanto à sucessão ecológica, as espécies podem ser classificadas em pioneiras, secundárias e invasoras.
d) Os modelos tradicionais de recuperação de áreas degradadas têm como base o plantio de mudas na área de acordo com critérios como regeneração natural e interações entre espécies.

59 Questão 328836 | Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, Professor Padrão P, SAEB BA, CESPE, Ensino Médio

No processo de aprendizagem motora, mais especificamente nas operações de estímulo e resposta, identificam-se três estágios. Com relação a esses estágios, assinale a opção correta.

a) No estágio de programação de resposta, o indivíduo produz um resultado motor.
b) Um exemplo relacionado ao estágio de processamento de informação consiste na identificação da aproximação de uma bola lançada por um colega de equipe.
c) Um exemplo relacionado ao estágio de identificação do estímulo consiste na execução do tiro de partida no atletismo.
d) No estágio de seleção de resposta, o indivíduo decide qual resposta deve ser dada.

Questões de Concurso: SAEB BA

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