Questões Professor Biologia Concurso com Gabarito

11 Questão 221327 | Biologia, Ciclo da água, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

Considere o seguinte trajeto percorrido por uma molécula de água: vem à superfície da terra na forma de chuva (I); é ingerida por um boi e eliminada do corpo desse animal na forma líquida (II); e, finalmente, após ser depositada no solo, ela retorna à atmosfera na forma de vapor (III). Assinale a alternativa que indica os processos possíveis, apontados por I, II e III:

a)
Precipitação, excreção, evaporação.
b)
Precipitação, condensação, excreção.
c)
Transpiração, precipitação, condensação.
d)
Condensação, precipitação, excreção.
e)
Evaporação, excreção, respiração.

14 Questão 227751 | Biologia, Professor Biologia, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

Durante uma espermatogênese na espécie humana ocorreu uma não disjunção que resultou na formação de dois tipos de espermatozoides: um tipo com 22 cromossomos (21 + Y) e outro tipo com 24 cromossomos (23 + X).
Considerando que um óvulo normal tenha sido fecundado pelo espermatozoide 23 + X, espera–se como resultado

a) um indivíduo de sexo masculino que apresente 45 cromossomos.
b) um indivíduo de sexo masculino que apresente 47 cromossomos.
c) um indivíduo de sexo feminino que apresente 43 cromossomos.
d) um indivíduo de sexo feminino que apresente 45 cromossomos.
e) um indivíduo de sexo feminino que apresente 47 cromossomos.

15 Questão 221103 | Biologia, Ciclo do nitrogênio, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

A fixação biológica do nitrogênio é uma das etapas mais importantes para o correto funcionamento desse ciclo. A respeito desse processo, assinale a alternativa correta:

a) Corresponde à transformação de nitrito em nitrato, feita por bactérias.
b) A fixação é realizada por plantas e animais invertebrados marinhos, convertendo N2 atmosférico em nitrato.
c) Consiste em converter amônia em nitrito. A reação é feita por animais.
d) Caracteriza-se pelo retorno do nitrogênio ao ar.
e) É realizado em grande escala por bactérias que convertem o N2 atmosférico em amônia.

16 Questão 225479 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

A respeito das grandes epidemias de gripe, assinale a alternativa incorreta:

a) O convívio de doentes com médicos e enfermeiros é inofensivo para a transmissão da doença a eles.
b) A contenção dos doentes e seu tratamento é uma atitude necessária para controlar a epidemia.
c) A velocidade de propagação dessa doença é alta, pela facilidade de um doente se deslocar de um país ou continente para outro.
d) É comum os profissionais da área médica desenvolverem imunidade a determinadas doenças. Mas sempre há riscos de contágio.
e) Apesar de ser uma doença tida como comum, a gripe pode matar.

17 Questão 225040 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

A respeito das grandes epidemias de gripe, assinale a alternativa incorreta:

a) A contenção dos doentes e seu tratamento é uma atitude necessária para controlar a epidemia.
b) É comum os profissionais da área médica desenvolverem imunidade a determinadas doenças. Mas sempre há riscos de contágio.
c) A velocidade de propagação dessa doença é alta, pela facilidade de um doente se deslocar de um país ou continente para outro.
d) O convívio de doentes com médicos e enfermeiros é inofensivo para a transmissão da doença a eles.
e) Apesar de ser uma doença tida como comum, a gripe pode matar.

18 Questão 227326 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

Desde tempos antigos, a humanidade convive com episódios de doenças que acometem grande número de pessoas. Porém, para que possamos chamar de ?epidemia", é necessário que algumas características estejam presentes. Assinale a alternativa que reúne as características de uma epidemia:

a)
Grande número de casos que aumentam em um curto espaço de tempo, como em uma ?explosão" de ocorrências, por exemplo o ebola na África e a dengue no Brasil.
b)
Pequeno número de casos, mas que persistem por muitos anos.
c)
Um número constante de casos, mas que afetam apenas homens.
d)
Um número constante de casos, mas que afetam apenas mulheres.
e)
Uma queda rápida no número de casos, após terem se mantido constantes por alguns anos.

19 Questão 221432 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

Desde tempos antigos, a humanidade convive com episódios de doenças que acometem grande número de pessoas. Porém, para que possamos chamar de ?epidemia?, é necessário que algumas características estejam presentes. Assinale a alternativa que reúne as características de uma epidemia:

a) Pequeno número de casos, mas que persistem por muitos anos.
b) Grande número de casos que aumentam em um curto espaço de tempo, como em uma ?explosão? de ocorrências, por exemplo o ebola na África e a dengue no Brasil.
c) Um número constante de casos, mas que afetam apenas mulheres.
d) Um número constante de casos, mas que afetam apenas homens.
e) Uma queda rápida do número de casos, após terem se mantido constantes por alguns anos.

20 Questão 227145 | Biologia, Epidemias e pandemias, Professor Biologia, IESDE, Ensino Médio

Casos recentes de epidemia de Ebola na África mostraram ao mundo como é difícil conter um quadro epidêmico. Entre as ações a serem realizadas para conter a epidemia estão:

a) Enviar os doentes a centros de pesquisa para desenvolver medicamentos.
b) Encaminhar os doentes a hospitais da região ou enviá-los a hospitais próximos.
c) Traçar um perímetro no local, isolar e tratar os doentes, além de controlar a entrada e saída de médicos e pessoal de apoio dos locais afetados.
d) No caso de óbitos, encaminhar os corpos aos familiares para que sejam feitos os preparativos dos sepultamentos o mais rapidamente possível.
e) Aguardar que, entre os doentes, manifestem-se um ou mais indivíduos naturalmente resistentes.

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