Questões Quadro Técnico Concurso com Gabarito

11 Questão 684545 | Pedagogia, Primeiro Tenente Pedagogia, Quadro Técnico, Marinha, Ensino Médio

De acordo com Ferreira (apud Rangel et al., 2013), assinale a opção que apresenta os conteúdos do trabalho profissional da supervisão, no que concerne ao planejamento

a)
Coordenação, propriamente dita, de todo o desenvolvimento das políticas, do planejamento e da avaliação - projeto acadêmico/educacional, construído e desenvolvido coletivamente.
b)
Coordenação da execução de uma linha de ação, com vistas a perceber a realidade, definir uma direção e construir um referencial futuro.
c)
Elabora e operacionaliza "planos de ação” para auxiliar o desenvolvimento dos princípios/finalidades da educação em longo prazo. Processo que analisa, prepara e estrutura a prática pedagógica.
d)
Coordenação, análise e julgamento das práticas educacionais em desenvolvimento com base em uma construção coletiva de padrões que se alicercem em três princípios/posturas intimamente relacionados: a avaliação democrática, a crítica institucional e a criação coletiva e a investigação participante e contínua.
e)
Coordenação da interpretação/implementação e da “coleta” de subsídios para o desenvolvimento de novas políticas mais comprometidas com as realidades educacionais.Coordenação, construção e elaboração coletiva do projeto acadêmico/educacional, implementação coletiva, coordenação da “vigilância" sobre seu desenvolvimento e necessárias reconstruções.

12 Questão 706336 | Português, Interpretação Textual, Primeiro Tenente Serviço Social, Quadro Técnico, Marinha, Ensino Médio

Texto associado.

[... ] Estou, estou na moda.

É doce andar na moda, ainda que a moda

Seja negar minha identidade,

Trocá-la por mil, açambarcando

Todas as marcas registradas,

Todos os logotipos do mercado.

Com que inocência demito-me de ser

Eu que antes era e me sabia

Tão diverso de outros, tão mim mesmo,

Ser pensante sentinte e solidário

Com outros seres diversos e conscientes

De sua humana, invencível condição.

Agora sou anúncio

Ora vulgar ora bizarro.

Em língua nacional ou em qualquer língua (Qualquer principalmente.)

[...]

ANDRADE, Carlos Drummond de. Eu, Etiqueta. In: Corpo. São Paulo: Record, 1984 (adaptado).

O fragmento do poema de Carlos Drummond de Andrade acima retrata um tema analisado na obra “Vida para Consumo: a transformação das pessoas em mercadoria”, de Zygmund Bauman, o qual é definido como:

a) Sociedade para consumidores, tratando-se de uma rede particular da atualidade, dentro do sistema capitalista de produção, onde os potenciais consumidores tornam-se as principais unidades de consumo, por meio do capital trabalho.
b) Sociedade de consumidores, onde os consumidores são removidos e colocados fora do universo de seus potenciais objetos de consumo, sendo que o mundo é dividido entre as coisas a serem escolhidas e os que as escolhem.
c) Sociedade burguesa, a qual se trata da sociedade da atualidade, onde o homem antes de ser mercadoria é sujeito, com potencial de consumo, trabalho e subjetividade, conectando-se com a chamada sociabilidade burguesa por meio do poder de compra.
d) Sociedade para consumidores, a qual admite seus membros, primeiramente, como produtores e, de maneira secundária e em parte, como consumidores. Nessa sociedade a integração dos pobres é de competência do consumo e não do emprego.
e) Sociedade de consumidores, onde a reconstrução das relações humanas faz-se a partir do padrão e à semelhança das relações entre consumidores e objetos de consumo; cujo consumidor é engajado na incessante atividade de consumo.

13 Questão 683738 | Pedagogia, Primeiro Tenente Pedagogia, Quadro Técnico, Marinha, Ensino Médio

Para Libâneo (2013), os conteúdos de ensino se compõem de quatro elementos: conhecimentos sistematizados, habilidades e hábitos; atitudes e convicções. Segundo o autor, as atitudes e convicções

a)
são construídas pela atividade humana ao longo da história da sociedade.
b)
orientam a tomada de posição e as decisões pessoais frente a situações concretas.
c)
são modos de agir relativamente automatizados construídos ao longo da história.
d)
referem-se a atividades cotidianas, com base nas decisões sociais.
e) devem constituir objeto de ensino nas escolas, em função das exigências socais.

14 Questão 686153 | Pedagogia, Primeiro Tenente Pedagogia, Quadro Técnico, Marinha, Ensino Médio

Aranha (2006) afirma que pensadores contemporâneos de Hegel, como Fichte, Schleiermacher, Von Humboldt, empenharam-se na chamada pedagogia do neo-humanismo. Segundo o historiador da educação Franco Cambi o tema pedagógico dominante desses autores é o da Bildung (ou formação humana) que aponta

a)
para uma concepção determinista que atribui ao comportamento humano as mesmas relações invariáveis de causa e efeito.
b)
no comportamento humano as mesmas relações que presidem as leis da natureza.
c)
na direção de uma consciência coletiva, restando ao indivíduo uma pequena possibilidade de intervenção nos fatos sociais.
d)
para a formação do caráter moral por meio de uma vontade esclarecida, que se alcança por meio da instrução.
e) na direção de um ideal de homem integral capaz de conciliar dentro de si sensibilidade e razão.

18 Questão 686593 | Biologia, Primeiro Tenente Ciências Biológicas, Quadro Técnico, Marinha, Ensino Médio

A margem continental do tipo Atlântico (ou passiva) corresponde:

a)
ao talude e sopé (ou elevação) continental, caracterizada pelo elevado ângulo de inclinação (entre 3 e 6 graus), profundidades de 130 a 4.000 metros.
b)
aos leitos da zona nerítica, caracterizada pelo baixo ângulo de inclinação (0,1 a 1 grau), de profundidades rasas, e até 130 a 350 metros.
c)
à transcrição entre os domínios nerítico e oceânico, abrangendo os assoalhos da quebra da plataforma e o talude continental, caracterizada pelas inclinações variadas (de 2 a 6 graus), profundidades (médias) de 130 a 4.000 metros.
d)
à plataforma e talude continental, seguido por fossa oceânica; caracterizada pelas inclinações variadas (de 0,1 a 6 graus), de profundidades rasas, e até abissais (abaixo de 5.000 metros).
e) à plataforma, talude e sopé (ou elevação) continental; caracterizada pelas inclinações variadas (de 0,1 a 6 graus), de profundidades rasas, e até médias de 4.000 metros.

19 Questão 688174 | Direito Processual Civil Novo Código de Processo Civil CPC 2015, Sujeitos do Processo, Primeiro Tenente Direito, Quadro Técnico, Marinha, Ensino Médio

Segundo as lições de Leonardo José Carneiro da Cunha na obra A Fazenda Pública em Juízo, é correto afirmar, quanto à Fazenda Pública em Juízo, que:

a)
a citação recebida por funcionário que não ostente a condição de representante legal da Fazenda Pública é nula, não sendo, em princípio, aplicável a teoria da aparência.
b)
a citação da Fazenda Pública, como já se viu, é feita por oficial de Justiça, devendo, então, aplicar-se com mais vigor a regra da impessoalidade da citação.
c)
mesmo que não haja norma expressa, é possível haver delegação da competência do representante legal da Fazenda Pública para receber citação.
d)
a competência administrativa, sendo por um requisito de ordem pública, é transferível e prorrogável pela vontade dos interessados.
e) O comparecimento espontâneo do réu não supri a falta ou nulidade da citação.

20 Questão 686939 | Comunicação Social, Primeiro Tenente Comunicação Social, Quadro Técnico, Marinha, Ensino Médio

De acordo com Torquato (2015), a comunicação organizacional abarca uma abordagem disciplinar que envolve três grandes dimensões: a comportamental, a social e a cibernética. Com base nessas informações, assinale a opção correta.

a)
O nível grupal está inserido dentro da dimensão social.
b)
A dimensão cibernética tem fundamento na Teoria da Informação, Antropologia e Ética.
c)
Portais de internet e plataformas de redes sociais estão inseridos na dimensão cibernética.
d)
A dimensão social abrange o posicionamento dos recursos humanos e o desenvolvimento organizacional.
e) A dimensão comportamental envolve as preocupações com processos e habilidades comunicativos entre pessoas e grupos, com a finalidade de ajustamento, integração e desenvolvimento.

Questões de Concurso: Quadro Técnico

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