Questões Orientador Pedagógico Concurso com Gabarito

21 Questão 320021 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETRO, Ensino Médio

Uma determinada escola da rede pública de ensino, a partir da Escala de Desempenho de Língua Portuguesa do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), atingiu o nível 3 de desempenho dos alunos em leitura, sendo que são 9 os níveis associados a esse índice e as provas avaliam o sistema de ensino, e não os alunos. A equipe gestora verificou quais competências estavam relacionadas ao nível atingido e interveio de modo que os professores se atentassem aos conteúdos que precisavam ser melhor desenvolvidos. Sobre o SAEB é possível afirmar que

a) é composto por duas avaliações complementares: a Avaliação Nacional da Educação Básica (ANEB) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (ANRESC), realizadas a cada dois anos; a primeira envolve alunos matriculados no 5º e no 9º anos do Ensino Fundamental, e no 3º ano do Ensino Médio. A segunda, a ANRESC, envolve apenas o Ensino Fundamental (5º e 9º anos).
b) avalia a qualidade da Educação da rede pública do País, não sendo atrelado às escolas privadas.
c) não inclui as escolas realizadas na área rural devido à longa distância e também não envolve o Ensino Médio.
d) envolve apenas a área de Língua Portuguesa e está relacionado às escolas que possuem ao menos 200 alunos matriculados em cada uma das séries avaliadas.

23 Questão 324255 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELO Consultoria em Recursos Humanos LTDA., Ensino Médio

Angel Pérez Gomez, cita Kemmis acerca da natureza do processo de reflexão. Assinale a alternativa incorreta com relação a essa nova concepção da prática profissional:

a) A reflexão não pressupões e prefigura relações sociais. A reflexão é uma forma individual de trabalho mental, quer seja mecânica ou especulativa.
b) A reflexão não é nem independente dos valores, nem neutral, antes expressa e servem interesses humanos, políticos culturais e sociais particulares.
c) A reflexão não é indiferente nem passiva perante a ordem social, nem propaga meramente valores sociais consensuais, antes reproduz ou transforma ativamente as práticas ideológicas que estão na base da ordem social.
d) A reflexão não é determinada psicologicamente, nem é pensamento puro, antes expressa uma orientação para a ação e refere-se às relações entre o pensamento e ação nas situações históricas em que nos encontramos.

26 Questão 327789 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCE, Ensino Médio

A criança passa da fase de operações concretas para a fase de operações formais por volta de 11 / 12 anos. Nesta fase, segundo Piaget, a base biológica do desenvolvimento mental estaria no enriquecimento das "vias associativas" do córtex cerebral.

Ao montar seu planejamento, o professor, consciente desse processo, deve se preocupar com:

a) o conteúdo específico da disciplina;
b) as atividades envolvendo experiências de vida;
c) a seleção de recursos adequados à disciplina;
d) as atividades de campo;
e) a avaliação do conteúdo da disciplina.

27 Questão 328984 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETRO, Ensino Médio

Uma professora trabalha com o 4º ano do ensino fundamental em uma escola em que há outras 4 turmas e prefere planejar e desenvolver suas aulas de forma individual. Isso faz com que seu planejamento seja bastante diferente das demais professoras do mesmo ano/ ciclo. Este ano, resolveu não seguir o currículo convencional e, ao final do trimestre, a orientadora pedagógica notou que os alunos dela estavam muito aquém dos conhecimentos dos alunos das outras salas de 4º ano. Desta forma, assinale a alternativa que apresenta o motivo pelo qual não é adequado desenvolver qualquer conteúdo em sala de aula, sem seguir parâmetros comuns.

a) Todos os professores do mesmo ano/ ciclo devem seguir os mesmos conteúdos na mesma semana, a fim de que os alunos não destoem tanto, mesmo que as turmas tragam consigo diferentes saberes.
b) Existem parâmetros a serem seguidos, que são determinados pela orientadora pedagógica, levando em conta as características da comunidade escolar.
c) É preciso partir dos conhecimentos prévios dos alunos e avançar conforme tenham maturidade para tal. O acompanhamento curricular deve estar atrelado ao desenvolvimento da turma, independentemente de qualquer parâmetro.
d) Existem conteúdos mínimos a serem seguidos em cada área do conhecimento, indispensáveis ao exercício da cidadania plena.

28 Questão 321051 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETRO, Ensino Médio

Ao ler um texto teórico da área pedagógica para estudo complementar, o um professor deparou-se com duas palavras desconhecidas: multiculturalidade e interculturalidade. Este léxico estava inserido em uma obra que tratava de questões curriculares. Deste modo, assinale a alternativa que apresenta a definição correta associada a uma destas palavras, de acordo com a temática apresentada.

a) Tanto a interculturalidade quanto a multiculturalidade visam ao direcionamento da questão curricular a apenas um grupo social.
b) A interculturalidade respalda-se no direito à diversidade e à luta contra todas as formas de discriminação e desigualdade social.
c) Ambos os conceitos estão intimamente relacionados a uma concepção tradicional e antiquada de Educação.
d) A multiculturalidade expressa que cada indivíduo é único e deve assemelhar-se aos demais para conviver harmonicamente.

29 Questão 320338 | Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto Ludus, Ensino Médio

Numere a segunda coluna (características), de acordo com a primeira (teóricos), a seguir marque a seqüência correta:

(1) PIAGET

(2) VIGOTSKY

( ) O desenvolvimento do indivíduo é resultado de um processo sócio-histórico.

( ) O desenvolvimento é um processo de equilíbrações sucessivas sobre o objeto de conhecimento.

( ) A maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento.

( ) A aquisição de conhecimentos se dá pela interação do sujeito com o meio.

( ) O desenvolvimento ocorre de “dentro para fora” do sujeito.

A sequência correta é:

a) 2, 2, 1, 1, 2.
b) 1, 1, 2, 2, 1.
c) 1, 1, 1, 2, 2.
d) 1, 2, 1, 2, 1.
e) 2, 1, 1, 2, 1.

30 Questão 327494 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCE, Ensino Médio

O Conselho da Escola corresponde a um conselho administrativo que é:

a) presidido pelo Diretor e assessorado pelo supervisor pedagógico;
b) presidido pelo representante dos pais e constituído pelos representantes da comunidade e dos alunos;
c) presidido pelo diretor e constituído pelos representantes dos pais e da comunidade;
d) presidido pelo diretor e constituído por grupo de pais, de alunos e representantes da comunidade:
e) presidido pelo diretor e constituído por representantes dos professores, dos funcionários, dos pais e dos alunos.

Questões de Concurso: Orientador Pedagógico

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