Questões DPE SP Concurso com Gabarito

2 Questão 34073 | Pedagogia, Legislação da Educação, Pedagogo, DPE SP, FCC, Ensino Superior

Para que se efetive o direito à educação, não basta apenas investir no acesso à escola. A LDB (Lei n° 9.394/1996) estabelece que o ensino deverá ser ministrado com base no princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Para que isto se efetive, a escola deve se pautar em um ensino que

I. considere seus educandos como sujeitos de seu processo de aprendizagem e não meros receptores de conhecimentos.
II. promova a participação, estimulando “a voz" de todos educandos.
III. reconheça os educandos com capacidade intelectual, promovendo-os a tutores do alunos com déficit cultural.
IV. estimule o respeito à diversidade e rejeite qualquer forma de discriminação.
V. auxilie o educando na busca de sua autoconstrução e de seu modo de estar na vida mediante aprendizagens bem-sucedidas.

Está correto o que se afirma APENAS em

a) I, II, III e V.
b) II, III, IV e V.
c) I, II, III e IV.
d) I, II, IV e V.
e) I, III, IV e V.

4 Questão 34078 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Pedagogo, DPE SP, FCC, Ensino Superior

Por método entende-se a

a) maneira pela qual se pode alcançar os objetivos comportamentais esperados, visando à aquisição de informações e conhecimentos.
b) escolha de um determinado caminho para se alcançar a aprendizagem, adotando-se os procedimentos necessários para a compreensão e reflexão dos conhecimentos aprendidos.
c) seleção de estratégias e técnicas para se chegar aos resultados esperados na aprendizagem.
d) forma de se obter uma aprendizagem voltada para as mudanças de comportamento dos alunos que apresentam dificuldades cognitivas ou emocionais.
e) forma como o professor trabalha para garantir que o planejamento seja cumprido em tempo hábil.

5 Questão 34077 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Pedagogo, DPE SP, FCC, Ensino Superior

A professora que acredita saber como melhor ensinar, já que domina o método, se limitando a planejar e executar o que planeja, sem buscar explicações para o sucesso de uns e o fracasso de outros, se limitando a aprovar os que revelam ter aprendido o que ela ensinou, e reprovar os que não mostram ter aprendido o ensinado, decididamente nada aprendeu ao ensinar.

Baseando-se nesta concepção de ensino aprendizagem, depreende-se que a prática docente crítica

a) proporciona o reconhecimento de quais conteúdos foram assimilados pelos alunos.
b) exige uma dinâmica pedagógica de perguntas e respostas.
c) possibilita a escolha de um método de ensino que garante o aprendizado dos alunos.
d) permite um desempenho mais seguro no processo de ensino.
e) envolve um movimento dinâmico entre o fazer e o pensar sobre o fazer.

8 Questão 34094 | Pedagogia, Pedagogo, DPE SP, FCC, Ensino Superior

Para se elaborar um projeto é necessário

a) considerar criticamente os limites e as possibilidades do contexto de trabalho, definindo os princípios norteadores da ação, determinando o que queremos conseguir, estabelecendo caminhos e etapas para o trabalho e avaliando continuamente o processo e os resultados.
b) escolher profissionais de confiança do coordenador do projeto, delimitar o que se quer conseguir na execução das ações planejadas e estabelecer padrões objetivos para os produtos esperados.
c) levar em conta os recursos humanos e os recursos materiais já disponíveis, direcionando as ações para garantir maior produtividade e menor custo na execução do projeto.
d) prever todas as intercorrências que podem acontecer durante a efetivação do projeto, para assim obter os resultados esperados.
e) definir o objetivo de forma clara para que se possa garantir que as estratégias escolhidas viabilizem a contenção de custos e possam apresentar resultados satisfatórios.

9 Questão 34082 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Pedagogo, DPE SP, FCC, Ensino Superior

Na questão do analfabetismo no Brasil, para além de um descaso de políticas públicas de educação, há que se considerar a importância do papel da mídia no senso comum, especialmente nos últimos anos, no sentido de associar, aos índices divulgados de analfabetismo, a marginalidade, a criminalidade e a miséria.

Em uma escola que ainda tem como perfil um acesso relativamente restrito e uma permanência por vezes precária, estes fatos

a) mostram uma clara preocupação em corrigir as injustiças sociais.
b) indicam a necessidade de políticas compensatórias na área da alfabetização.
c) demonstram a importância da assistência aos pobres e muito pobres.
d) apontam para a exigência de políticas assistencialistas.
e) denunciam a desigualdade socioeconômica brasileira e a exclusão do analfabeto.

10 Questão 34079 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Pedagogo, DPE SP, FCC, Ensino Superior

Uma proposta metodológica tem como objetivo

a) prescrever um conjunto de técnicas de aprendizagem a serem aplicadas de maneira sistemática para se atingir os resultados esperados nesse processo.
b) determinar os caminhos a serem percorridos na aprendizagem de competências e habilidades voltadas à eficiência de um trabalho.
c) a constituição de um espaço de interação e reflexão na elaboração e aprofundamento de conhecimentos, em um permanente movimento que se volta a práticas educativas.
d) estabelecer um conjunto de abordagens para um ensino que especifique, com precisão, os produtos esperados.
e) definir, no início do processo de aprendizagem, os conteúdos curriculares que deverão ser desenvolvidos para se alcançar um determinado resultado.

Questões de Concurso: DPE SP

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