Questões Teoria em Geografia Concurso com Gabarito

23 Questão 485208 | Geografia, Teoria em Geografia, Analista Técnico e Científico, MPE SP, VUNESP, Ensino Médio

Uma das grandes vantagens da utilização de Sistemas de Informações Geográficas (SIGs) é a possibilidade de integrar em uma mesma base dados de diferentes informações acerca do território, auxiliando, assim, o geógrafo na tomada de importantes decisões. Com relação à estruturação de um banco de dados geoespacial, é correto afirmar:

a) imagens de sensoriamento remoto orbitais podem ser integradas com as demais fontes de informações cartográficas, com exceção das ortofotos.
b) os mapas devem ser produzidos pelos mesmos órgãos como forma de garantir a padronização dos dados.
c) arquivos em formato raster devem ser convertidos para o formato vetorial antes da realização do georreferenciamento.
d) todos os arquivos devem ser reprojetados para um mesmo sistema de coordenadas como forma de garantir a padronização dos dados.
e) os sistemas de referenciais geocêntricos são pouco indicados para a integração dos dados em razão da adoção de um sistema único para as Américas.

25 Questão 483043 | Geografia, Teoria em Geografia, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCAB, Ensino Médio

É comum surgirem, no cotidiano escolar, práticas que simplesmente tentam transpor um conceito da geografia acadêmica para o ambiente das salas de aula. Este equívoco cria dificuldades na formação de uma perspectiva espacial por parte dos alunos, bem como confusões sobre as diferenças entre os conceitos. A utilização do conceito de região, muito importante no período escolar, é um exemplo dessa confusão, mas dever ia ter o seguinte encaminhamento:

a) Deve ser objetivo primeiro do ensino o pleno conhecimento conceitual da região.
b) As regiões mundiais são o primeiro passo do aluno na compreensão espacial.
c) O ensino da região deve ser iniciado no ensino médio por causa da complexidade conceitual.
d) A construção da noção de região deve ser estimulada por meio de diferentes atividades.
e) A observação e a comparação devem ser descartadas como método de entendimento da região.

27 Questão 483168 | Geografia, Teoria em Geografia, Geógrafo, IBGE, CESGRANRIO, Ensino Médio

O geógrafo Roberto Lobato Corrêa propõe um esquema de análise das redes geográficas, de acordo com as dimensões organizacional, temporal e espacial. Quanto à dimensão organizacional, as redes podem ser analisadas segundo a função, que pode ser de realização ou de suporte. São exemplos de redes geográficas com função de realização e de suporte, respectivamente, as redes

a) de tráfego aéreo e de firmas globais.
b) de corporações e de lugares centrais.
c) de telecomunicações e de ONG.
d) bancária e de transmissão de energia.
e) ferroviária e de contrabando.

29 Questão 484547 | Geografia, Teoria em Geografia, Professor II, SEE SP, VUNESP, Ensino Médio

Denise Elias (2003), tendo como referência as ideias de Mílton Santos, considera que, desde a década de 1950, o mundo vivencia o período tecnológico, também denominado técnico-científico-informacional. Uma característica marcante desse período é que

a) há um reforço das economias de base nacional, com o apoio do governo às empresas.
b) todos os lugares participam, mesmo que de forma indireta, de uma ordem econômica mundial.
c) tem-se um maior controle sobre os capitais em circulação, impedindo a especulação financeira.
d) as novas tecnologias diminuem as diferenças econômicas entre países ricos e pobres.
e) ocorre uma valorização dos lugares, em oposição às relações globais entre empresas e países.

30 Questão 481205 | Geografia, Teoria em Geografia, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC, Ensino Médio

Segundo Cavalcanti (1998) o conceito de região: é proposto como tema de estudo em vários programas curriculares e livros didáticos de ensino fundamental. Para a Geografia Crítica, o conceito de região

a) é um conjunto de lugares onde as diferenças internas entre esses lugares são menores que as existentes entre eles e qualquer elemento de outro conjunto.
b) é uma entidade concreta, autônoma, auto-suficiente que resulta do trabalho humano em um determinado ambiente.
c) abrange uma paisagem e sua extensão territorial, onde se entrelaçam de modo harmonioso componentes humanos e natureza.
d) é considerada uma entidade concreta, resultado de múltiplas determinações; ela não é harmônica nem única, mas particular.
e) é um instrumento de divisão do espaço, segundo critérios definidos a priori; a cada critério corresponde uma regionalização ou divisão do espaço.

Questões de Concurso: Teoria em Geografia

Confira aqui questões de Teoria em Geografia para Concurso grátis com gabarito. Acesse milhares de exercícios com perguntas e respostas resolvidas e comentadas para treinar online. Se preferir, baixe o PDF!