Questões de Concurso: Prefeitura de Itatiba SP Professor de Educação Básica PEB II Matemática

No que se refere à dança, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - A dança é definida como uma das mais antigas artes criadas pelo ser humano.
II - Vida, saúde, religião, morte, fertilidade são temas contemplados pela dança nas mais diversas culturas.
III - Uma aula de dança na escola permite ao professor conhecer melhor o seu aluno, ou seja, saber suas preferências sobre o que gosta de brincar, de cantar, de ouvir etc.

No tocante ao desenvolvimento motor, mais precisamente sobre os tipos de motricidade, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - Motricidade global.
II - Motricidade fina.
III - Motricidade esférica

No tocante à obra de DARIDO (O Contexto da Educação Física Escolar), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - A partir da década de 30, a concepção dominante passou a ser baseada na perspectiva eugenista.
II - A inclusão da Educação Física no Brasil ocorreu oficialmente em 1951.
III - No modelo militarista, os objetivos da Educação Física na escola eram vinculados à formação de indivíduos capazes de suportar o combate.

No que se refere à ginástica, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - Pode ser competitiva ou não competitiva.
II - Não tem capacidade de melhorar o aperfeiçoamento mental.
III - O contorcionismo é uma modalidade estritamente competitiva.

No que se refere à obra de DARIDO (A Formação do Profissional na Educação Física), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - No período de 1800-1995 ocorreu uma explosão no número de faculdades de Educação Física.
II - Até 1950, só havia dois cursos de Educação Física no Estado de São Paulo.
III - O currículo científico valoriza as subdisciplinas da Educação Física.

No que se refere ao jogo, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - O jogo é uma atividade física ou mental organizada por um sistema de regras que definem perda ou ganho.
II - No jogo, pode-se notar duas perspectivas: pode-se jogar competitivamente ou cooperativamente.
III - Independentemente de ser competitivo ou cooperativo, o jogo abrange conhecimentos diferenciados quanto à importância da prática de atividades físicas.

Sobre a obra de DARIDO (O Contexto da Educação Física Escolar)), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - Também em oposição ao modelo mecanicista, discute-se a abordagem críticosuperadora.
II - A proposta crítico-superadora utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio.
III - A pedagogia crítico-superadora não é diagnóstica, já que não se atenta à realidade.

No que se refere à luta, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - Historicamente, as lutas estão relacionadas à sobrevivência, treinamento militar, práticas religiosas, dentre outros aspectos.
II - Ao contrário das artes marciais, as lutas não costumam ter caráter filosófico.
III - As lutas são um conteúdo oficial da disciplina de Educação Física.

De acordo com a obra de FREIRE (Educação de Corpo Inteiro), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - A criança constrói mecanismos motores sólidos e sofisticados que lhe permitem entrar em contato com muitas das coisas que existem para se conhecer.
II - Segundo Piaget, o símbolo é uma representação mental de objetos do meio externo.
III - Uma vez tendo acesso ao símbolo, a criança começa a apresentar mentalmente as ações que vive no mundo.

Ainda no tocante às lutas, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - A maioria dos professores de Educação Física não tem vivência com as lutas.
II - O professor precisa saber lutar para poder ensinar.
III - A pesquisa teórica pode fazer com que professores e alunos aprendem as lutas.