Questões Bombeiro Militar Concurso com Gabarito

21 Questão 36596 | Português, Interpretação de Textos, Bombeiro Militar, Bombeiro Militar PE, IPAD, Ensino Médio

Texto associado.

TEXTO 1 - QUESTÕES 1, 2 e 3

Três idades

A primeira vez que te vi,
Eu era menino e tu menina.
Sorrias tanto... Havia em ti
Graça de instinto, airosa e fina.
Eras pequena, eras franzina...
(...)
Quando te vi segunda vez,
Já eras moça, e com que encanto
A adolescência em ti se fez!
Flor e botão... Sorrias tanto...
E o teu sorriso foi meu pranto...
(...)
Vejo-te agora. Oito anos faz,
Oito anos faz que não te via...
Quanta mudança o tempo traz
Em sua atroz monotonia!
Que é do teu riso de alegria?

Foi bem cruel o teu desgosto.
Essa tristeza é que mo diz...
Ele marcou sobre o teu rosto
A imperecível cicatriz:
És triste até quando sorris...

BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. 20ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1993. pp. 62-63.

TEXTO 2 - QUESTÕES 4, 5, 6 e 7

Um jogo de palavras

    Nunca a língua portuguesa esteve tão representada numa Copa do Mundo quanto nesta 18ª edição, na Alemanha. As presenças de Brasil, Angola e Portugal mobilizaram boa parte dos 205 milhões de falantes desses países.
    No Brasil, a influência do futebol é sentida na linguagem. Não só porque nosso vocabulário ficou elástico com as expressões do esporte que incorporamos no dia-a-dia. Nem pela movimentação inversa, com termos que tomam outro significado devido ao uso boleiro. O futebol está no léxico, mas também em nossa retórica, no espírito que sustenta a cultura, na música, na literatura, no cinema, enfim, na abordagem que fazemos do mundo.
    A relação criativa com as palavras é um dos diferenciais do nosso futebol. A começar pela idéia de que, quando o assunto é de fato importante para o brasileiro, como é a bola, nenhum estrangeirismo nos domina ̛ nós o dominamos. (...) Parte do inventário sociológico e cultural do país, o futebol imprime várias marcas na vida brasileira. A da linguagem não é menos notável.

Revista Língua Portuguesa Especial, Carta ao Leitor, abril 2006.

Sobre as relações morfossintáticas do texto, analise as seguintes proposições:

1. Os termos menino e menina (verso 2) representam atributos, respectivamente, de eu e tu.
2. O termo tanto (verso 3) modifica a forma verbal sorrias, estabelecendo, com esta, uma relação semântica de intensidade.
3. O termo Graça de instinto (verso 4) é responsável pela ação verbal de Havia (verso 3), constituindo, assim, o sujeito da oração.
4. A flexão da forma verbal faz (verso 11) justifica-se pela natureza impessoal assumida por esse verbo nesse contexto.
5. Em “És triste até quando sorris”, temos um período formado por oração principal mais oração de sentido conclusivo.

Estão corretas, apenas:

a) 1, 2 e 3.
b) 1, 2 e 4.
c) 1, 3 e 4.
d) 2, 4 e 5.
e) 3, 4 e 5.

23 Questão 36594 | Português, Interpretação de Textos, Bombeiro Militar, Bombeiro Militar PE, IPAD, Ensino Médio

Texto associado.

O tema do texto está melhor explicitado em:

a) uma amizade que superou a ação do tempo.
b) as alegrias de uma vida muito feliz.
c) um grande amor vivido no passado.
d) o reencontro de pessoas que se amaram.
e) a vida, seus percalços, suas marcas.

24 Questão 36595 | Português, Interpretação de Textos, Bombeiro Militar, Bombeiro Militar PE, IPAD, Ensino Médio

Texto associado.

Assinale os tópicos utilizados pelo poeta para desenvolver o tema.

1. Marcação da passagem do tempo
2. Ponderação sobre as amarguras da velhice
3. Reminiscências da infância e adolescência
4. Reflexão sobre o tempo perdido
5. Elemento de ligação das partes do texto: sorriso

Os tópicos assinalados são os de número:

a) 1, 2 e 3.
b) 1, 3 e 4.
c) 1, 3 e 5.
d) 2, 4 e 5.
e) 3, 4 e 5.

25 Questão 7350 | Direitos Humanos, Bombeiro Militar, Bombeiro Militar RO, FUNCAB, Ensino Médio

A Emenda Constitucional nº 45/2004 trouxe uma importante inovação no campo dos direitos humanos, a qual vem contribuindo para uma maior efetivação de direitos humanos, consistente na atribuição de de norma constitucional:

a) aos tratados e convenções internacionais que versem sobre os direitos humanos aprovados pelo Congresso Nacional em votação específica;
b) as leis ordinárias sobre os direitos humanos ratificadas por mais de vinte países;
c) as medidas provisórias que versem sobre direitos humanos;
d) as resoluções da Corte de Haia;
e) aos projetos de lei sobre direitos humanos, que se tornarem lei, com votação específica no Congresso Nacional, e posterior veto presidencial.

26 Questão 546425 | Física, Eletromagnetismo, Bombeiro Militar, Corpo de Bombeiro Militar MG, Ensino Médio

A chave automática é um dispositivo muito útil na prevenção de incêndios elétricos, uma vez que “desarma” (abre o circuito) quando a corrente elétrica que a atravessa é superior a um dado valor nominal.

Considere que, em uma residência, um chuveiro que era ligado à tensão de 110 V será agora ligado em uma tensão de 220 V. A potência desse chuveiro quando ligado em 110 V em uma dada posição de temperatura é de 4,4 kW.

Sendo a resistência constante para qualquer tensão aplicada e a chave automática ligada a esse chuveiro tendo um valor nominal de 50 A, ao ser ligada a essa nova tensão elétrica, a chave automática

a) desarmará, e a potência do chuveiro passará a ser de 8,8 kW.
b) desarmará, e a potência do chuveiro passará a ser de 17,6 kW.
c) não desarmará, e a potência do chuveiro passará a ser de 8,8 kW
d) não desarmará, e a potência do chuveiro passará a ser de 17,6 kW.

27 Questão 390409 | História, História Geral, Bombeiro Militar, Corpo de Bombeiro Militar MG, Ensino Médio

Em 1948, o governo da África do Sul (país mais industrializado do continente africano até aquele momento) instituiu um sistema legal de segregação racial conhecido como Apartheid, que durou até o período de 1989-1992. O fato que levou ao fim do Apartheid sul-africano foi a(o)

a) indicação e premiação de Nelson Mandela e Frederick de Klerk com o Prêmio Nobel da Paz, reconhecendo sua luta contra o sistema segregacionista.
b) ostensiva e constante presença, nessa luta, de Nelson Mandela, que, a partir de 1960, tornou-se a principal liderança da resistência dos negros sul-africanos.
c) estabelecimento da Comissão da Verdade e Reconciliação a fim de restabelecer a dignidade de vítimas do Apartheid e o possível perdão de seus algozes.
d) fortalecimento da revolta por parte da população negra entre 1985 e 1989, com apoio de forças militares que atuavam em países vizinhos, como Angola.

30 Questão 444902 | Direito Constitucional, Direitos e Garantias Fundamentais, Bombeiro Militar, Corpo de Bombeiro Militar MG, Ensino Médio

Ainda que detenham status constitucional especial, os direitos fundamentais não se apresentam como direitos absolutos, seja porque têm conteúdo variável no tempo e no espaço, seja porque devem conviver e dialogar com outros direitos constitucionalmente previstos.

Considere, então, os seguintes direitos fundamentais previstos na Constituição brasileira de 1988:

I. Ninguém será privado de direitos por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política.

II. É plena a liberdade de associação para fins lícitos.

III. É garantido o direito de propriedade.

IV. Não haverá juízo ou tribunal de exceção.

V. Ninguém será preso, senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente.

Apresentam direitos ou garantias fundamentais que recebem condicionamento ou ressalva expressa da Constituição os itens

a) I e II, apenas.
b) IV e V, apenas.
c) I, II, III e V, apenas.
d) I, II, III, IV e V.

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