Questões Professor I Concurso com Gabarito

11 Questão 326580 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI Instituto, Ensino Médio

“A função do professor é ensinar o aluno a aprender. Através de uma didática utilizada no ensino da matemática que estimule a criatividade, onde o aluno possa perceber que é como um edifício em construção, que necessita constantemente de adaptações e modificações.

Basear-se sempre na resolução de problemas, como é o princípio da própria matemática, sem pautar-se em definições e descrições de propriedades.

Além de resolver problemas, deve orientar o aluno no sentido..................”

(LERNER, D. – A DIDÁTICA DA MATEMÁTICA, s/ e, Porto Alegre,1996, pág. 73 com modificações)
Assinale a alternativa que finaliza corretamente o texto acima:

a) de aprender tabuada;
b) de realizar as quatro operações;
c) de propor problemas;
d) de propor soluções;
e) N.d.a.

12 Questão 810860 | Legislação Federal, Lei n 9394 1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI Instituto, Ensino Médio

A organização do novo Ensino Fundamental com nove anos de duração e, consequentemente da proposta pedagógica, implica na necessidade imprescindível de um debate aprofundado sobre essa proposta, sobre a formação de professores, sobre as condições de infra-estrutura e sobre os recursos didático-pedagógicos apropriados ao atendimento e o essencial:

(www.mec.gov.br/SEB 2007 - Ensino Fundamental de 9 anos: Orientações para a inclusão da criança de 6 anos de idade)

a) a organização dos tempos e espaços escolares e tratamento,como prioridade , o sucesso escolar;
b) o desejo da comunidade e a criança ter freqüentado a pré-escola;
c) o município de Taboão da Serra ter realizado o censo escolar e verificado a necessidade da matrícula aos seis anos de idade;
d) a secretaria municipal de educação de Taboão da Serra ter contratado professores para essa nova etapa do ensino fundamental;
e) N.d.a.

13 Questão 322097 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI Instituto, Ensino Médio

“Entre os resultados mais surpreendentes que obtivemos (através de diferentes situações experimentais) se situam aqueles que demonstram que as crianças elaboram_____________________, que não podem ser atribuídas à influência do meio ambiente.”

(FERREIRO, E. – REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO, 24ª. Ed., 2009, Ed. Cortez, S.Paulo, pág. 45)

Assinale a alternativa que contém a frase que completa corretamente a lacuna acima:

a) idéias próprias a respeito dos sinais escritos;
b) pictograma não figurativo;
c) pictograma figurativo;
d) idéias próprias a respeito dos números escritos;
e) N.d.a.

14 Questão 324184 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI Instituto, Ensino Médio

“Os conteúdos procedimentais na área de _____________ , além de favorecerem processos de crescimento pessoal, objetivam dotar os alunos de habilidade que os ajudarão a ser práticos e competentes para interpretar e agir sobre aspectos ______________ do ambiente, conseguindo que os conhecimentos informais de cada criança se traduzam em ações funcionais e organizadas.”

(ZABALA, A. org.– COMO TRABALHAR OS CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS EM AULA,Ed. Artmed,2ª. Ed.,Porto Alegre, 199, pág. 165). 10 PROFESSOR I

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima:

a) Língua Portuguesa – gramática;
b) Matemática - matemáticos;
c) Estudos Sociais - sociológicos;
d) Educação Física - físicos;
e) N.d.a.

15 Questão 814786 | Legislação Federal, Lei n 9394 1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI Instituto, Ensino Médio

O acesso ao ensino______________ é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidades de classe ou outra legalmente constituída, e , ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo. (Lei Federal 9.394/96 artigo 5º, caput)

A alternativa que completa corretamente com uma palavra o tracejado acima, é :

a) infantil;
b) profissionalizante;
c) fundamental;
d) médio;
e) N.d.a.

17 Questão 321896 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI Instituto, Ensino Médio

Leia o seguinte texto

PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA

“Estamos tão acostumados a considerar a aprendizagem da leitura e escrita como um processo de aprendizagem escolar que se torna difícil reconhecermos que o desenvolvimento da leitura e da escrita na criança começa muito antes da escolarização. Os educadores são os que têm maior dificuldade em aceitar isto. Não se trata simplesmente de aceitar, mas também de não ter medo de que seja assim.”

(FERREIRO, E. – REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO, 24ª. Ed., 2009, Ed. Cortez, S.Paulo, pág. 64)

Pelo exposto acima no texto, Ferreiro afirma ser possível a criança:

a) aprender a ler com os amiguinhos;
b) aprender a ler com os avós;
c) aprender a ler com os pais;
d) aprender a ler sozinha;
e) N.d.a.

18 Questão 322190 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI Instituto, Ensino Médio

“O que move as crianças é o esforço para acreditar que atrás das coisas que elas tem de aprender existe uma............ .

De certa maneira, aprender é, para elas, ter de reconstruir suas ideias lógicas a partir do confronto com a realidade.”

(WEISZ,T. – O DIÁLOGO ENTRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM, Ed. Ática, 2ª. Ed,13ª. reimpressão, S. Paulo, 2006, pág. 42)

Assinale a alternativa que completa corretamente os pontilhados acima:

a) atitude elogiosa;
b) alegria para aprender;
c) intenção pedagógica;
d) lógica;
e) N.d.a.

19 Questão 811727 | Legislação Federal, Lei 4320 1964, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI Instituto, Ensino Médio

Os objetivos da ampliação do ensino fundamental para nove anos de duração são: (www.mec.gov.br/SEB 2007 - Ensino Fundamental de 9 anos: Orientações para a inclusão da criança de 6 anos de idade)

a) melhorar as condições de equidade e de qualidade da Educação Básica;
b) estruturar um novo ensino fundamental para que as crianças prossigam nos estudos, alcançando maior nível de escolaridade;
c) assegurar que, ingressando mais cedo no sistema de ensino, as crianças tenham um tempo mais longo para as aprendizagens da alfabetização e do letramento;
d) todas as alternativas acima estão corretas;
e) N.d.a.

20 Questão 319688 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI Instituto, Ensino Médio

Piaget estabeleceu uma distinção fundamental entre três tipos de conhecimento, considerando suas fontes básicas e seu modo de estruturação.

(KAMII,K. - A CRIANÇA E O NÚMERO,Ed. Papirus38a. Ed, 2010, Campinas, pág. 17)

Quais são esses três tipos de conhecimentos?

a) conhecimento físico, conhecimento motor e conhecimento cognitivo;
b) conhecimento motor, conhecimento cognitivo e conhecimento emocional;
c) conhecimento físico, conhecimento lógicomatemático e conhecimento social;
d) conhecimento emocional, conhecimento intelectual e conhecimento espiritual;
e) N.d.a.

Questões de Concurso: Professor I

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