Questão 840290: O manto fica abaixo da crosta terrestre, possui quase 300...

O manto fica abaixo da crosta terrestre, possui quase 3000 km de espessura. É formado por material semelhante ao da crosta terrestre, submetido à pressão intensa e à temperatura elevada. A parte do...

Questão 840290 | Ciências, Ciências, Prefeitura de Descanso SC Professor de Ciências, AMEOSC, Ensino Médio

O manto fica abaixo da crosta terrestre, possui quase 3000 km de espessura. É formado por material semelhante ao da crosta terrestre, submetido à pressão intensa e à temperatura elevada. A parte do manto formada por rochas derretidas é chamada de:

a) Lava.
b) Magma
c) Sphaira.
d) Gêiser.

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1 Questão 843812 | Ciências, Ciências, Prefeitura de Itapiranga SC Professor de Ciências, AMEOSC, Ensino Médio

Entre os solos mais comuns encontrados no Brasil, temos o massapê, um solo:

a) Escuro, argiloso e orgânico.
b) Escuro, arenoso e não orgânico.
c) Avermelhado, argiloso e orgânico.
d) Avermelhado, arenoso e não orgânico.

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2 Questão 859481 | Ciências, Ciências, Prefeitura de Jacaraú PB Professor de Ciências, CPCON, Ensino Médio

Considere a seguinte pergunta feita por uma estudante do Ensino Fundamental: Por que Plutão não é mais planeta?
Considerando este contexto analise as asserções a seguir e a relação entre elas.
I -Plutão não limpou a vizinhança de sua órbita, não é satélite de nenhum planeta e é classificado como Planeta Anão.
por que..
II - para ser considerado Planeta Anão é necessário que o corpo celeste esteja em órbita em torno do Sol; seja arredondado; e que seja dinamicamente dominante na vizinhança de sua órbita.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.

a) As asserções I e II são proposições falsas.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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3 Questão 859236 | Ciências, Ciências, Prefeitura de Jacaraú PB Professor de Ciências, CPCON, Ensino Médio

A proliferação das pseudociências nos meios digitais e redes sociais tem causado um grande impacto na percepção das pessoas sobre o mundo e a realidade. Assim, um dos objetivos da divulgação científica deve ser a promoção de uma visão mais adequada da ciência e dos conhecimentos científicos.
A partir deste contexto, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de conhecimento científico.

a) Nos eclipses lunares, quando a Terra fica entre o Sol e a Lua, é possível ver a sombra projetada pelo planeta no satélite.
b) As constelações, tais como o Cruzeiro do Sul, são visíveis a partir de qualquer ponto de observação da Terra.
c) A estrela Polar é fixa enquanto as outras giram em torno da Terra, sendo que a maioria delas é ofuscada pela luz solar.
d) O Sol e a Lua são atraídos em torno do polo magnético da Terra que está no centro do disco, denominado de Polo Norte.
e) A Lua gira em um compasso diferente do Sol e quando ambos se cruzam a lua armazena radiação solar até ficar cheia.

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4 Questão 845176 | Ciências, Ciências, Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Professor de Educação Básica Ciências, CESPE CEBRASPE, Ensino Médio

O terremoto de maior magnitude registrado no mundo aconteceu em Valdivia, no Chile, em 1960. Deixou 2 mil mortos e 2 milhões de feridos. O tremor provocou erupções de vulcões e um maremoto que destruiu cidades do litoral chileno. Também chegou a atingir outros países, como Japão, Estados Unidos da América (especificamente, o Havaí) e Filipinas.
Internet: <https://www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).
Os terremotos, também chamados de abalos sísmicos, são tremores passageiros que ocorrem na superfície terrestre e são desencadeados por diversos fatores, como, por exemplo,

a) o encontro de placas tectônicas.
b) o rompimento do núcleo terrestre.
c) a erosão eólica de vulcões.
d) a lixiviação de montanhas.
e) as acomodações sedimentares.

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5 Questão 846460 | Ciências, Ciências, Prefeitura de Iporã do Oeste SC Professor de Ciências, AMEOSC, Ensino Médio

Dos planetas que compõe o sistema solar, os mais próximos à Terra são:

a) Marte e Mercúrio.
b) Vênus e Júpiter.
c) Júpiter e Mercúrio.
d) Vênus e Marte.

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