Questões Desenvolvimento de coleções Concurso com Gabarito

1 Questão 607488 | Biblioteconomia, Desenvolvimento de coleções, Biblioteconomista, BNDES, CESGRANRIO, Ensino Médio

Uma das funções subjacentes ao processo de formação e desenvolvimento de coleções é a função de desbastamento.

Essa função pressupõe tomadas de decisão específicas, tais como a:

a) escolha de critérios e estratégias para orientação do usuário quanto ao uso das coleções e demais recursos da biblioteca.
b) definição sobre programas/softwares adequados para tratamento e recuperação dos documentos de interesse da clientela.
c) manutenção dos instrumentos bibliográficos de apoio para evitar o distanciamento entre as coleções e os catálogos que as descrevem.
d) formação de uma comissão que se responsabilize pela aprovação dos documentos indicados para serem desbastados.
e) aplicação dos recursos financeiros para aquisição, em face de fatores imprevistos, como mudanças de demandas.

2 Questão 609831 | Biblioteconomia, Desenvolvimento de coleções, Biblioteconomista, BNDES, CESGRANRIO, Ensino Médio

O modelo teórico de Formação e Desenvolvimento de Coleções de G. Edward Evans, baseado na identificação de pontos fortes e fracos da coleção e na avaliação dos recursos informacionais e das necessidades dos usuários, é caracterizado pela

a) interseção entre seus componentes básicos, a partir de relação estrutural.
b) hierarquização de seus componentes, em constante interação e sobreposição.
c) integração sistêmica, continuidade e caráter cíclico de etapas de mesmo nível.
d) diversificação de atividades que compõem a administração e o desenvolvimento de coleções.
e) estruturação organizacional alicerçando a aquisição, a seleção e a administração das coleções.

3 Questão 602880 | Biblioteconomia, Desenvolvimento de coleções, Analista de Controle Externo, TCE GO, FCC, Ensino Superior

Segundo a literatura especializada, um método bastante utilizado para avaliação de coleções é a verificação de listas. O inconveniente da utilização desse método no Brasil é que

a) as instituições mantenedoras das bibliotecas não aceitam esse tipo de avaliação como válido para orientação de políticas de aquisição.
b) apenas uma pequena parte das listas se encontra disponível na Internet.
c) os responsáveis pelas bibliotecas têm dificuldade para relacionar o material constante de determinada lista com aquele possuído pela biblioteca.
d) os bibliotecários têm familiaridade apenas com as listas de materiais em língua portuguesa.
e) aquelas listas disponíveis no mercado não têm tanta relação com a realidade brasileira como seria desejável.

9 Questão 603904 | Biblioteconomia, Desenvolvimento de coleções, Analista Judiciário, TRE PI, FCC, Ensino Superior

Na avaliação de coleções, baseada no uso que terão pela comunidade, é importante

a) executar a coleta de dados quando a biblioteca se encontra fechada, para não desvirtuar os resultados.
b) definir prazos relativamente curtos para a realização do estudo, devido à dificuldade na coleta de dados.
c) considerar tanto o uso externo (empréstimo) como interno (circulação) do material.
d) considerar apenas o material já devolvido às estantes.
e) ter em mente que o uso dos materiais em geral reflete hábitos tradicionais e não a real necessidade de informação do usuário.

10 Questão 608285 | Biblioteconomia, Desenvolvimento de coleções, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RN, FCC, Ensino Superior

Em relação à avaliação de serviços de informação, considere:

I. A principal função da avaliação é produzir conhecimentos relativos à unidade de informação, à organização em que esta se situa e a seu ambiente, para servir de subsídio ao planejamento.

II. A avaliação possibilita a escolha certa, ou seja, a correta definição dos objetivos no momento da concepção do plano.

III. A avaliação é uma ocorrência isolada, que auxilia o bibliotecário a alcançar eficácia e eficiência organizacionais.

IV. O processo de escolha de prioridades, a alocação de recursos e a definição de métodos e processos técnicos e operacionais fornecem subsídios para a realização da avaliação.

V. Avaliar é atribuir valor, julgar mérito e relevância e medir o grau de eficiência e eficácia e o impacto causado pelas ações de determinada organização ou pela implementação de políticas, programas e projetos de informação.

Está correto o que se afirma APENAS em

a) I, II e V.
b) I, II e III.
c) I, II e IV.
d) II, III e V.
e) III, IV e V.

Questões de Concurso: Desenvolvimento de coleções

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