Brincadeira é uma linguagem infantil, é uma...

Questão 5192 | Pedagogia, Educação Infantil, Auxiliar de Professor de Educação Infantil, Prefeitura de Piedade SP, CETRO, Ensino Fundamental

Brincadeira é uma linguagem infantil, é uma imitação transformada, no plano das emoções e idéias, de uma realidade anteriormente vivenciada.

Deve-se incentivar e organizar a base estrutural da brincadeira na instituição infantil.

Cabe ao auxiliar e ao professor, nessa intervenção intencional,

a) permitir a brincadeira, mas não como uma atividade espontânea e imaginativa.
b) oferecer material adequado e espaço estruturado, organizando situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada.
c) apenas observar a brincadeira, sem criar as condições para que ela se realize.
d) dirigir a brincadeira, sempre visando a aquisição, pela criança, de um novo conceito.
e) não estabelecer o tempo para brincar e nem o espaço de brincar.

Questão 5192: Brincadeira é uma linguagem infantil, é uma...

Brincadeira é uma linguagem infantil, é uma imitação transformada, no plano das emoções e idéias, de uma realidade anteriormente vivenciada. ...