Questões Bases Psicológicas da Aprendizagem Concurso com Gabarito

11 Questão 328302 | Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, Professor Padrão P, SAEB BA, CESPE, Ensino Médio

Piaget, Vygostsky e Wallon consideram o jogo como um instrumento de grande importância para o desenvolvimento dos indivíduos. De acordo com esses autores, os aspectos envolvidos no jogo que abalizam a utilização do movimento incluem

a) a possibilidade de variação de situações motoras e a ampliação das relações sociais, uma vez que os indivíduos interagem mais com o meio e com os outros.
b) a presença de regras e a imitação de movimentos, considerando que promovem situações de interação entre os participantes.
c) a especialização dos movimentos e a sua aplicação restrita às atividades, visto que os indivíduos estão cada vez mais competentes em determinadas habilidades.
d) o caráter de enfrentamento e o propósito individualista do movimento, aspectos essenciais ao desenvolvimento dos indivíduos.

14 Questão 326571 | Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, Professor, Prefeitura de Teresópolis RJ, ACCESS Seleção, Ensino Médio

16 Vigotsky afirma que o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento, ou seja, que se dirige às funções psicológicas que estão em vias de se completarem.

(Rego, 2001)

Isso significa dizer que, na abordagem sociointeracionista, a qualidade do trabalho pedagógico está associada à:

a) capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno a partir daquilo que potencialmente ele poderá vir a saber.
b) possibilidade de promover situações em que o aluno demonstre aquilo que já sabe e aprendeu fora da escola.
c) criação de zonas de atuação pedagógica a partir de conhecimentos mais adiantados nas séries escolares.
d) proposição de pré-requisitos para a aprendizagem que demonstrem a prontidão dos alunos.
e) introdução de conceitos difíceis que levem os alunos a estudar além daquilo que está nos livros didáticos

15 Questão 325176 | Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, Professor, Prefeitura de Matinhos PR, NC UFPR, Ensino Médio

Conforme a Epistemologia Genética, de Jean Piaget, o desenvolvimento humano é caracterizado por 4 grandes períodos:

a) o do pensamento lógico, o do pensamento abstrato, o do pensamento crítico e o do pensamento reflexivo.
b) o de conflitos, o da acomodação, o da equilibração e o da abstração.
c) o sensório-motor, o das operações formais, o das operações abstratas e o das pré-operações.
d) o sensório-lógico, o reflexivo, o formal e o crítico.
e) o sensório-motor, o do pensamento pré-operatório, o das operações concretas e o das operações formais ou abstratas.

17 Questão 323022 | Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, Pedagogo, TJPE PE, SUSTENTE Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Sustentável, Ensino Médio

A partir da concepção do Sócio-Interacionismo desenvolvida por VYGOTSKY, assinale as alternativas verdadeiras:

I - Os signos são instrumentos que auxiliam nos processos psicológicos.

II - As funções psicológicas superiores são comuns a qualquer espécie animal.

III - A linguagem é o sistema simbólico básico de todos os grupos humanos.

IV - A relação do homem com o mundo é uma relação direta.

V - A principal função da linguagem é a interação social.

Estão corretas as alternativas:

a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) IV e V.
d) I, III e IV.
e) I, III e V.

19 Questão 320411 | Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, Professor de Pedagogia, Prefeitura de Alto Araguaia MT, ATAME Grupo, Ensino Médio

O estágio pré-operatório também chamado de estágio da Inteligência Simbólica é caracterizado, principalmente pela interiorização de esquemas de ação construídos no estágio sensório-motor. Nesse estágio a criança, exceto:

a) É egocêntrica, centrada em si mesma, e não consegue se colocar, abstratamente, no lugar do outro.
b) Não aceita a ideia do acaso e tudo deve ter uma explicação (é fase dos "por quês").
c) Não deixa se levar pela aparência sem relacionar fatos.
d) Possui percepção global sem discriminar detalhes.

20 Questão 319160 | Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, Analista Pedagógico, SESI SP, CESPE, Ensino Médio

Piaget estabeleceu uma distinção fundamental entre três tipos de conhecimento: conhecimento físico, conhecimento lógicomatemático e conhecimento social ou convencional. Com relação a esses tipos de conhecimentos, assinale a opção correta.

a) O conhecimento físico refere-se ao processo de abstração.
b) A coordenação de relações de igualdade e de adição é irrelevante para o conhecimento lógico-matemático.
c) A fonte do conhecimento físico e do conhecimento social é parcialmente externa ao indivíduo.
d) A razão do conhecimento lógico-matemático restringe-se à realidade externa ao indivíduo.

Questões de Concurso: Bases Psicológicas da Aprendizagem

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