Questão 56858: A respeito da relação professor‐aluno, julgue o seg...

A respeito da relação professor‐aluno, julgue o seguinte item. Os vínculos afetivos estabelecidos entre professor e alunosrelacionam‐seaosaspectossocioemocionais.

Questão 56858 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, CESPE, Ensino Médio

A respeito da relação professor‐aluno, julgue o seguinte item.

Os vínculos afetivos estabelecidos entre professor e alunos relacionam‐se aos aspectos socioemocionais.

Certo
Errado

🧠 Mapa Mental

Mais questões de Pedagogia x A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ...

1 Questão 34078 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Pedagogo, DPE SP, FCC, Ensino Superior

Por método entende-se a

a) maneira pela qual se pode alcançar os objetivos comportamentais esperados, visando à aquisição de informações e conhecimentos.
b) escolha de um determinado caminho para se alcançar a aprendizagem, adotando-se os procedimentos necessários para a compreensão e reflexão dos conhecimentos aprendidos.
c) seleção de estratégias e técnicas para se chegar aos resultados esperados na aprendizagem.
d) forma de se obter uma aprendizagem voltada para as mudanças de comportamento dos alunos que apresentam dificuldades cognitivas ou emocionais.
e) forma como o professor trabalha para garantir que o planejamento seja cumprido em tempo hábil.

🧠 Mapa Mental

2 Questão 34077 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Pedagogo, DPE SP, FCC, Ensino Superior

A professora que acredita saber como melhor ensinar, já que domina o método, se limitando a planejar e executar o que planeja, sem buscar explicações para o sucesso de uns e o fracasso de outros, se limitando a aprovar os que revelam ter aprendido o que ela ensinou, e reprovar os que não mostram ter aprendido o ensinado, decididamente nada aprendeu ao ensinar.

Baseando-se nesta concepção de ensino aprendizagem, depreende-se que a prática docente crítica

a) proporciona o reconhecimento de quais conteúdos foram assimilados pelos alunos.
b) exige uma dinâmica pedagógica de perguntas e respostas.
c) possibilita a escolha de um método de ensino que garante o aprendizado dos alunos.
d) permite um desempenho mais seguro no processo de ensino.
e) envolve um movimento dinâmico entre o fazer e o pensar sobre o fazer.

🧠 Mapa Mental

3 Questão 56866 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Ensino Médio

Entre as alternativas a seguir, marque aquela que representa uma ação docente menos conservadora:

a) A avaliação deve servir como instrumento de classificação e comparação entre os estudantes, pois desta forma o docente poderá decidir quais estudantes estarão aptos para as próximas fases.
b) A ação docente deve ser baseada na transmissão dos conteúdos, pois é assim que se efetiva o processo ensino-aprendizagem.
c) A vivência e a realidade dos estudantes devem servir como ponto de partida para o planejamento da ação educativa.
d) A hierarquia entre docente e estudantes deve ser vivenciada como forma de manutenção da disciplina em sala de aula.
e) O cumprimento do planejamento no tempo previamente estabelecido e o cumprimento das metas devem ser obrigatoriamente buscados.

🧠 Mapa Mental

4 Questão 56867 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Ensino Médio

A didática, para Libâneo (2012), constitui a ciência profissional do professor. De acordo com esse autor, sua especificidade epistemológica é o estudo

a) da atividade de ensino-aprendizagem na relação com um saber, em situações pedagógicas contextualizadas.
b) da prática de ensino e das competências e resultados mensuráveis baseados nos alunos e no seu processo de aprender.
c) do currículo baseado em experiências construídas por meio de temas geradores e projetos de ensino.
d) dos conhecimentos do conteúdo e conhecimentos disciplinares em situações pedagógicas específicas.
e) N.D.A

🧠 Mapa Mental

5 Questão 56864 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Ensino Médio

A articulação entre a teoria e a prática no processo de formação docente, fundada no domínio dos conhecimentos científicos e didáticos, contemplando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, na Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, é considerado:

a) Princípio.
b) Finalidade.
c) Tese.
d) Doutrina.
e) Significado.

🧠 Mapa Mental

Veja mais questões →

Gabarite Concurso

Teste seus conhecimentos gratuitamente resolvendo centenas de simulados com questões retiradas de provas de Concurso anteriores.

Páginas

Início
Entrar
Cadastrar
Ranking
Sobre
Contato
Professores
Política e Termos

Categorias

Simulados Concurso
Questões Concurso
Provas Concurso
Dicas Concurso
Material Concurso
Notícias Concurso
Fórum Concurso
Mapas Concurso
Apostilas Concurso