Questões Professor de Nível Superior PNS Concurso com Gabarito

11 Questão 390141 | História, História Geral, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

No que se refere aos direitos humanos e à sua história, assinale a opção correta.

a) Para evitar embaraços aos países que, embora sejam membros das Nações Unidas, têm governo não democrático, o direito à participação política, direta ou indireta, não foi contemplado pela Declaração Universal dos Direitos Humanos.
b) O principal marco na trajetória dos direitos humanos é a Revolução Francesa, pois dela emergiu um documento constitucional que aboliu a escravidão nas colônias francesas e consagrou o sufrágio universal masculino e feminino.
c) Como os direitos humanos são direitos subjetivos, os conteúdos escolares associáveis ao assunto não são passíveis de serem considerados como objetos de avaliação escolar.
d) A Declaração Universal dos Direitos Humanos reconhece e expõe dificuldades à adoção das novas tecnologias como ferramentas de ensino, apesar de defender o direito do cidadão de ?procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras?.
e) Direitos humanos são aqueles que o indivíduo possui pelo simples fato de existir e ligam-se, na prática, a normas internacionais que protegem os seres humanos de abusos graves de natureza política, legal ou social.

12 Questão 326639 | Pedagogia, Projeto Político Pedagógico, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

A respeito da relação do PPP com o currículo, assinale a opção correta.

a) Os conteúdos curriculares já estão determinados nos livros didáticos e no PPP, bastando a seleção dos livros que serão adotados.
b) O PPP estabelece as ações e estratégias da escola, enquanto o currículo se preocupa apenas com os conteúdos a serem ensinados.
c) O currículo descrito no PPP se restringe aos componentes curriculares que serão trabalhados pela escola.
d) As Diretrizes e os Parâmetros Curriculares Nacionais determinam os currículos e o PPP apenas seleciona os conteúdos que serão adotados.
e) A definição, no PPP, do tipo de cidadão a ser formado, delineia elementos importantes do currículo.

13 Questão 474144 | Educação Física, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

A utilização de atividades perceptivo-motoras em programas voltados para crianças da educação infantil e do ciclo inicial do ensino fundamental aumenta suas habilidades de movimento. Nesse sentido, a consciência corporal é um importante componente perceptivo porque está relacionada

a) à compreensão da funcionalidade de partes do corpo, do que elas podem fazer e de como se mover.
b) a noções de lateralidade e direção.
c) a noções de localização espacial.
d) ao desenvolvimento de noções de orientação temporal.
e) a noções de estruturação espacial.

14 Questão 390157 | História, Maranhão MA, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

A respeito da Companhia Geral de Comércio do Grão-Pará e Maranhão, assinale a opção correta.

a) A companhia, que detinha o monopólio do comércio de diversas mercadorias com o objetivo de evitar o contrabando e sonegação de impostos, submetia-se ao poder do Estado do Grão-Pará e Maranhão.
b) A criação da companhia ocorreu no contexto de autonomia do Estado do Grão-Pará e Maranhão, em relação ao Brasil, que permitia que o estado tivesse, inclusive, governador próprio.
c) As atividades da companhia não incluíram o comércio de escravos, já que era mais comum, na região, o uso da mão-de-obra indígena.
d) Com o desmembramento do Estado do Grão-Pará e Maranhão a companhia também foi extinta, o que resultou em uma súbita redução nas exportações do Maranhão e do Pará.
e) A companhia, apesar de deter o monopólio das exportações, atuou em consonância com os interesses dos produtores locais.

16 Questão 484406 | Geografia, Maranhão MA, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

O porto de Itaqui é nacionalmente conhecido por ter uma das maiores amplitudes de maré do Brasil. No que se refere à importância do complexo de Itaqui e às suas condições de operação, assinale a opção correta.

a) Embora haja perspectivas de ampliação, atualmente as atividades no porto de Itaqui se restringem ao embarque de produtos oriundos da agropecuária.
b) A posição geográfica do porto de Itaqui constitui uma desvantagem logística, porque dificulta o escoamento de mercadorias para grandes mercados, como o europeu.
c) Apesar de dinamizar a economia do Maranhão, as atividades do porto de Itaqui geram prejuízo financeiro ao estado.
d) A área de influência econômica do porto de Itaqui se estende para além do estado do Maranhão e integra cadeias produtivas.
e) A falta de integração multimodal, em Itaqui, constitui um fator limitante para as atividades portuárias do estado.

17 Questão 484332 | Geografia, Clima, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

Cada região do globo terrestre apresenta um clima próprio devido à conjugação de um conjunto diferenciado de fatores, tais como latitude, altitude, relevo, continentalidade, entre outros. Com relação a esse assunto, assinale a opção correta.

a) Regiões de alta altitude são caracterizadas por temperaturas elevadas porque o ar quente, em função de sua menor densidade, sobe.
b) Quanto mais próximo do Equador, menos perpendicular é a incidência de raios solares com relação ao eixo da Terra.
c) A área da superfície terrestre aquecida por um feixe de raios solares de mesmo diâmetro será maior para maiores latitudes.
d) Quanto maior a altitude, maior é a área de superfície da crosta que absorve e irradia calor, sendo também maior a temperatura dessa área.
e) Quanto menor a latitude, menores são as médias térmicas anuais.

19 Questão 326029 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Superior

Acerca das modalidades organizativas dos conteúdos e seus respectivos produtos, assinale a opção correta.

a) Atividades encadeadas, continuadas e diversificadas são classificadas como sequências didáticas.
b) Desenho, pintura e modelagem não estão incluídos no referencial curricular como áreas de conhecimento, sendo consideradas atividades de importância secundária.
c) Atividade permanente é um conjunto de ações para a elaboração de um produto final a ser usado pela comunidade escolar.
d) Projeto didático é uma série de atividades que envolvem um mesmo conteúdo, planejadas com ordem crescente de dificuldade.
e) Sequência didática é uma série de atividades que envolvem conteúdos diversos e que faz parte do planejamento didático menor.

20 Questão 319720 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

A respeito das medidas que viabilizam o acesso de estudantes com deficiência ao currículo, a exemplo de modificações físicas e materiais na escola e na metodologia utilizada pelo professor, assinale a opção correta.

a) As ações que favorecem a aprendizagem na escola incluem a organização dos ambientes das salas de aula, a adequação de instrumentos de avaliação e a utilização de sistemas alternativos de comunicação.
b) Nas escolas, deve-se evitar a aplicação de uma pedagogia diferenciada como resposta à diversidade, sob pena de discriminação.
c) A realização de adaptações no currículo comum tem como objetivo atender, de forma geral, aos estudantes da educação especial.
d) De acordo com o paradigma da inclusão, estudantes com deficiência adaptam-se às condições escolares já existentes.
e) O plano de trabalho, quando for definido e eleito pelo coletivo escolar, não precisa ser subsidiado pelo projeto político-pedagógico da escola.

Questões de Concurso: Professor de Nível Superior PNS

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