Questões Analista de Trânsito Concurso com Gabarito

1 Questão 7010 | Raciocínio Lógico, Analista de Trânsito, Detran PE, FUNCAB, Ensino Superior

Três funcionários do DETRAN vão trabalhar diariamente sempre com o mesmo meio de transporte. Paulo, Pedro e Antônio utilizam sempre: ônibus, carro e moto, não necessariamente nesta ordem. Leia atentamente as declarações a seguir.

I. Pedro não vai de moto.
II. Paulo vai de moto.
III. Antônio não vai de carro.

Sabendo-se que APENAS uma das declarações anteriores é verdadeira, podemos afirmar corretamente que:

a) Paulo vai de ônibus, Pedro vai de carro e Antônio vai de moto.
b) Paulo vai de ônibus, Pedro vai de moto e Antônio vai de carro.
c) Paulo vai de carro, Pedro vai de moto e Antônio vai de ônibus.
d) Paulo vai de carro, Pedro vai de ônibus e Antônio vai de moto.
e) Paulo vai de moto, Pedro vai de ônibus e Antônio vai de carro.

4 Questão 132739 | Medicina do Trabalho, Analista de Trânsito, DETRAN MT, UFMT, Ensino Médio

Sobre o Mapa de Riscos, assinale a afirmativa INCORRETA.

a) O mapa de riscos tem como objetivo reunir informações necessárias para estabelecer o diagnóstico da situação de segurança e saúde no trabalho na empresa.
b) Após discutido e aprovado pela empresa, o mapa de riscos deverá ser fixado em local visível e de fácil acesso para os fiscais do Ministério do Trabalho.
c) O mapa de riscos tem como objetivo possibilitar, durante a sua elaboração, troca e divulgação de informações entre os trabalhadores, bem como estimular sua participação nas atividades de prevenção.
d) Uma das etapas de elaboração do mapa de risco consiste na identificação das medidas preventivas existentes e sua eficácia, dentre elas, medidas de proteção coletiva, medidas de organização do trabalho, medidas de proteção individual e medidas de higiene e conforto.

5 Questão 322814 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Analista de Trânsito, Departamento Estadual de Trânsito CE, UECE, Ensino Médio

Os primeiros jesuítas, quando aqui chegaram, estavam orientados pelo espírito da Contrarreforma, e o projeto educacional que buscaram implantar era fortemente influenciado pela Ratio Studiorum, que expressava um rígido código de conduta, ideias e princípios que deveriam orientar o ensino. Esse modelo jesuíta apresenta, entre suas principais características,

a) um currículo semiestruturado, liberdade para seleção de métodos de ensino e de aprendizagem, frequência e seriedade dos exercícios religiosos e hierarquia organizacional.
b) um currículo bem estruturado, definição de métodos de ensino e de aprendizagem, frequência e seriedade dos exercícios religiosos e hierarquia organizacional.
c) um currículo de forte conotação teológica, métodos de ensino expositivos e aprendizagem memorística, condutas e posturas respeitosas dos professores e alunos e forte hierarquia organizacional.
d) um currículo bem estruturado, imposição sobre os métodos de ensino e rigidez sobre os processos de aprendizagem, com textos indicados para estudo e exercícios religiosos.

6 Questão 325507 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Analista de Trânsito, Departamento Estadual de Trânsito CE, UECE, Ensino Médio

A educação a distância (EaD) vem se desenvolvendo de forma bastante acelerada no Brasil, especialmente por suas características de romper com as barreiras de espaço e tempo, apresentar um grau de flexibilidade superior à educação presencial e utilizar as tecnologias digitais de informação e comunicação em ambientes previamente preparados com interface amigável e graus de interação diversos. Os ambientes tecnológicos, para trabalhar-se com EaD, são conhecidos como

a) Ambientes Tecnológicos para abrigar professores e alunos, organizados numa disciplina ou curso, onde são postadas tarefas para serem resolvidas on line.
b) Ambientes Virtuais de Aprendizagem, desenvolvidos para gerenciar os conteúdos dos cursos ou disciplinas junto aos alunos, com acesso on line e síncrono.
c) Ambientes Tecnológicos, para funcionar como repositório de conteúdos e distribuição, junto aos alunos, em tempo diferido.
d) Ambientes Virtuais de Aprendizagem, desenvolvidos para gerenciar a aprendizagem dos alunos, dispondo de ferramentas síncronas e assíncronas.

7 Questão 132220 | Administração, Analista de Trânsito, DETRAN MT, UFMT, Ensino Médio

As normas e certificações para a qualidade e padrões nas organizações compreendem diversas áreas e finalidades. Sobre a Certificação ISO 9001, é correto afirmar que é utilizada para

a) assegurar à Administração que a empresa tem controle sobre as atividades e os processos que têm impactos na natureza e no ecossistema.
b) verificar a habilidade de uma empresa em atingir os requisitos do cliente e, assim, obter a satisfação dele.
c) garantir a saúde das pessoas no ambiente de trabalho por meio de processos corretos de segurança do trabalhador.
d) avaliar o nível de responsabilidade social da empresa em relação aos funcionários e à comunidade em que está inserida.

10 Questão 133077 | Arquitetura, Analista de Trânsito, DETRAN MT, UFMT, Ensino Médio

A NBR 10126:1987 fixa os princípios gerais de cotagem a serem aplicados em todos os desenhos técnicos. A respeito das definições apresentadas por essa norma, assinale a afirmativa correta.

a) Quando houver elementos equidistantes a serem cotados, tal como os degraus de uma escada, a norma determina que cada elemento seja cotado individualmente, sem possibilidade de se fazer uma simplificação por meio de uma cota única que represente a repetição dos valores.
b) Caso haja cruzamento das linhas de cota num desenho, deve-se fazer uma interrupção de uma delas, para que não se toquem; dessa forma, é evitada confusão na leitura das informações.
c) Para a identificação da posição de pontos arbitrários em um desenho, é vedado o uso de uma tabela de coordenadas que determine essa posição em relação a uma origem comum.
d) As cotas podem aparecer paralelas à linha de cota ou paralelas à base da folha de papel, desde que todas obedeçam a uma ou outra direção.

Questões de Concurso: Analista de Trânsito

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