Questões Técnico Educacional Concurso com Gabarito

21 Questão 818940 | Legislação Federal, Lei n 9394 1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, Técnico Educacional, Secretaria de Educação PE, IPAD, Ensino Médio

Conforme seção V (arts. 37 e 38) da Lei 9394/96, a estrutura e funcionamento da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na atualidade:

a) mantém os cursos e exames supletivos de ensino fundamental e médio.
b) deve ser oferecida para adolescentes em classes ou turmas de aceleração.
c) é a última etapa da educação básica e tem como finalidad a profissionalização.
d) em sua estrutura comporta em três níveis: básico, técnico e o tecnológico
e) constitui-se como um direito e é o primeiro nível da educação escolar no Brasil.

22 Questão 321495 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Técnico Educacional, SEDUC PE, IPAD, Ensino Médio

Em 1932, com o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, os signatários daquele documento chamavam a atenção da sociedade para a necessidade de articulação entre educação, desenvolvimento econômico e democracia. Assinale a resposta correta:

a) esta relação não é comprovada, pois o Brasil é a 14° potência industrial e possui 15 milhões de adultos analfabetos.
b) o Manifesto não teve nenhuma repercussão, sobretudo porque vivíamos numa ditadura e seu conteúdo só foi conhecido após a queda de Vargas, em 1945.
c) o Manifesto mostrou, acertadamente, que esta relação é pertinente: embora a educação não crie a democracia, ela pode formar a sensibilidade democrática e preparar quadros para o arranque industrial.
d) a Alemanha, país mais "educado" e desenvolvido da Europa nos anos 30, caiu na armadilha do Nazismo. Logo, não há relação entre educação e democracia, que pertencem a campos institucionais completamente diferentes.
e) cada uma destas instâncias (educação, democracia e desenvolvimento) exige uma política pública própria e independente umas das outras.

24 Questão 815876 | Legislação Federal, Lei n 9394 1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, Técnico Educacional, Secretaria de Educação PE, IPAD, Ensino Médio

Conforme a Lei 9394/96, a expressão educação básica significa:

a) as modalidades Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial.
b) o ensino fundamental público, gratuito e obrigatório para todo cidadão brasileiro.
c) primeiro nível da educação constituído por educação infantil, e os ensinos fundamental e médio.
d) a educação pública, obrigatória destinada à população de sete a catorze anos no Brasil.
e) todos os níveis e modalidades de educação vigentes nos sistemas públicos de ensino.

25 Questão 323773 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico Educacional, SEDUC PE, IPAD, Ensino Médio

Segundo Perrenoud (2000) competência é a capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar situações. De acordo com esse contexto teórico, assinale a alternativa incorreta:

a) As competências são elas mesmas saberes.
b) As competências mobilizam, integram e orquestram saberes.
c) A mobilização de saberes só é pertinente em situação, sendo cada situação singular, mesmo que se possa tratá-la em analogia com outras, já encontradas
d) O exercício da competência passa por operações mentais complexas, subtendidas por esquemas de pensamento.
e) Os esquemas de pensamento permitem determinar (mais ou menos consciente e rapidamente) e realizar (de modo mais ou menos eficaz) uma ação relativamente adaptada à situação que se apresenta.

26 Questão 395777 | Direito Administrativo, Licitações Públicas, Técnico Educacional, SEDUC PE, IPAD, Ensino Médio

A modalidade de licitação Pregão, disciplinada pela Lei Federal n. 10.520/2002, trouxe algumas inovações em relação à disciplina das licitações da Lei Federal n. 8.666/1993. Neste contexto, não é inovação da modalidade Pregão em relação às modalidades previstas na Lei Federal n. 8.666/93 para aquisição de bens e serviços pela Administração Pública:

a) a faculdade de a Comissão de Licitação ou a autoridade superior promover diligência destinada a esclarecer ou a complementar a instrução do processo, vedada a inclusão posterior de documento ou informação que deveria constar originariamente da proposta.
b) a possibilidade de, no curso da sessão, o autor da oferta d valor mais baixo e os das ofertas com preços até 10% superiores àquela fazerem novos lances verbais sucessivos, até a proclamação do vencedor.
c) a inversão das fases de habilitação e julgamento, procedendo-se, somente após encerrada a etapa competitiva, à abertura do invólucro contendo os documentos de habilitação do licitante que apresentou a melhor proposta.
d) a decadência do direito de recurso quando o licitante interessado em recorrer de decisão da Comissão de Licitação não se manifestar imediata e motivadamente na própria sessão em que aquela for prolatada
e) a vedação de exigência de garantia das propostas pelos licitantes.

27 Questão 818005 | Legislação Federal, Lei n 9394 1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, Técnico Educacional, Secretaria de Educação PE, IPAD, Ensino Médio

Entre as características das Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio,abaixo mencionadas, indique a alternativa incorreta:

a) Articulam a base comum nacional do currículo com sua parte diversificada
b) Retomam a natureza eminentemente técnica e profissional dessa etapa da educação.
c) Procuram conciliar humanismo e tecnologia no final da educação básica
d) Fundam-se nos princípios de identidade, diversidade e autonomia enquanto estruturadores do currículo.
e) São subsídios para elaboração das propostas pedagógicas de ensino médio no país.

30 Questão 403466 | Direito Administrativo, Princípios da Administração Pública, Técnico Educacional, Secretaria de Educação PE, IPAD, Ensino Médio

Ao editar um ato administrativo, o Administrador Público deve obediência aos princípios constitucionais e infraconstitucionais que informam a atividade administrativa. O item de um Edital de Licitação que, estabelecendo exigências para fins de qualificação técnica, condicione a habilitação dos licitantes à comprovação de terem executado anteriormente serviço ou obra com complexidade superior à do objeto licitado, estará:

a) em conformidade com os princípios da igualdade e da impessoalidade, pois o estabelecimento de exigência técnica é válido para todos os licitantes igualmente.
b) contrário ao princípio da legalidade, porque a Lei de Licitações não autoriza que se façam exigências para fins de qualificação técnica.
c) em acordo com princípio constitucional da eficiência, porque o Administrador pode realizar exigências de qualificação técnica mais rigorosas para assegurar o cumprimento das obrigações futuramente contratadas..
d) contrário aos princípios da razoabilidade e da proporcionalidade, porque é vedado à Administração exigir dos licitantes mais do que o suficiente para assegurar o cumprimento das obrigações.
e) contrário ao princípio constitucional da motivação, porque a Administração poderá fazer exigências de capacidade técnica superior à necessária para executar o objeto licitado, desde que devida e previamente motivado no curso do processo de licitação.

Questões de Concurso: Técnico Educacional

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