Questões Assessor Técnico II Concurso com Gabarito

21 Questão 420193 | Direito Civil, Teoria das Obrigações Contratuais, Assessor Técnico II, SENAC PE, IPAD, Ensino Médio

É incorreto afirmar sobre os contratos em geral, disciplinados no Código Civil, que:

a) É incorreto afirmar sobre os contratos em geral, disciplinados no Código Civil, que:
b) os contratantes são obrigados a guardar, assim na conclusão do contrato, como em sua execução, os princípios de probidade e boa-fé.
c) é ilícita a estipulação de contratos atípicos pelas partes, devendo os contratos corresponder às espécies disciplinadas no Código Civil e em Leis específicas.
d) nos contratos bilaterais, nenhum dos contratantes, antes de cumprida a sua obrigação, pode exigir o implemento da do outro.
e) nos contratos de execução continuada ou diferida, se a prestação de uma das partes se tornar excessivamente onerosa, com extrema vantagem para a outra, em virtude de acontecimentos extraordinários e imprevisíveis, poderá o devedor pedir a resolução do contrato.

24 Questão 795116 | Filosofia, Assessor Técnico II, SENAC PE, IPAD, Ensino Médio

A partir da filosofia compreensiva, vários tipos de abordagem metodológica se desenvolveram na pesquisa,dentre os quais se destacam os estudos de caso que têm como objetivo:

a) compreender o impacto de determinadas políticas numa realidade social.
b) solucionar problemas concretos da população, como o desemprego e a inclusão social dos grupos em situação de risco.
c) construir teorias objetivamente verificáveis.
d) explicar os determinantes das desigualdades sociais no país através de séries históricas.
e) generalizar os resultados da pesquisa mediante consulta ao conjunto da população investigada.

25 Questão 394927 | Direito Administrativo, Licitações Públicas, Assessor Técnico II, SENAC PE, IPAD, Ensino Médio

Assinale a alternativa que não corresponde a uma hipótese legal de dispensa de licitação:

a) Casos de guerra ou grave perturbação da ordem.
b) Quando a União tiver que intervir no domínio econômico para regular preços ou normalizar o abastecimento.
c) Quando não acudirem interessados à licitação anterior e esta, justificadamente, não puder ser repetida sem prejuízo para a Administração.
d) Para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo.
e) Na contratação de remanescente de obra, serviço ou fornecimento, em consequência de rescisão contratual, desde que atendida a ordem de classificação da licitação anterior e aceitas as mesmas condições oferecidas pelo licitante vencedor.

26 Questão 395904 | Direito Administrativo, Contratos Administrativos, Assessor Técnico II, SENAC PE, IPAD, Ensino Médio

É correto afirmar sobre os convênios administrativos que:

a) assim como nos contratos, os convênios são caracterizados pela presença de interesses opostos entre as partes.
b) os convênios somente podem ser celebrados mediante prévio processo licitatório.
c) as disposições da Lei n. 8.666/1993 se aplicam, no que couber, aos convênios, acordos e ajustes e outros instrumentos congêneres.
d) os saldos financeiros remanescentes dos convênios extintos serão aplicados em objeto similar pelo ente executor sem necessidade de prévia autorização do repassador.
e) a aplicação de recursos repassados pela União mediante convênio por Estado, Distrito Federal ou Município afasta a competência de fiscalização do Tribunal de Contas da União.

27 Questão 322298 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Assessor Técnico II, SENAC PE, IPAD, Ensino Médio

Seja qual for a área de ensino, um Livro Didático não pode desconhecer as conquistas propiciadas pelas teorias da aprendizagem, especialmente a partir das grandes sínteses produzidas na década de 1980. Para que a seleção do Livro Didático seja compatível com as novas concepções de ensino e aprendizagem é preciso:

1. Identificar se a seleção de conteúdos se acha compatível com os interesses, necessidades e realidade dos alunos e com a proposta pedagógica da escola.

2. Admitir que a seqüência com que são apresentados os conteúdos não necessariamente obedeça à progressão do processo de aprendizagem do aluno, devendo prevalecer o grau de motivação que possa gerar no mesmo.

3. Detectar se o conjunto dos conteúdos, assim como o tratamento didático dado a eles, é adequado para o aluno e está compatível com o currículo.

4. Saber se as atividades propostas são interessantes, mesmo contendo explicações inacessíveis ao aluno, cabendo ao professor a tarefa de elucidá-las.

5. Observar se a linguagem utilizada é clara e precisa, de acordo com o nível de compreensão dos alunos.

Estão corretas apenas:

a) 2, 3 e 4.
b) 1, 3 e 5.
c) 2, 4 e 5.
d) 1, 3 e 4.
e) 3, 4 e 5.

29 Questão 812684 | Legislação Federal, Lei n 9394 1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, Assessor Técnico II, SENAC PE, IPAD, Ensino Médio

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico regem-se pelos princípios que orientam a Educação Básica, incluindo:

1. princípios artísticos, políticos e éticos.

2. princípios que definem a sua identidade e especificidade, voltados para o desenvolvimento de competências para a laboralidade.

3. princípios explicitados na Constituição Federal e na LDB: igualdade de condições para acesso e a permanência, liberdade de aprender e ensinar e valorização dos profissionais da educação.

4. princípios inerentes ao modo de produção capitalista: competitividade; individualismo e seletividade.

Estão corretas apenas:

a) 1 e 3.
b) 2 e 3.
c) 2 e 4.
d) 1 e 2.
e) 1, 2 e 3.

30 Questão 542676 | Estatística, Conceitos de Estatística, Assessor Técnico II, SENAC PE, IPAD, Ensino Médio

Considerando os tipos de estudos quantitativos, analise as proposições abaixo.

1. Os estudos exploratórios se aplicam na função de oferecer conhecimentos básicos sobre uma realidade pouco explorada.

2. Pesquisas de opinião a serem repetidas com a mesma amostra ao longo dos anos podem ser consideradas estudos de painel, ou de tendências.

3. O survey é o tipo de pesquisa mais comum quando se deseja uma análise estatística paramétrica.

4. Os estudos comparativo-causais buscam uma relação de causa e efeito entre fenômenos distintos.

Estão corretas

a) 1, 2 e 4, apenas.
b) 2 e 3, apenas.
c) 3 e 4, apenas.
d) 2, 3 e 4, apenas.
e) 1, 2, 3, 4.

Questões de Concurso: Assessor Técnico II

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