Questões UTFPR Universidade Tecnológica Federal do Paraná Concurso com Gabarito

21 Questão 557681 | Informática, Internet, Técnico de Tecnologia da Informação, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ensino Médio

A respeito de conceitos de Internet e Intranet, analise as seguintes afirmações:

I) A Internet é uma rede pública de comunicação de dados, com controle estritamente centralizado e que utiliza o conjunto de protocolos TCP/IP como base para a estrutura de comunicação e seus serviços de rede.

II) A arquitetura TCP/IP fornece não somente os protocolos que habilitam a comunicação de dados entre as redes, como também define uma série de aplicações que contribuem para o funcionamento da Internet.

III) A Internet é considerada um sistema aberto, uma vez que seus protocolos básicos são definidos publicamente através de RFCs.

IV) A Intranet é uma rede local de computadores, interna de uma instituição, na qual podem ser utilizados os mesmos protocolos de comunicação empregados na Internet.

Estão corretas:

a) apenas I e II.
b) apenas I, II e III.
c) apenas II e III.
d) apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.

22 Questão 319309 | Pedagogia, Gestão Educacional e Planejamento Participativo, Técnico em Assuntos Educacionais, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ensino Médio

Assinale a alternativa correta sobre gestão participativa, de acordo com Luck (2006).

a) Na gestão participativa é necessário evidenciar e enaltecer indivíduos que colaboraram com suas ideias para a instituição, no lugar das ideias em si.
b) A participação saudável deve estar pautada no democratismo e corporativismo, buscando dividir responsabilidades.
c) A participação numa instituição educacional precisa ser em reuniões formais, organizada com questões já discutidas e pré-definidas anteriormente pela gestão e que passam a ser legitimadas, após discussões participativas com toda a comunidade escolar/acadêmica.
d) Na gestão participativa, o êxito de uma organização social depende da mobilização da ação construtiva conjunta de seus componentes, pelo trabalho associado, mediante reciprocidade que cria um todo orientado por uma vontade coletiva.
e) A participação é um privilégio e idiossincrasia de determinados grupos, para mobilizarem e interagirem na organização social, a partir das intenções e propósitos que os orientam.

25 Questão 321941 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Pedagogo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ensino Médio

O livro “Processos de Ensinagem na Universidade: Pressupostos para as estratégias de trabalho em aula” apresenta o seguinte capítulo: “Portfólios como instrumentos de avaliação dos processos de ensinagem”. Sobre tais portfólios, é correto afirmar que:

a) para a construção de portfólios de ensino, entre outros passos, é preciso: resumir as responsabilidades relacionadas ao ensino; descrever sua abordagem para o ensino; escolher os itens para o portfólio; preparar declaração sobre cada item; reunir os dados de apoio.
b) ao utilizar uma estratégia como a dos portfólios, o professor do ensino superior assume o papel de transmissor do conhecimento sistematizado.
c) o portfólio é um instrumento de avaliação apenas classificatório, que é utilizado como alternativa capaz de superar as formas tradicionais de ensino.
d) o objetivo do portfólio é a compilação exaustiva de todos os documentos e materiais que existem sobre o desempenho do professor, para a divulgação e avaliação da prática pedagógica.
e) não há vantagens nem possibilidades de se realizarem portfólios de maneira digital, no contexto atual dos recursos tecnológicos no ensino superior.

26 Questão 318990 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Pedagogo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ensino Médio

Para Vasconcelos, o grande desafio que se coloca em termos de projeto de ensino-aprendizagem é:

a) mudar a mentalidade de que fazer planejamento é preencher formulários (mais ou menos sofisticados). Antes de mais nada, fazer planejamento é refletir sobre os desafios da realidade da escola e da sala de aula, perceber as necessidades, re-significar o trabalho, buscar formas de enfrentamento e comprometer- se com a transformação da prática.
b) criar plataformas eficientes para se registrar o planejamento em sistemas eletrônicos.
c) considerar no planejamento todos os conteúdos do livro didático, copiando o que traz o livro do professor.
d) atender às exigências da equipe diretiva da instituição, não deixando transparecer a crítica do professor.
e) realizar um documento bem elaborado, contemplando as concepções pedagógicas e as teorias da educação, para cumprir a função burocrática determinada pela coordenação pedagógica, direção, secretaria ou supervisão de ensino.

27 Questão 324706 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Pedagogo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ensino Médio

De acordo com Libâneo, na base dos sistemas de ensino e das escolas está a relação direta professores- alunos, para a qual devem convergir todas as ações. Ações estas nas quais devem existir conhecimentos especializados e nas quais é imprescindível a atuação do pedagogo escolar, a fim de:

I) ajudar aos professores no aprimoramento do desempenho em sala de aula.

II) avaliar políticas educacionais nacionais e definir se a escola vai aderir ou não a elas.

III) supervisionar e avaliar as metodologias aplicadas nas salas de aula pelos docentes.

IV) analisar e compreender as situações de ensino com base em conhecimentos teóricos.

V) organizar horários e rotinas rígidas de estudos para os alunos da instituição.

Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.

a) I, II e III, apenas.
b) I e IV, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) I, II e V, apenas.
e) III, IV e V, apenas.

28 Questão 373143 | Português, Redação Oficial, Técnico em Assuntos Educacionais, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ensino Médio

Analise as opções e assinale a que NÃO caracteriza a correspondência oficial e comercial.

a) Aviso, ofício e memorando são modalidades de comunicação oficial.
b) Memorando e ofício são formas de correspondências somente internas dos órgãos públicos.
c) Memorando é uma modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes.
d) Correio eletrônico (e-mail), por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na principal forma de comunicação para transmissão de documentos.
e) Ofício é a forma de correspondência trocada entre chefes ou dirigentes de hierarquia equivalente ou enviada a alguém de hierarquia superior à daquela que assina e circula entre agentes públicos ou entre agentes públicos e um particular.

Questões de Concurso: UTFPR Universidade Tecnológica Federal do Paraná

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