Questões IBC Concurso com Gabarito

Para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor considere, na organização do trabalho educativo

a) a interação com crianças da mesma idade e não de idades diferentes.
b) que os conhecimentos prévios de qualquer natureza, que as crianças já possuem sobre o assunto, são sempre de senso comum e devem ser evitados.
c) a resolução de problemas como forma de aprendizagem.
d) um grau baixo de desafo das atividades e, se possível, o mais distante das práticas sociais reais para que possam se desenvolver e atuar no mundo.
e) a individualidade e a diversidade, como fatores que dificultam a aprendizagem em grupo.

Sobre os cuidados paliativos, é correto afirmar que

a) o principal objetivo das terapias aplicadas é aumentar a sobrevida do indivíduo de forma significativa, promovendo um ambiente saudável.
b) o cuidado visa proporcionar conforto para que o doente possa vivenciar o processo de morte com dignidade.
c) a enfermagem tem atuação limitada e passiva, sendo pouco efetivo os cuidados prestados, sendo necessária a abordagem por profissionais especializados.
d) durante o processo de cuidados paliativos, o indivíduo deve permanecer sedado para evitar o sofrimento e a dor.
e) a família deve ser afastada e não participar dessa etapa do cuidado por estar emocionalmente abalada.

Sobre a educação infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A preocupação com o desenvolvimento cognitivo da criança pequena resultou em propostas das quais, principalmente nas creches, os profssionais deveriam atuar como substitutos maternos.
b) Polêmicas sobre cuidar e educar, sobre o papel do afeto na relação pedagógica e sobre educar para o desenvolvimento ou para o conhecimento, têm constituído, portanto, o panorama de fundo sobre o qual se constroem as propostas em educação infantil.
c) No caso das instituições de educação infantil, financiadas ou mantidas pelo poder público, significou em muitas situações atuar de forma compensatória para sanar as supostas faltas e carências das crianças e de suas famílias.
d) Há práticas que privilegiam os cuidados físicos, partindo de concepções que compreendem a criança pequena como carente, frágil, dependente e passiva, e que levam à construção de procedimentos e rotinas rígidas, dependentes todo o tempo da ação direta do adulto.
e) Em concepções mais abrangentes os cuidados são compreendidos como aqueles referentes à proteção, saúde e alimentação, incluindo as necessidades de afeto, interação, estimulação, segurança e brincadeiras que possibilitem a exploração e a descoberta.

Assinale a alternativa INCORRETA.

a) A criança deficiente visual (cega ou com baixa visão), desde o início, sofre limitações em suas possibilidades de apreensão do mundo externo e de adaptação ao meio.
b) É importante que o bebê deficiente visual aprenda a usar seus outros sentidos o mais cedo possível para se localizar e reconhecer seu espaço, evitando atrasos em atividades como engatinhar e andar.
c) As mãos são os olhos das pessoas com deficiência visual. O uso das mãos como instrumento de percepção deve ser intensamente estimulado, incentivado e aprimorado.
d) A tarefa de explorar e conhecer um objeto não requer muito esforço da criança portadora de deficiência visual.
e) Inicialmente, o bebê cego não está interessado em tatear os objetos; seu interesse se concentra em sensações de calor, na maciez do rosto das pessoas, em sua chupeta, no lençol do berço, no ato de ser balançado.

Sobre o brincar, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Nem toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada.
b) No ato de brincar, os sinais, os gestos, os objetos e os espaços valem e significam outra coisa daquilo que aparentam ser.
c) Ao adotar outros papéis na brincadeira, as crianças agem frente à realidade de maneira não-literal, transferindo e substituindo suas ações cotidianas pelas ações e características do papel assumido, utilizando-se de objetos substitutos.
d) A brincadeira favorece a auto-estima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa.
e) As experiências de brincar podem ser agrupadas em três modalidades básicas: brincar de faz-de-conta ou com papéis, considerada como atividade fundamental da qual se originam todas as outras; brincar com materiais de construção e brincar com regras.

Sobre o Dimensionamento do Quadro de Profissionais de Enfermagem nas Unidades Assistenciais das Instituições de Saúde, é correto afirmar que

a) o dimensionamento e a adequação quanti-qualitativa do quadro de profissionais de Enfermagem devem basear-se em características relativas a instituição, ao serviço de enfermagem e as características dos profissionais de enfermagem.
b) o quantitativo de profissionais estabelecido deverá ser acrescido de um índice de segurança técnica (IST) não superior a 15% do total.
c) a distribuição percentual do total de profissionais de Enfermagem segundo o SCP para a assistência semi-intensiva deve observar as seguintes proporções: 42 a 46% são Enfermeiros e os demais, Técnicos e Auxiliares de Enfermagem.
d) a distribuição percentual do total de profissionais de Enfermagem segundo o sistema de classificação de pacientes (SCP) para assistência intensiva deve observar as seguintes proporções: de 33 a 37% são Enfermeiros (mínimo de seis) e os demais, Auxiliares e/ ou Técnicos de Enfermagem.
e) para berçário e unidade de internação em pediatria, caso não tenha acompanhante, a criança menor de seis anos e o recém nascido devem ser classificados como necessidades de cuidados mínimos.

Quanto à organização espaço-tempo, assinale a alternativa correta.

a) São comuns e ocorrem de forma simultânea com todas as criança, em função de sua faixa etária.
b) Devem ser muito bem planejados para que a criança com deficiência visual tenha desejo de mover-se, de explorar o mundo, de fazer diferenciações em diferentes planos: no seu próprio corpo, no espaço, nos objetos e nas ações.
c) O espaço do parque e das atividades recreativas, o espaço lúdico, as trilhas, o tanque de areia, os brinquedos do parque e demais espaços externos devem ser evitados pelas crianças com deficiência visual.
d) A exploração, tanto do espaço externo quanto do interno, só deve ocorrer se a criança estiver de mãos dadas com um adulto vidente.
e) Devem ser evitados momentos nos quais a criança fique sozinha.

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