Questões Professor de Nível Superior Concurso com Gabarito

13 Questão 319486 | Pedagogia, Relação aluno, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

Na função de mediador do processo de construção do conhecimento pelo aluno, o professor deve

a) manter uma prática pedagógica conservadora para com os estudantes menos dedicados, uma vez que é inútil planejar novas metodologias em função de alunos desinteressados.
b) separar os estudantes que apresentam níveis de aprendizagem mais desenvolvidos dos que se encontram defasados, para não prejudicar os que sejam mais dedicados.
c) exigir menos empenho dos estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem que do restante da turma.
d) buscar manter-se motivado, voltando sua atenção totalmente aos estudantes que apresentam maior interesse em aprender.
e) empenhar-se em realizar um trabalho que contribua para o sucesso da aprendizagem da turma.

14 Questão 319380 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

Para que uma proposta pedagógica seja considerada interdisciplinar, é necessário que ela

a) assegure a racionalização técnica e elimine a divisão entre as áreas de conhecimento.
b) contemple conteúdos e estratégias de mais de uma área do conhecimento para promover uma aprendizagem significativa.
c) integre, no mínimo, quatro áreas de conhecimento.
d) seja desenvolvida em outros espaços da escola que não a sala de aula, como na sala de leitura, no pátio, na quadra de esportes etc.
e) disponha de instrumentos próprios para o acompanhamento objetivo e imparcial da aprendizagem dos estudantes.

16 Questão 631104 | Informática, Sistemas Operacionais, Professor de Nível Superior, ITAIPU Binacional, NC UFPR, Ensino Médio

A gerência de recursos computacionais é um dos objetivos de um Sistema Operacional (SO). Levando em consideração esse fato, assinale a alternativa correta.

a) Geralmente, um computador possui menos recursos do que as tarefas em execução demandam, de modo que o SO deve resolver eventuais disputas e conflitos.
b) A gerência de recursos efetuada pelo SO é definida em tempo de execução através de um módulo em lote, disponível para toda a máquina.
c) Quando um SO precisa gerenciar os processadores da máquina, é dada prioridade a aplicações mais demoradas, para que possam terminar primeiro.
d) Ao disponibilizar acesso à impressora, o SO deve permitir que as tarefas que demandam esse recurso possam acessá-lo simultaneamente, garantindo justiça.
e) O SO deve monitorar usuários que monopolizam recursos por muito tempo, de forma que esse monopólio seja permitido somente a tarefas com maior prioridade.

17 Questão 326709 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

Os pressupostos das tendências pedagógicas determinam as concepções de educação, ensino e escola que orientam a prática educativa e docente. De acordo com o ideário libertário,

a) o objeto da educação desconsidera a identificação dos elementos culturais cuja assimilação faz dos indivíduos seres humanos, bem como a descoberta das formas mais adequadas para atingir esse objetivo.
b) o mais importante é ensinar para que o aluno assimile determinados conhecimentos, aprenda a estudar e a reproduzir conhecimentos, para lidar com situações novas.
c) a educação se expressa em movimento concomitante de crítica à educação burguesa e de formulação da própria concepção pedagógica, que se materializa na criação de escolas autônomas e autogeridas.
d) o processo educativo deve ser reordenado, com base no pressuposto da neutralidade científica, inspirado nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade, para tornar-se objetivo e operacional.
e) a educação é uma exigência do mercado e para o processo de trabalho humano em geral.

18 Questão 722462 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Diversos, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

Nos anos de 2014 e 2016, o Brasil sediou dois grandes eventos esportivos internacionais: a Copa do Mundo de Futebol e as Olimpíadas. A esse respeito, assinale a opção correta.

a) As intervenções urbanas na cidade do Rio de Janeiro, por serem temporárias, não foram usufruídas pela comunidade local.
b) O Brasil recebeu duras críticas da comunidade internacional a respeito de sua capacidade para sediar eventos dessa magnitude que foram, ao final, confirmadas.
c) Os referidos eventos projetaram a imagem do Brasil no exterior, ainda que sustentada em mitos a respeito da cultura e da sociedade, como, por exemplo, a harmonia social e racial.
d) Os impactos positivos dos investimentos externos na economia das cidades onde esses eventos ocorreram foram duradouros.
e) Entre as consequências dos eventos está a depreciação de zonas urbanas para a construção de estádios e alojamentos.

19 Questão 628371 | Informática, Sistemas Operacionais, Professor de Nível Superior, ITAIPU Binacional, NC UFPR, Ensino Médio

Troca de contexto é uma tarefa efetuada pelo Sistema Operacional na gerência de tarefas. A troca de contexto consiste em:

a) trocar o usuário logado no Sistema Operacional, para que outro usuário possa utilizá-lo sem interferência nas informações do usuário anterior.
b) interromper a execução de aplicativos críticos.
c) salvar informações de uma tarefa para que o processador possa ser entregue a outra, carregando seu contexto.
d) recarregar o contexto do usuário para restaurar o estado da máquina.
e) trocar a tarefa que gerencia as impressoras instaladas na máquina.

20 Questão 324359 | Pedagogia, Relação aluno, Professor de Nível Superior, Prefeitura de São Luís MA, CESPE, Ensino Médio

A respeito da atuação do professor no atendimento das propostas de escolas inclusivas, assinale a opção correta.

a) O professor deverá planejar suas aulas independentemente do planejamento da escola, já que conhece as particularidades das necessidades educacionais de cada um dos seus alunos.
b) Para atender alunos com necessidades educacionais especiais, o professor deverá contar com o apoio de profissionais especializados.
c) Para não prejudicar o desenvolvimento dos alunos da educação regular, o professor não deve modificar a sua ação pedagógica para atender alunos com necessidades educacionais especiais.
d) Para atender as necessidades dos alunos, independentemente de apresentarem ou não necessidades educacionais especiais, o professor deve realizar avaliações classificatórias do processo educativo e valorizar o esforço individual de cada um.
e) O professor deverá evidenciar as necessidades educacionais especiais de seus alunos para que estes sejam atendidos prioritariamente em relação aos demais alunos da escola.

Questões de Concurso: Professor de Nível Superior

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