Questão 832891: Um professor de Matemática quer dividir um grupinho de 6 ...

Um professor de Matemática quer dividir um grupinho de 6 alunos que estão inquietos em sala em outros dois grupos de 3 pessoas cada, ou três duplas. Assinale a alternativa que possui a quantidade d...

Questão 832891 | Raciocínio Lógico, Análise Combinatória em Raciocínio Lógico, CREMEPE Provas Assistente Técnico Agente Fiscal Assistente Técnico Técnico em Arquivos, IDIB, Ensino Médio

Um professor de Matemática quer dividir um grupinho de 6 alunos que estão inquietos em sala em outros dois grupos de 3 pessoas cada, ou três duplas. Assinale a alternativa que possui a quantidade de maneiras diferentes disso acontecer para as duas situações distintas.

a) 15 e 10.
b) 20 e 10.
c) 10 e 15.
d) 10 e 20.

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Mais questões de Raciocínio Lógico x Análise Combinatória em Raciocínio Lógico ...

1 Questão 839196 | Raciocínio Lógico, Análise Combinatória em Raciocínio Lógico, CIESP Médico Veterinário, CIESP, Ensino Médio

Uma lanchonete tem uma promoção de combo com preço reduzido em que o cliente pode escolher 4 tipos diferentes de sanduíches, 3 tipos de bebida e 2 tipos de sobremesa. Quantos combos diferentes os clientes podem montar?

a) 30 combos
b) 22 combos
c) 34 combos
d) 24 combos

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2 Questão 834618 | Raciocínio Lógico, Análise Combinatória em Raciocínio Lógico, CREMEPE Assistente Técnico I, IDIB, Ensino Médio

Em uma avaliação, com oito questões, o estudante entre as oito questões, deve escolher fazer somente quatro. Calcule a quantidade de formas que o estudante pode escolher essas quatro questões e assinale o correto resultado obtido.

a) 90
b) 80
c) 70
d) 60

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3 Questão 836839 | Raciocínio Lógico, Análise Combinatória em Raciocínio Lógico, CIESP Médico Veterinário, CIESP, Ensino Médio

(Enem/2012) O diretor de uma escola convidou os 280 alunos de terceiro ano a participarem de uma brincadeira. Suponha que existem 5 objetos e 6 personagens numa casa de 9 cômodos; um dos personagens esconde um dos objetos em um dos cômodos da casa. O objetivo da brincadeira é adivinhar qual objeto foi escondido por qual personagem e em qual cômodo da casa o objeto foi escondido. Todos os alunos decidiram participar. A cada vez um aluno é sorteado e dá a sua resposta. As respostas devem ser sempre distintas das anteriores, e um mesmo aluno não pode ser sorteado mais de uma vez. Se a resposta do aluno estiver correta, ele é declarado vencedor e a brincadeira é encerrada.
O diretor sabe que algum aluno acertará a resposta porque há:

a) 10 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.
b) 20 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.
c) 119 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.
d) 260 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.

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4 Questão 850152 | Raciocínio Lógico, Análise Combinatória em Raciocínio Lógico, Prefeitura de Itajaí SC Provas Assistente Jurídico Auditor Fiscal Municipal Controle Urbano Auditor Fiscal Municipal Tributário, FEPESE, Ensino Médio

Sete atletas disputam uma prova de natação, com iguais chances de vencer.

De quantos modos diferentes pode ocorrer a chegada dos quatro primeiros colocados?

a) Mais de 900
b) Mais de 850 e menos de 900
c) Mais de 800 e menos de 850
d) Mais de 750 e menos de 800
e) Menos de 750

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5 Questão 851609 | Raciocínio Lógico, Análise Combinatória em Raciocínio Lógico, Prefeitura de Itajaí SC Provas Assistente Jurídico Auditor Fiscal Municipal Controle Urbano Auditor Fiscal Municipal Tributário, FEPESE, Ensino Médio

Dois irmãos vão viajar em um ônibus com 32 assentos. Os assentos do ônibus estão dispostos em fileiras com 4 assentos, contando com um corredor separando dois assentos para um lado e dois assentos para o outro lado.

Assumindo que todos os assentos estão disponíveis, de quantas maneiras diferentes os irmãos podem escolher seus assentos, de maneira que viajem juntos (ou seja, sem corredor os separando e na mesma fileira)?

a) Mais de 35
b) Mais de 30 e menos de 35
c) Mais de 25 e menos de 30
d) Mais de 20 e menos de 25
e) Menos de 20

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