Questões Professor Artes Concurso com Gabarito

11 Questão 657931 | Não definido, Professor Artes, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo, Ensino Médio

Em 1968 foi sistematizada a censura a peças teatrais, músicas, cinemas e novelas. Paradoxalmente, após três anos, por força da Lei nº 5692/71, estabeleceu-se:

a) a permissão para o registro de especialistas na área educacional, sobretudo, professores com licenciatura plena em artes, história e língua portuguesa.
b) o ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, como componente curricular obrigatório da educação básica.
c) a inclusão das disciplinas Trabalhos Manuais, Canto Orfeônico e Desenho nos currículos escolares.
d) obrigatória a inclusão de Educação Moral e Cívica, Educação Física, Educação Artística e Programas de Saúde nos currículos plenos dos estabelecimentos de 1º e 2º graus.
e) de forma genérica, atividades complementares de iniciação artística.

12 Questão 224055 | Artes Plásticas, Professor Artes, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

No início do século XX, os mestres do balé eram franceses e italianos e o público já clamava por algo mais novo e original o que anunciava a dança moderna.

A respeito da evolução da dança moderna, analise as afirmativas a seguir.

I. A dança moderna reencontra os ritmos dos movimentos inatos do homem, tendo como inspiração os movimentos da natureza.
II. A dança moderna tem essência na emoção porque a dança não precisa de história. Ela é o próprio enredo. III. A dança moderna começa a ter um propósito político e de denúncia da sociedade.
Assinale:

a) se somente a afirmativa I estiver correta.
b) se somente a afirmativa II estiver correta.
c) se somente a afirmativa III estiver correta.
d) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas.

13 Questão 226380 | Artes Plásticas, Professor Artes, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

"A voz humana, em conexão com o ouvido, deve fornecer os referenciais para as discussões sobre o ambiente acústico saudável à vida. " (R. Murray Schafer)
Os Currículos de Arte do Estado de São Paulo mencionam a "coleta sensorial " como uma experiência que deve ser proporcionada aos alunos durante as aulas.
A esse respeito, analise as propostas de atividades a seguir.
I. Estimular as crianças a lembrarem dos sons ouvidos em outros ambientes e espaços.
II. Promover "expedições " pelos vários espaços da escola, com o fim de, por meio da escuta reflexiva e do registro desenhos, gravações, etc.) dos sons de cada ambiente, confeccionar um "mapa sonoro " do cotidiano escolar. III. Pesquisar e experimentar recursos e possibilidades da voz para produzir sons diversos e inusitados como, por exemplo, imitar sons da natureza, dos animais, de máquinas, de objetos e dos instrumentos musicais. A(s) atividade(s) que melhor contempla(m) o pressuposto da "coleta sensorial ", em concordância com o pensamento de R. Murray Schafer é (são):

a) somente I.
b) somente I e II.
c) somente I e III.
d) somente II e III.
e) I, II e III.

14 Questão 656927 | Não definido, Professor Artes, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo, Ensino Médio

“Quando o aluno observa obras de arte e é estimulado e não obrigado a escolher uma delas como suporte de seu trabalho plástico a sua expressão individual se realiza da mesma maneira que se organiza quando o suporte estimulador é a paisagem que ele vê ou a cadeira de seu quarto (…) O importante é que o professor não exija representação fiel, pois a obra observada é suporte interpretativo e não modelo para os alunos copiarem. Assim estaremos ao mesmo tempo preservando a livre expressão, importante conquista do modernismo que caracterizou a vanguarda do ensino da arte no Brasil de 1948 aos anos setenta, e nos tornado contemporâneos” (BARBOSA, Ana Mae. A imagem no ensino da arte. SP/Porto Alegre: Perspectiva/Fundação Ioschpe, 1991).
O fragmento citado menciona a sistematização de um termo conceitual oriundo da prática do trabalho no Museu de Arte Contemporânea da USP e posteriormente disseminado em práticas artísticas escolares no Brasil a partir da década de 1990. O termo é denominado:

a) Apropriação.
b) Citação.
c) Releitura.
d) Cópia.
e) Método multipropósito.

16 Questão 221020 | Artes Plásticas, Professor Artes, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

Segundo Flavio Desgranges, o teatro infantil costuma ser alvo de críticas: há muitos espetáculos, mas poucos são de boa qualidade. Inúmeros são os fatores para essa má reputação.
As afirmativas a seguir referem.se a esses fatores, à exceção de uma. Assinale.a

a) Os espetáculos infantis procuram adequar a sua linguagem ao pretenso "gosto da criança ".
b) Os espetáculos infantis procuram satisfazer as expectativas dos adultos que, são, afinal, os que possuem poder de compra.
c) Os espetáculos infantis são, em sua maioria, apresentados em escolas e esta adaptação de espaço prejudica a qualidade das encenações.
d) Os espetáculos infantis são criados segundo uma concepção infantilizada.
e) Os espetáculos infantis são didáticos e determinam o que pensar ser "bom para a criança ".

17 Questão 222567 | Artes Plásticas, Professor Artes, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

Pensar a disciplina Arte em um processo de formação continuada de professores pressupõe estabelecer uma articulação com os três eixos norteadores estabelecidos pelos PCNN?s:

produzir, apreciar e contextualizar.

Assinale a alternativa que descreve corretamente as orientações curriculares da disciplina Arte em seus eixos norteadores.

a) O produzir se refere à fruição de arte e do universo a ela relacionado, possibilitado pela realização de atividades que articulam educação artística e museologia.
b) O contextualizar consiste em analisar a produção artística individual e do outro, decodificando seus elementos compositivos e simbólicos em oficinas de atualização metodológica.
c) O apreciar é a decodificação e fruição da arte, através da análise dos atributos estéticcos que uma sociedade associa às manifestações artísticas.
d) O fazer artístico é o processo de aquisição de competências técnicas obtidas mediante o exercício da imitação das obras dos grandes mestres.
e) O apreciar
é ação de inserir o próprio trabalho artístico no contexto social, histórico e cultural ao qual se refere.

18 Questão 222638 | Artes Plásticas, Professor Artes, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

Segundo Betina Rugna, "o teatro já faz parte do mundo da criança, que tem o seu imaginário povoado de personagens: Ela é autora e atriz em sua encenação. "
Com base no fragmento, analise as afirmativas a seguir.
I. No jogo da fantasia, a criança pode ser quem ela quiser, estar no cenário, no tempo e no figurino que bem desejar.
II. Na brincadeira do faz de conta, a criança representa inúmeros papéis.
III. Ao brincar, a criança é acumula todas as funções em si mesma e, por isso, não necessita de mais ninguém.
Assinale:

a) se somente a afirmativa I estiver correta.
b) se somente a afirmativa II estiver correta.
c) se somente a afirmativa III estiver correta.
d) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
e) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

19 Questão 220590 | Artes Plásticas, Professor Artes, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

A educação na escola muitas vezes é artificial com relação à liberdade e à formação de corpos "não dóceis ". Com isso, o corpo vai se tornando um produto da sociedade.
A respeito da educação corporal na escola, assinale a afirmativa correta.

a) O aluno deve perceber o corpo como um sistema de interação em que as partes só possuem sentido quando relacionadas às demais, formando um todo que age integralmente.
b) As modificações no processo de ensino.aprendizagem devem privilegiar a corporeidade humana e formular paradigmas aproveitando os mecanismos tradicionais.
c) A dança é uma fonte rica e natural de expressão de corporeidade que deve ser usada nas escolas para tornar os corpos dóceis.
d) A necessidade de ver o corpo como fazedor e transformador do mundo está se acentuando, o que permite experimentar o possível e o impossível, dando origem a situações de risco.
e) Deve refletir sobre o espaço que o corpo ocupa e as influências que ele pode promover quando realiza tarefas com precisão, mas sem liberdade de ação e de expressão.

20 Questão 223215 | Artes Plásticas, Professor Artes, SEDUC SP, FGV, Ensino Médio

A respeito do ensino de dança nas escolas, de acordo com o PCN, analise as afirmativas a seguir:

I. O aprendizado da dança se faz pela imitação do gesto dançante e pelo aprendizado de uma forma específica de dança.
II. Faz.se necessário diagnosticar os conhecimentos que circulam na região em que a escola está localizada.
III. Os conteúdos, enquanto produção específica da dança, não devem ser abordados a partir de vínculos com os contextos vividos pelos alunos.
Assinale:

a) se somente a afirmativa I estiver correta.
b) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
c) se somente a afirmativa II estiver correta.
d) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
e) se somente a afirmativa III estiver correta.

Questões de Concurso: Professor Artes

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