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Questão 42614: O fim do regime militar no Brasil, em meados dos anos 80 ...

O fim do regime militar no Brasil, em meados dos anos 80 do século passado, esteve associado a inúmeros fatores domésticos e internacionais. A respeito desse período histórico, assinale a opção cor...

Questão 42614 | História, Professor de História, SEDUC PA, CESPE, Ensino Superior

O fim do regime militar no Brasil, em meados dos anos 80 do século passado, esteve associado a inúmeros fatores domésticos e internacionais. A respeito desse período histórico, assinale a opção correta.

a) Razões internas ligadas à lógica da distensão do regime foram relevantes para o fim do ciclo militar.
b) A sociedade civil, embora estivesse insatisfeita com a crise do regime autoritário, apoiou a continuidade do regime militar no Brasil.
c) Contraditoriamente, a vertente mais progressista da Igreja Católica, preocupada com a formação de uma consciência democrática no país, pouco contribuiu para o fim do regime militar.
d) Os anistiados políticos só puderam voltar ao Brasil após o fim do último governo militar.

Mais questões de História x Ensino Superior ...

1 Questão 42605 | História, Professor de História, SEDUC PA, CESPE, Ensino Superior

A conquista da América ocorre no contexto mais amplo de grandes transições na Europa. Na América, a existência de sociedades mais evoluídas, como os astecas e os incas, fez que o processo colonial levasse em conta as heranças de tais forças sociais, políticas e culturais anteriores à chegada dos colonos. A respeito de tais sociedades, assinale a opção correta.

a) Astecas e incas, embora se encontrassem em estágios sociais e econômicos relativamente desenvolvidos aos olhos dos seus colonizadores, não ofereceram qualquer resistência à ocupação colonial.
b) Nos Andes sul-americanos, a realidade pré-colonial dos astecas era marcada pela ausência da noção de Estado.
c) Antes de os espanhóis desembarcarem na América, a vida social e cultural incaica era de relativo desenvolvimento, conforme se observa, ainda hoje, nas ruínas de antigas cidades incas, nos Andes.
d) A tradição política dos povos pré-colombianos na América, como a dos astecas e a dos incas, era a de aceitar plenamente o estrangeiro com admiração e subordinação natural.

2 Questão 31081 | História, Professor de História, SEDUC RO, FUNCAB, Ensino Superior

“A reflexão humanista colocou o homem no centro do mundo e, como ele passou a ter consciência de seus feitos no mundo, era necessário que esses feitos no mundo, era necessário que esses feitos fossem relatados como realizações humanas.”
(COLLINGWOOD. R. G. A ideia de história . Lisboa: Presença, [s.d.], p. 98.)

A partir da citação acima, com relação ao humanismo e ao renascimento, é correto dizer que:

a) a inspiração na cultura medieval permitiu que os humanistas valorizassem o homem e as suas ações.
b) as ações humanas eram expressões únicas da vontade divina, daí o seu caráter teocêntrico.
c) a valorização do teocentrismo existiu como forma de oposição ao antropocentrismo medieval.
d) as ideias socialistas desse movimento cultural inspiramos movimentos sociais da modernidade.
e) a inspiração em ideais humanistas clássicos revalorizava a condição humana.

3 Questão 388740 | História, História do Brasil, Analista Judiciário, TSE, CESPE, Ensino Superior

Texto para as questões 63 e 64

João Soares estava com a razão: política só se ganha com muito dinheiro. A começar com o alistamento, que é trabalhoso e caro: tem-se que ir atrás de eleitor por eleitor, convencê-los a se alistarem e ensinar tudo, até a copiar o requerimento. Cabo de enxada engrossa as mãos — o laço de couro cru, machado e foice também. Caneta e lápis são ferramentas muito delicadas. A lida é outra: labuta pesada, de sol a sol, nos campos e nos currais. Ler o quê? Escrever o quê? Mas agora é preciso: a eleição vem aí, e o alistamento rende a estima do patrão, a gente vira pessoa.

Tomando o texto como referência inicial, assinale a opção correta, relativamente às eleições e ao voto no Brasil da República Velha.

a) O sistema eleitoral da República Velha manteve o caráter do voto censitário tal qual existia no sistema imperial.
b) O voto "de cabresto", atrelado ao interesse político do patrão, do fazendeiro, do dono da terra, era uma prática generalizada na República Velha, mas foi rompida com a Revolução de 1930.
c) As deformações do processo eleitoral da República Velha passavam, entre outras causas, pela relativa tensão entre uma sociedade desigual e iletrada, particularmente nos setores subalternos da sociedade, e uma legislação eleitoral relativamente moderna.
d) A figura do "coronel", chefe de grande base militar e dono de curral eleitoral, não era compatível com a cultura iluminista que presidia a modernização eleitoral da época.

4 Questão 42603 | História, Professor de História, SEDUC PA, CESPE, Ensino Superior

A história da Antiguidade Clássica é marcada por continuidades e descontinuidades em relação ao mundo diversificado da Antiguidade Oriental. Povos da Mesopotâmia e do Nilo demonstraram que o processo histórico que unia o Oriente e a África ao Mediterrâneo europeu não era estanque, isolado e sem comunicação com o que viria a ser a pujança de Grécia e Roma. A propósito da riqueza dos povos da Antiguidade Clássica e de suas heranças, assinale a opção correta.

a) Roma e Grécia construíram suas histórias de costas para as heranças das sociedades hidráulicas da Mesopotâmia e do Egito.
b) O escravismo, inexistente em experiências históricas até então, era um sistema secundário de utilização da força de trabalho nas duas grandes civilizações da Antiguidade Clássica.
c) As formas mais avançadas de manifestações filosóficas e científicas que apareceram na sociedade grega, como também em Roma, eram inéditas, mas continham aspectos herdados de tradições que vinham de sociedades do Oriente Próximo.
d) As condições da vida e do trabalho, no mundo clássico antigo, foram marcadas por formas assalariadas de remuneração do trabalho muito próximas às do mundo contemporâneo.

5 Questão 18060 | História, Tecnólogo de Administração, Polícia Militar SP, VUNESP, Ensino Superior

Há um período da História que na Europa ficou conhecido como “La belle époque” (A bela época). Assinale a alternativa correta a respeito deste período.

a) Trata-se do período que vai do final do século XIX até a Primeira Guerra Mundial (1914) quando houve grande desenvolvimento científico e otimismo das pessoas
b) O termo foi utilizado de maneira irônica por ter sido o momento das guerras mundiais que abalaram aquele continente com milhões de mortos e feridos.
c) Serviu de referência para que no Brasil a mesma expressão fosse utilizada pela sociedade burguesa beneficiada com o regime ditatorial dos anos sessenta do século XX.
d) Representou o período das grandes navegações quando belas peças de vestuário e especiarias eram trazidas do Oriente e satisfaziam a ânsia consumista dos nobres europeus
e) Compreendeu o período pós-Segunda Guerra Mundial, quando os europeus puderam ter um alívio em seu cotidiano após duas guerras mundiais num mesmo século.