Questões Fonoaudiólogo Concurso com Gabarito

22 Questão 802560 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, FEAES PR, PUC PR, Ensino Médio

A atuação fonoaudiológica em quadros neurológicos crônicos deve contemplar o atendimento em si, os familiares, os cuidadores e a posição do sujeito frente a sua doença e a sua própria recuperação. O trabalho em equipe interdisciplinar é altamente recomendável, dada a complexidade da situação. Sobre esse assunto é CORRETO afirmar:

a) Os cuidadores informais são pessoas que se dedicam a atenção das necessidades dos pacientes crônicos da 3ª idade. Geralmente possuem uma formação sólida, somados ao saber inconsciente, à experiência de vida e à sensibilidade o que lhes garante uma eficácia e eficiência, que o fonoaudiólogo não pode desprezar.
b) Em relação às afasias, o cuidador geralmente assume o papel de intérprete do paciente, mediando e facilitando a relação deste com o mundo externo. Falando pelo paciente nesse tempo em que ele próprio não pode, fortalece e assegura seu lugar de falante para que possa reassumi-lo no futuro.
c) Num programa de reabilitação e convivência de sujeitos afásicos deve-se contemplar o atendimento individual, e em grupo, tanto dos pacientes como de seus cuidadores, numa abordagem interdisciplinar e pragmática, voltada para as questões da rotina e de higiene.
d) Os familiares do paciente afásico devem ser acolhidos no tratamento pela equipe interdisciplinar responsável pelo caso, uma vez que as limitações do paciente interferem profundamente em sua posição e papel familiar, necessitando que uma reorganização da dinâmica familiar seja realizada.
e) A reinserção social do paciente afásico é uma problemática a ser enfrentada, pois apesar da maioria dos pacientes conseguirem a recuperação total, ainda há grande preconceito e não são aceitos no retorno as suas atividades profissionais. Um trabalho cultural e de mentalidade deve ser realizado em grande escala em todas as unidades de saúde.

23 Questão 802862 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, AMEAS PR, Prosperity, Ensino Médio

João tem 9 anos e cursa o 3º ano do primeiro grau em escola regular. Em uma amostra de sua escrita observa-se alterações como CAZA (casa); CAVIFETE (canivete) e COMETO (comendo). Estes exemplos são indícios de alteração:

a) Gráfica, do tipo supressão de elementos, sugerindo encaminhamento para avaliação audiológica e de processamento auditivo.
b) Ortográfica, do tipo processamento semântico, sugerindo encaminhamento para avaliação visual.
c) Ortográfica, do tipo processamento fonológico sugerindo encaminhamento para avaliação audiológica e de processamento auditivo.
d) Semântica, do tipo omissão, sugerindo encaminhamento para avaliação visual.

24 Questão 212214 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, ENADE, INEP, Ensino Médio

Um ortodontista encaminhou uma paciente de 10 anos de idade, que faz uso de aparelho ortodôntico há 1 ano para correção de mordida aberta anterior, para avaliação fonoaudiológica, pois percebera incorreta movimentação da língua durante a fala, mesmo com a redução da mordida aberta. A paciente é respiradora oral, com constantes episódios de rinite alérgica, e realiza acompanhamento com otorrinolaringologista. Na avaliação, o fonoaudiólogo identificou as seguintes alterações: flacidez de bochechas, lábios e língua; mobilidade reduzida de lábios; projeção anterior da língua durante a fala e a deglutição; distorção dos fonemas /s/, /z/ e /r/; ausência de selamento labial e respiração ruidosa.

A partir dos achados na avaliação, o fonoaudiólogo concluiu que a paciente apresenta

a) deglutição atípica e desvio fonético-fonológico, devendo aguardar a alta do tratamenhto ortodôntico para iniciar a terapia fonoaudiológica.
b) distúrbio oromiofuncional, deglutição adaptada e desvio fonético, devendo realizar terapia fonoaudiológica de forma concomitante aos demais tratamentos.
c) distúrbio oromiofuncional e desvio fonológico, devendo aguardar a alta do tratamento com otorrinolaringologista para iniciar a terapia fonoaudiológica.
d) sistema estomatognático de aspecto normal, porém com distúrbio articulatório, devendo iniciar a terapia fonoaudiológica para correção da distorção dos fonemas /s/, /z/ e /r/.
e) distúrbio oromiofuncional e deglutição adaptada, com articulação normal e sem desvio, devendo iniciar a terapia para melhorar a função do sistema estomatognático.

25 Questão 802974 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Secretaria Estadual de Saúde RN, COMPERVE, Ensino Médio

Criança de 3 anos de idade foi levada pela mãe para avaliação audiológica. De acordo com a anamnese, a paciente vem apresentando um quadro de gripe recorrente, agitação e falta de atenção. Segundo a mãe, a criança nunca apresentou alteração auditiva anterior. A meatoscopia demonstra a opacidade da membrana timpânica bilateralmente. Após avaliação audiológica, foi obtido laudo audiológico compatível como perda auditiva do tipo condutiva bilateralmente, de grau leve, com configuração horizontal. Com base nesse caso clínico, os procedimentos utilizados na audiologia pediátrica para avaliação do paciente e realização do diagnóstico audiológico inclui os seguintes recursos:

a) audiometria de reforço visual, logoaudiometria e emissões otoacústicas para determinar a configuração do quadro clínico audiológico.
b) audiometria lúdica, avaliação com estímulos de fala e medidas de imitancometria para determinar o quadro clínico audiológico.
c) audiometria de reforço visual, logoaudiometria e potencial evocado auditivo do tronco encefálico para confirmar a configuração da perda.
d) potencial evocado auditivo do tronco encefálico, emissões otoacústicas e medidas de imitanciometria para determinar a configuração do quadro clínico audiológico.

26 Questão 803840 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Betim MG, FUMARC, Ensino Médio

Em uma maternidade, quando do nascimento de um bebê portador de fissura labiopalatina completa, o fonoaudiólogo geralmente é chamado para orientar a equipe e a família em relação à alimentação. Marque a alternativa INCORRETA em relação à conduta do fonoaudiólogo para este caso:

a) Priorizar o estado nutricional do bebê, escolhendo alternativas para complementar o aleitamento materno.
b) Orientar a postura mais ereta ou verticalizada do bebê e a realização de pausas freqüentes para eructação durante a alimentação.
c) Indicar o uso de complemento na mamadeira com bico macio e furo ligeiramente aumentado ou em formato de "x" para facilitar a extração do leite.
d) Insistir no aleitamento materno exclusivo, independente do tipo de fissura e estado emocional da mãe, visto que ele irá, além de outros benefícios, prevenir as otites de repetição.

27 Questão 802251 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Quatro Barras PR, ITEDES, Ensino Médio

Do ponto de vista neuropsicológico, os transtornos de aprendizagem apresentam manifestações importantes na aquisição e no uso das habilidades de audição, fala, leitura, escrita e raciocínio ou matemática. O diagnóstico dessas alterações deve ser realizado por equipe multiprofissional, e, normalmente, a origem dessas alterações é que norteia o programa de intervenção. Se ela for escolar, a atuação fonoaudiológica deverá ser voltada para o ambiente educacional, com propostas junto aos professores. Por outro lado, se essa dificuldade for decorrente de uma disfunção neuropsicológica, a atuação deverá ser clínica, por meio de programas remediativos. Com base nessas informações, analise as afirmações a seguir.

I. Nos transtornos de aprendizagem decorrentes de disfunção neuropsicológica, um dos aspectos fundamentais considerados na terapia fonoaudiológica é a remediação fonológica.

II. O trabalho com compreensão de leitura, utilizando a técnica de Cloze, a fim de que o aluno passe da rota fonológica para a lexical, deve ser uma das prioridades do trabalho terapêutico voltado para os transtornos de aprendizagem, de origem escolar.

III. A produção de textos utilizando estratégias metalinguísticas deve ser considerada em um programa de intervenção voltado para os transtornos de aprendizagem, independentemente de sua origem.

IV. Nos casos de transtorno de aprendizagem, os aspectos de fala, leitura e escrita devem ser promovidos pelo educador, com assessoria fonoaudiológica por meio de adaptações pedagógicas.

Estão coerentes com a abordagem neuropsicológica apenas as afirmativas:

a) I e II
b) II e IV
c) III e IV
d) I, II e III
e) I, III e IV

29 Questão 802573 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Brusque SC, FEPESE, Ensino Médio

Considerando a anatomia e fisiologia do sistema auditivo, assinale alternativa correta.

a) A capacidade de motilidade e de amplificação das células ciliadas internas é responsável pelos sons produzidos pela orelha interna, conhecidos como emissões otoacústicas.
b) Em virtude das características anatômicas da lâmina basilar (membrana basilar), sons de frequência alta produzem deslocamento máximo de amplitude desta estrutura no ápice da cóclea.
c) As células ciliadas externas que compõem o Órgão de Corti são em número inferior às células ciliadas internas.
d) A janela oval comunica-se com a rampa timpânica e a janela redonda, com a rampa do vestíbulo.
e) O ducto coclear é preenchido por endolinfa, líquido semelhante ao líquido intracelular, ou seja, apresenta alta concentração de potássio (K+).

Questões de Concurso: Fonoaudiólogo

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