Questões Junta Comercial do Paraná PR Concurso com Gabarito

11 Questão 607447 | Biblioteconomia, Bibliotecário de referencia, Agente Profissional, Junta Comercial do Paraná PR, PUC PR, Ensino Médio

As Linguagens Documentárias (LDs), assim como os vocabulários controlados, têm sido ferramentas imprescindíveis para o bibliotecário, principalmente na representação da informação nas rotinas de análise e síntese da informação. Diante desse contexto, observe:

___________________ permitem que se estabeleçam padrões de classificação e ordenação de informações por meio de herança, ou seja, pelo relacionamento hierárquico (gênero/espécie) entre os objetos. A conceituação proposta por ____________________ deve ser representada de maneira formal, legível e utilizável por computadores, de maneira a permitir o compartilhamento e o reuso do conhecimento entre os sistemas. ____________________ tem objetivo de controle terminológico, utilizados em sistemas de informação para traduzir a linguagem dos documentos, dos indexadores e dos pesquisadores numa linguagem controlada, usada na indexação e na recuperação de informações.

Para o preenchimento das lacunas, a ordem CORRETA consta apenas em

a) Tesauros – Taxonomias – Ontologias.
b) Ontologias – Taxonomias – Tesauros.
c) Taxonomias – Ontologias – Tesauros.
d) Tesauros – Ontologias – Taxonomias.

13 Questão 740108 | Economia, Contabilidade Social, Agente de Profissional, Junta Comercial do Paraná PR, PUC PR, Ensino Médio

A Necessidade de Financiamento do Setor Público (NFSP) representa a variação do valor do endividamento do setor público. Os resultados para a economia brasileira são divulgados pelo Banco Central. Com relação à NFSP, avalie as afirmações a seguir.

I. É adotado o critério de competência para determinar a NFSP no conceito primário.

II. Para o cálculo da NFSP, são considerados o Governo Central, Governos Regionais e Empresas Estatais Federais.

III. No conceito nominal de Necessidade de Financiamento do Setor Público (NFSP), não são incluídas as despesas de juros nominais dos governos regionais e das empresas estatais.

Está CORRETO apenas o que se afirma em

a) III.
b) I e II.
c) I e III.
d) I.

15 Questão 556561 | Informática, Windows, Técnico Administrativo, Junta Comercial do Paraná PR, PUC PR, Ensino Médio

Sobre a barra de tarefas no Windows XP, é CORRETO afirmar que

a) possui um recurso de agrupamento de arquivos, sendo possível reduzir o número de itens que aparecem na barra de tarefas e mais fácil fechar, caso existam várias ocorrências de um mesmo aplicativo.
b) possui um recurso de agrupamento de arquivos, sendo possível reduzir o número de itens que aparecem na barra de tarefas; realiza o agrupamento pela ordem em que os aplicativos foram abertos.
c) possui um recurso de agrupamento de arquivos, sendo possível reduzir o número de itens que aparecem na barra de tarefas; realiza o agrupamento de acordo com o tamanho do arquivo e é eficiente, pois permite fechar o grupo de programas que estão ocupando maior espaço no computador.
d) não possui recurso de agrupamento de arquivos, sendo que cada novo programa aberto ocupa um espaço na barra de tarefas.

16 Questão 608631 | Biblioteconomia, Disseminação da informação, Agente Profissional, Junta Comercial do Paraná PR, PUC PR, Ensino Médio

Diante da necessidade de acesso rápido à informação, muitas bibliotecas ou unidades de informação oferecem serviços por meio dos Sistemas de Alerta a seus usuários. Os Sistemas de Alerta estão inseridos no contexto da Disseminação da Informação. Com base nisso, leia as informações a seguir.

I. Esse tipo de instrumento é utilizado para enviar um conteúdo específico para o usuário por meio de provedores ou websites, por exemplo. Ao se cadastrar, o usuário poderá receber conteúdo em formato de texto, áudio, imagens, entre outros formatos informacionais.

II. Esse tipo de instrumento é muito utilizado para compartilhar conteúdos noticiosos. Em bibliotecas ou unidades de informação, por exemplo, os usuários podem receber notícias a respeito das últimas aquisições, alterações do horário de funcionamento, entre diversos outros tipos de notícias.

É CORRETO afirmar que

a) as características do item I referem-se ao RSS-feeds e o item II, à Tecnologia Push.
b) a definição do item I descreve a Tecnologia Push e o item II, o RSS-feeds.
c) as definições dos itens I e II estão relacionadas ao envio de e-mail aos usuários cadastrados.
d) as duas definições tratam de serviços realizados pelo próprio software (sistema) utilizado na instituição para o seu gerenciamento.

17 Questão 722960 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Organismos Internacionais, Agente de Profissional, Junta Comercial do Paraná PR, PUC PR, Ensino Médio

Segundo o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), o desenvolvimento humano pode ser considerado um processo de ampliação de escolhas, para que as pessoas tenham capacidades e oportunidades de escolherem o que pretendem ser. Muito diferente da perspectiva de crescimento econômico, a criação do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), como instrumento de medição do desenvolvimento, transfere o foco da renda para o ser humano, ou seja, para a qualidade de vida. Com isso, o IDH tornou-se uma medida sintética da perspectiva de desenvolvimento humano, apesar de não ser uma representação da felicidade. Novas metodologias foram incorporadas para o cálculo do IDH a partir de 2010, sendo que, na atualidade, três pilares constituem o IDH.

Sobre o tema, marque a alternativa CORRETA.

a) Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela taxa de mortalidade infantil, expressa o número de crianças de um determinado local que morre antes de completar 1 ano de vida a cada mil nascidas vivas; o acesso ao conhecimento (educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante a vida por pessoas a partir de 25 anos e ii) a expectativa de anos de escolaridade para crianças na idade de iniciar a vida escolar, que é o número total de anos de escolaridade que um criança na idade de iniciar a vida escolar pode esperar receber se os padrões prevalecentes de taxas de matrículas específicas por idade permanecerem os mesmos durante a vida da criança; e o padrão de vida (renda) é medido pela Renda Nacional Bruta (RNB) per capita expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2005 como ano de referência.
b) Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela expectativa de vida; o acesso ao conhecimento (educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante a vida por pessoas a partir de 25 anos e ii) a expectativa de anos de escolaridade para crianças na idade de iniciar a vida escolar, que é o número total de anos de escolaridade que um criança na idade de iniciar a vida escolar pode esperar receber se os padrões prevalecentes de taxas de matrículas específicas por idade permanecerem os mesmos durante a vida da criança; e o padrão de vida (renda) é medido pela Renda Nacional Bruta (RNB) per capita expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2005 como ano de referência.
c) Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela taxa de mortalidade infantil, expressa o número de crianças de um determinado local que morre antes de completar 1 ano de vida a cada mil nascidas vivas; o acesso ao conhecimento (educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante a vida por pessoas de até 25 anos e ii) a adequação escolar, que expressa a relação adequada entre a idade da criança com a série do ensino fundamental em que se encontra; e o padrão de vida (renda) é medido pela renda familiar per capita, expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2010 como ano de referência.
d) Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela expectativa de vida; o acesso ao conhecimento (educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante a vida por pessoas de até 25 anos e ii) a adequação escolar, que expressa a relação adequada entre a idade da criança com a série do ensino fundamental em que se encontra; e o padrão de vida (renda) é medido pela renda familiar per capita, expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2010 como ano de referência.

20 Questão 609147 | Biblioteconomia, Serviços de informação, Agente Profissional, Junta Comercial do Paraná PR, PUC PR, Ensino Médio

A Síntese da Informação é normalmente descrita na literatura científica da Biblioteconomia e da Ciência da Informação, composta por algumas etapas para a concretização do tratamento da informação. Sob esse contexto, leia:

I. Uma vez identificadas as partes mais significativas tematicamente, aplica-se ao documento um conjunto de categorias conceituais, visando à construção de enunciados do assunto.

II. Leitura técnica do documento, em que o bibliotecário adentra na estrutura do documento, valendo-se de um conjunto de estratégias metacognitivas.

III. Ocorre a redução do documento original a um microdocumento como, por exemplo, o resumo.

IV. Os enunciados do assunto são categorizados em principais, secundários e periféricos, e ordenados logicamente, tendo como parâmetros a estrutura, a função e os usos.

V. Ocorre a tradução do conteúdo temático do documento em linguagem de indexação.

A ordem das etapas da Análise da Informação está CORRETA apenas em

a) IV, III, V.
b) I, III, V.
c) II, V.
d) IV, V.

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