Questões A Supervisão Concepção e Prática Concurso com Gabarito

22 Questão 324188 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Supervisor Escolar, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB, Ensino Médio

No planejamento, na organização curricular e na adoção de estratégias pedagógicas, o Supervisor Escolar deve estar atento aos Parâmetros Curriculares Nacionais, segundo o qual o currículo pode ser considerado:

a) uma relação autônoma de componentes curriculares previstos na reunião de docentes, com os devidos detalhamentos de conteúdos fundamentais, imprescindíveis para os conhecimentos e informações a serem adquiridos e memorizados adequadamente pelos alunos.
b) como redes de fazeres e saberes, produzidas e compartilhadas nos cotidianos escolares, cujos fios, nós e linhas de fuga não se limitam a esses cotidianos, prolongando-se para além deles nos diferentes contextos vividos pelos sujeitos que praticam e habitam, direta ou indiretamente, as escolas.
c) como um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes a serem incorporados pelos alunos, tendo em vista seu aprimoramento cultural, indispensável para vencer obstáculos no percurso da vida, seja como pessoa, seja como profissional ajustado e cumpridor de todas as regras.
d) um processo dinâmico, com várias interfaces, sujeito a realizar as missões em diferentes níveis educativos, de acordo com as características destes, numa preocupação linear de realizações pedagógicas, coerentes com um planejamento detalhado e rígido.
e) como uma relação de saberes científicos, contemporâneos, de acordo com as intenções de um mundo globalizado, de aceitação dos principais conceitos que poderão ser vividos pelos alunos no futuro, numa atitude de aceitação e obediência ao que foi dito nas escolas.

23 Questão 328087 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Professor, Prefeitura de Paulista PE, UPE UPENET IAUPE, Ensino Médio

Em relação à Gestão da Educação, analise as afirmativas a seguir.

I. A gestão da Educação nos Municípios tem como principal objetivo a construção do Plano Municipal de Educação e do Projeto Político Pedagógico das Escolas, enfatizando a liderança, os processos democráticos e participativos.

II. A gestão democrática é um processo de coordenação de estratégias de ação, para alcançar objetivos definidos e requer liderança centrada na competência, legitimidade e credibilidade.

III. As diversas dimensões da gestão têm um foco privilegiado que determina sua finalidade principal (a pedagógica), assentadas em ações-meio que viabilizam sua finalidade (pessoal, matéria, patrimônio, financeira, entre outros). A dimensão pedagógica tem um papel privilegiado e central na construção do Plano Municipal de Educação e do Projeto Político-Pedagógico da Escola.

Indique a alternativa correta.

a) Apenas a I está correta.
b) Apenas I e II estão corretas.
c) Apenas II e III estão corretas.
d) Apenas I e III estão corretas
e) I, II e III estão corretas.

26 Questão 327494 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCE, Ensino Médio

O Conselho da Escola corresponde a um conselho administrativo que é:

a) presidido pelo Diretor e assessorado pelo supervisor pedagógico;
b) presidido pelo representante dos pais e constituído pelos representantes da comunidade e dos alunos;
c) presidido pelo diretor e constituído pelos representantes dos pais e da comunidade;
d) presidido pelo diretor e constituído por grupo de pais, de alunos e representantes da comunidade:
e) presidido pelo diretor e constituído por representantes dos professores, dos funcionários, dos pais e dos alunos.

28 Questão 322513 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Diretor de Escola, SEE SP, CESGRANRIO, Ensino Médio

"Manda quem pode, obedece quem tem juízo." Esta é uma frase que se refere às relações de poder. No entanto, mais do que uma frase, esse pensamento invadiu a escola durante muito tempo. Neste contexto, as relações de poder eram bem marcadas, e os processos de aprendizagem eram mais fortemente baseados em procedimentos individuais.

Dos preceitos a seguir, assinale aquele que corrobora essa postura.

a) A presença de um coordenador é importante, pois nele são centralizadas as informações, ficando sob sua responsabilidade encaminhamentos pertinentes, como estudos, debates, encontros entre professores e coordenadores.
b) O estímulo à autonomia do sujeito desenvolve o sentimento de segurança em relação às suas próprias capacidades, levando-o a interagir de modo orgânico e integrado num trabalho de equipe.
c) Ao elaborar seu projeto educativo, a escola discute e expõe valores coletivos, delimita prioridades, define os resultados desejados e incorpora a auto-avaliação ao seu trabalho, em função do conhecimento da comunidade em que atua.
d) O trabalho em grupo exige que os alunos considerem diferenças individuais, tragam contribuições, respeitem as regras estabelecidas e proponham outras, formando atitudes que propiciam o desenvolvimento da autonomia na dimensão grupal.
e) Atualmente cresce o consenso de que alguns direitos humanos são direitos essencialmente coletivos, como o direito à paz e a um ambiente saudável.

29 Questão 327619 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Diretor de Escola, SEE SP, CESGRANRIO, Ensino Médio

Diante da necessidade de capacitação de gestores escolares, vem ganhando progressiva importância a formação continuada e em serviço, visando ao desenvolvimento de competências profissionais que, segundo Machado (2000), constituem- se de:

a) referências para a estruturação curricular e metodológica da formação e para a definição de objetivos.
b) elementos para a formação de profissionais qualificados, segundo critérios de racionalidade econômica e mercadológica.
c) habilidades técnicas que promovam a autonomia escolar diante das diretrizes das políticas educacionais.
d) saberes construídos na experiência pregressa no magistério, que são adicionados a práticas diretivas e monocráticas.
e) conhecimentos que foram adquiridos durante a formação acadêmica e que são compartilhados entre gestores.

30 Questão 323570 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Administrador Escolar, Prefeitura de Itaituba PA, UNAMA, Ensino Médio

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

O regimento escolar insere as normas de conduta, estabelecendo a forma de ação e direção instituída para gerenciamento do cotidiano da escola. Assim, podemos perceber que a importância da clareza do documento está contida em sua própria definição, que deve ser apresentada em:

a) capítulos, títulos, seções, artigos, parágrafos, alíneas e incisos.
b) títulos, capítulos, seções, artigos, parágrafos, alíneas e incisos.
c) títulos, capítulos, seções, artigos, parágrafos, incisos e alíneas.
d) capítulos, títulos, seções, artigos, parágrafos, incisos e alíneas.

Questões de Concurso: A Supervisão Concepção e Prática

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