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Questão 861684: A hierarquia urbana proposta pelo Atlas Geográfico Esc...

A hierarquia urbana proposta pelo Atlas Geográfico Escolar do IBGE classifica as cidades brasileiras em metrópoles globais, metrópoles nacionais, metrópoles regionais e centros regionais.

Q861684 | Realidade Brasileira, Urbanização Brasileira, CNU, CESGRANRIO, Ensino Médio

A hierarquia urbana proposta pelo Atlas Geográfico Escolar do IBGE classifica as cidades brasileiras em metrópoles globais, metrópoles nacionais, metrópoles regionais e centros regionais.

De acordo com essa classificação, são exemplos de metrópole nacional e metrópole regional, respectivamente, as cidades de

a) Curitiba e Goiânia
b) São Paulo e Rio de Janeiro
c) Brasília e Curitiba
d) São Paulo e Belo Horizonte
e) Rio de Janeiro e Goiânia

Mais questões de Realidade Brasileira x Urbanização Brasileira ...

1 Q861685 | Realidade Brasileira, Urbanização Brasileira, CNU, CESGRANRIO, Ensino Médio

As capitais estaduais brasileiras podem ser analisadas de acordo com o seu crescimento populacional, desde o primeiro censo brasileiro em 1872 até o censo de 2000. Entre as capitais mais antigas, opõem-se aquelas que tinham certo avanço à época do primeiro recenseamento e que, gradualmente, o perderam, como Salvador, e aquelas que conheceram um crescimento mais rápido. Finalmente, outras capitais conheceram um crescimento regular, ou seja, as capitais regionais que crescem com a região sobre a qual exercem atração, como Manaus.
THÉRY, H. e MELLO, N. Atlas do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2008, p. 174. Adaptado.

Com base no texto, qual a capital regional que conheceu, nesse período, um crescimento regular?

a) Rio de Janeiro
b) Recife
c) Porto Alegre
d) Fortaleza
e) São Paulo

2 Q861686 | Realidade Brasileira, Urbanização Brasileira, CNU, CESGRANRIO, Ensino Médio

Com o avanço da urbanização do território brasileiro, nas áreas metropolitanas, surgiu um processo demográfico caracterizado pela migração diária de população trabalhadora entre municípios próximos, dependente, em grande medida, dos transportes coletivos e de massa.

Esse movimento de população é denominado

a) imigração
b) migração de retorno
c) transmigração
d) migração pendular
e) transumância

3 Q861690 | Realidade Brasileira, Urbanização Brasileira, CNU, CESGRANRIO, Ensino Médio

Em 2002, o IBGE apresentou, no Atlas Geográfico Escolar, uma classificação para hierarquizar as cidades brasileiras, empregando as categorias de metrópole global, metrópole nacional, metrópole regional e centro regional.

De acordo com essa classificação, são exemplos de metrópole regional e centro regional, respectivamente, as seguintes cidades:

a) Belém e Londrina
b) São Paulo e Curitiba
c) São Paulo e Salvador
d) Rio de Janeiro e Belém
e) Rio de Janeiro e Vitória

4 Q861689 | Realidade Brasileira, Urbanização Brasileira, CNU, CESGRANRIO, Ensino Médio

Havia, em 1980, apenas quatro cidades com mais de meio milhão de habitantes fora das nove Regiões Metropolitanas. Elas são nove em 1991 e 12 em 1996. Essas aglomerações (Brasília, Manaus e Goiânia, agora na casa de 1 milhão de habitantes, além de Campinas, São Luís do Maranhão, Natal, Teresina e Campo Grande) somavam 5,11 milhões de habitantes em 1980 e têm 7,428 milhões em 1991, o que representa um acréscimo de 44,23%, bem superior ao registrado pelas nove Regiões Metropolitanas, que foi de 22,33%.
SANTOS, M.; SILVEIRA, M. O Brasil - Território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001. p.207.

Na concepção dos autores acima, os dados apresentados são indicativos de uma tendência na estrutura territorial brasileira denominada

a) favelização
b) verticalização
c) regionalização
d) suburbanização
e) desmetropolização

5 Q861687 | Realidade Brasileira, Urbanização Brasileira, CNU, CESGRANRIO, Ensino Médio

Território federal é uma denominação brasileira para uma categoria específica de divisão administrativa. Os territórios federais integram diretamente a União, sem pertencerem a qualquer estado, e podem surgir da divisão de um estado ou desmembramento, dele exigindo-se aprovação popular através de plebiscito e lei complementar.

Com a extinção dos territórios federais no Brasil pela Constituição Federal de 1988, a seguinte unidade político-administrativa tornou-se estado da federação:

Alternativas

a) Tocantins
b) Amapá
c) Rondônia
d) Pará
e) Pernambuco

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