Questões Analista Sociocultural de Concursos Públicos com Gabarito

11 Q323079 | Pedagogia, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP, Ensino Médio

Tendo como referência as atuais discussões sobre o planejamento docente, leia as afirmações apresentadas a seguir.

I. A corrente racional-tecnológica ou neotecnicismo refere- -se a estudos relacionados ao desenvolvimento da ciência cognitiva associada à utilização de computadores.

II. O chamado construtivismo pós-piagetiano diz respeito a uma teoria em que a aprendizagem resulta de uma construção mental realizada pelos sujeitos com base na sua ação sobre o mundo e na interação com outros.

III. A abordagem cognitiva está associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo.

Está correto apenas o que se afirma em

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e III.
e) II e III.

12 Q326805 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Analista Sociocultural, Secretaria da Administração Penitenciária SP, MSConcursos, Ensino Médio

As inovações no campo das metodologias de ensino têm se pautado no desenvolvimento e uso dos recursos tecnológicos. Essas inovações são conhecidas como Metodologias Ativas e um dos exemplos é a Aprendizagem Baseada em Problemas ou Problem Based Learning – PBL. As alternativas seguintes apresentam outros exemplos de Metodologias Ativas, exceto a:

a) Método do Arco ou Metodologia da Problematização
b) Peer Instrucion - PI
c) Aprendizagem entre times ou Team Based Learning - TBL
d) Just in Time Teaching (JiTT)
e) Método de Transferência

14 Q320053 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP, Ensino Médio

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI – MEC), são componentes curriculares do âmbito Conhecimento de Mundo da Educação Infantil os seguintes eixos de trabalho:

a) movimento, música, artes visuais, imagem e fotografia, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática.
b) movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática.
c) linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, matemática, educação física e desportos, artes e ciências da natureza.
d) movimento, música, artes visuais, português, matemática e ciências da natureza, educação física e atividades lúdicas.
e) movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e cultura e direitos humanos e das crianças.

20 Q325631 | Pedagogia, Analista Sociocultural, IAMSPE SP, VUNESP, Ensino Médio

Andrea é professora de Educação Básica. Ela costuma ouvir seus alunos, em amplo sentido, pois, além de ouvir suas questões e conversar sobre assuntos que lhes interessam, ela usa das experiências dessa relação para rever, quando necessário, seus procedimentos didáticos. Ela é considerada uma ótima professora e mostra-se comprometida com a aprendizagem, não permitindo que a fala de seus alunos seja apenas um momento de descontração em sala de aula.

Com base nas concepções filosóficas de Paulo Freire sobre a relação entre professor e alunos, a postura da professora é

a) inadequada, pois é muito comum os alunos confundirem “liberdade” com “falta de regras”, o que será difícil de contornar depois.
b) adequada, pois a professora conversa com os alunos de modo a refletir sobre sua prática, tornando-a mais adequada à aprendizagem.
c) inadequada, pois não há como a professora impedir que os alunos conversem de forma descontraída durante as aulas.
d) adequada, pois Andrea permite que os alunos falem o que quiserem e quando quiserem, em detrimento da aprendizagem.
e) inadequada, pois Andrea deveria evitar que os alunos falassem em sala, para que houvesse maior rendimento dos conteúdos.