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Questão 832772: O Pl...

O Plano Estadual de Contingência – Educação (PLANCON-EDU/COVID-19), tem por objetivos específicos, EXCETO:

Questão 832772 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Jacinto Machado SC Provas Professor de Matemática Professor de Educação Física Professor de Geografia Professor de História Professor de Inglês Professor de Português Professor de Educaç, PS Concursos, Ensino Médio

O Plano Estadual de Contingência – Educação (PLANCON-EDU/COVID-19), tem por objetivos específicos, EXCETO:

a) Identificar os cenários gerais de riscos dos estabelecimentos de ensino dos diversos graus de cada região/município (ameaças, nos territórios envolvidos, ameaças, vulnerabilidades e capacidades instaladas ou a instalar).
b) Definir as dinâmicas e ações operacionais e elaborar os protocolos operacionais específicos, aplicáveis às diversas atividades escolares dos diversos níveis, cumprindo todas as recomendações oficiais.
c) Estabelecer um Sistema de Comando Operacional que oriente, acompanhe, monitor e avalie as dinâmicas e ações definidas e sua aplicação em cada município/região e/ou escola, em especial, na retomada de atividades presenciais.
d) Assegurar informação mensais de boletins e outros materiais sobre a pandemia, formas de contágio e formas de prevenção.
e) Garantir uma eficiente comunicação interna (com regiões/municípios ou com escolas da região/município e seus alunos, professores e funcionários) e externa (com pais e população em geral).

Mais questões de Pedagogia x Temas Educacionais Pedagógicos ...

2 Questão 833860 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Arenápolis MT Professor Educação Básica, Prefeitura de Arenápolis MT, Ensino Médio

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, pode-se identificar, na tradição pedagógica brasileira, a presença de quatro grandes tendências. São elas:

a) A liberal tradicional, a renovada não-diretiva, a crítico-social e a tendência criada por Paulo Freire, conhecida como libertadora.
b) A tecnicista, a renovada progressivista, a libertária e a mundialmente conhecida escola nova.
c) A tradicional, a renovada, a tecnicista e aquelas marcadas centralmente por preocupações sociais e políticas.
d) A tecnicista, a tradicional, as tendências libertadoras e a progressista crítico-social dos conteúdos.
e) Nenhuma das alternativas dadas.

3 Questão 34087 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Pedagogo, DPE SP, FCC, Ensino Superior

Qual infância existe para os meninos-trabalhadores das olarias, das carvoarias e tantos outros trabalhos desumanos quando estamos vivendo em plena revolução tecnológica?

Uma saída importante no enfrentamento desta questão é a escola; a criança que frequenta uma escola

a) permitirá que seus pais reconheçam sua capacidade de estudar e, assim, obter um trabalho mais qualificado.
b) será capaz de profissionalizar-se e, consequentemente, conseguir sua inserção no mercado formal de trabalho.
c) poderá ter um certificado que irá permitir obter um emprego e, assim, melhor contribuir com a renda familiar.
d) irá obter auxílio da equipe pedagógica para aprender a lidar melhor com sua situação de pobreza.
e) terá acesso à informação, ao ensino e poderá, portanto, ter a compreensão da sua condição de explorada e lutar contra essa situação.

4 Questão 34088 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Pedagogo, DPE SP, FCC, Ensino Superior

A escola é um dos grandes agentes formadores e transformadores de mentalidades. O preconceito de gênero, que gera discriminação e violência contra as mulheres, se expressa no ambiente educacional de várias maneiras, como conteúdos discriminatórios e imagens estereotipadas da mulher que são ainda reproduzidos em materiais didáticos e paradidáticos, em diferentes espaços e contextos educacionais.

Para a inversão desse quadro, é preciso

I. ampliar e melhorar a qualidade do atendimento educacional, incluindo a valorização profissional dessa parcela da população.
II. aumentar as taxas de matrícula feminina em todos os níveis e modalidades de ensino.
III. definir as profissões tipicamente femininas e as tipicamente masculinas na organização da educação superior.
IV. promover ações afirmativas.

Está correto o que se afirma APENAS em

a) I e III.
b) II e IV.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) I, II e III.